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1、 文檔編號：001版本號：1.0文檔名稱：需求分析項目名稱：學生智能管理系統(tǒng)項目負責人：朱巖 項目組長: 朱巖 組 員: 王增、皮素梅、潘鴦鴦、陳金龍、賈春陽 開發(fā)單位：07級科技1班軟件開發(fā)小組一、引言：1、編寫目的： 對龐大的信息隨著學校的規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)量急劇增加，有關學生的各種信息也成倍增長。有必要開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)來提高學生管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢，從而減少管理方面的工作量，同時也可以方便學生對信息的獲取。 學生信息系統(tǒng)也是實現(xiàn)學校管理現(xiàn)代化和信息化的重要內容。因此，學生信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段，

2、并且，面對學生生活的不斷豐富化，各種小方面管理軟件的泛濫，身為學生以及考慮學校本身管理的多方面的統(tǒng)一。本小組所開發(fā)系統(tǒng)是基于C/S結構，使用 Visual Basic程序設計語言及SQLServer2000數(shù)據(jù)庫進行設計與開發(fā)。 本系統(tǒng)針對軟件界面的人性化，生活化，做了突破性的工作，以及多項管理功能的集成上作了初步的拓展，目的在于使管理者和訪問者易于甚至樂于接受，并提出學校管理系統(tǒng)的一體化概念，使學校的管理更有效率。 2、編寫背景： 系統(tǒng)待開發(fā)的名稱：學生智能管理系統(tǒng) 項目組長：朱巖程序錄入：朱巖、王增、皮素梅、需求分析：朱巖、潘鴦鴦、陳金龍、皮素梅軟件測試：朱巖、王增、皮素梅、潘鴦鴦、陳金龍

3、、賈春陽 本系統(tǒng)的用戶：學生，老師，管理員3、定義： （1）靜態(tài)數(shù)據(jù)：系統(tǒng)內部有關的數(shù)據(jù)結構和操作規(guī)程 （2）動態(tài)數(shù)據(jù) ：程序運行時輸入和輸出的數(shù)據(jù) （3）數(shù)據(jù)字典： 數(shù)據(jù)字典(DD， Data Dictionary)是關于數(shù)據(jù)流 程圖中出現(xiàn)的所有名字（數(shù)據(jù)流、處理、數(shù)據(jù)存儲） 的定義的集合。4、參考資料： 1張向宏.軟件生命周期質量保證與測試.北京：電子工業(yè)出版 社.2009 2張海藩.軟件工程導論.北京：清華大學出版社. 2005 3張煥君.基于VB和SQL的數(shù)據(jù)庫編程技術.北京：清華大學出版社.2008二：任務概述：1、目標: （1）給出軟件系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)結構。 （2）提出詳細的

4、功能說明，確定設計限定條件，規(guī)定性能需求。 （3）密切與用戶的聯(lián)系，使用戶明確自己的任務，以便實現(xiàn)上述兩項 目標。 （4）以最低的成本，在最短的期限內開發(fā)出具有管理學生和學生信息 功能的智能管理系統(tǒng)。 （包括：人力與設備費用的節(jié)??；處理速 度的提高；人員工作效率的提高）2、用戶特點：本系統(tǒng)所面向的用戶是大學學生和教師，對用戶計算機專業(yè)方面的知識要求不是很高，只要對電腦能熟練操作就ok。易于操作，這也是本軟件設計的一大目標。3、條件與限制： （1）建議該系統(tǒng)運行的最短壽命為5年； （2）進行該系統(tǒng)方案選擇比較的期限為2個月； （3）建議該系統(tǒng)軟件投入使用的最遲時間為2009年12月20日； （4

5、）該系統(tǒng)要受資金、壽命、社會等系列因素的制約和限制。 （5）由于系統(tǒng)較小，且在Windows系統(tǒng)開發(fā)，故在Windows環(huán)境下運 行沒有什么限制。三：數(shù)據(jù)描述:1、靜態(tài)數(shù)據(jù)： 靜態(tài)數(shù)據(jù)是系統(tǒng)內部有關的數(shù)據(jù)結構和操作規(guī)程。具體包括：系統(tǒng)用戶表格、學生基本信息表格、班級信息表格、課程基本信息表格、年級課程設置信息表格、學生成績信息表格2、動態(tài)數(shù)據(jù)： 動態(tài)數(shù)據(jù)包括程序運行時輸入和輸出的數(shù)據(jù)，具體是數(shù)據(jù)庫的各個表的各個不同元素與屬性值，就是學生信息。3、數(shù)據(jù)描述： 根據(jù)上面的分析就可以設計出能夠滿足用戶需求的各種數(shù)據(jù)實體，以及它們之間的關系，為后面的邏輯結構設計打下基礎，這些實體包括各種具體信息，通過

6、相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動。 本系統(tǒng)的實體有：學生實體、課程實體、日常工作實體、教師實體。各個實體具體的描述E_R圖如下： 4、 數(shù)據(jù)字典:（1）數(shù)據(jù)流條目數(shù)據(jù)流條目給出某個數(shù)據(jù)流和定義，它通常是列 出該數(shù)據(jù)流的各組數(shù)據(jù)元素。 該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流條目：數(shù)據(jù)流名：學生別名 ：無組成 ：學號+姓名+性別+個人電話+家庭電話+籍貫+系別+ 年級+班級+備注數(shù)據(jù)流名：教師別名 ：無組成 ：證件號碼+姓名+性別+個人電話+系別數(shù)據(jù)流名：課程信息別名 ：無組成 ：課程編號+課程名稱+課程類型+任課老師+上課時間+課 時+學分 數(shù)據(jù)流名：學生成績信息 別名 ：無 組成 ：考試編號+學生學號+學生成績 數(shù)據(jù)流名

7、：學生課余活動信息 別名 ：無 組成 ：活動編號+活動名稱+活動時間+活動類型+參 與院系（2）數(shù)據(jù)存儲條目 對數(shù)據(jù)存儲的定義 文件名：學生記錄 別名 ：學生信息 簡述 ：存放所有學生信息 組成 ：學生信息文件=學生基本信息記錄+學生成績記錄+學生 課余活動信息記錄+學生課程信息記錄 組織：按學生學號編排 存取要求：關鍵字是：學生學號+課程號+活動編號 查詢要求：要求能立即查詢 文件名：教師記錄 別名：教師信息 簡述：存放所有的教師信息 組成：教師信息文件=教師基本信息記錄 組織：按教師證件號編排 存取要求：關鍵字是：教師證件號 查詢要求：要求能立即查詢（3）數(shù)據(jù)項條目給出某個數(shù)據(jù)單項的定義，

8、通常是數(shù)據(jù)項值類型。 數(shù)據(jù)項名：學生學號 別名：無 取值：8數(shù)字8 注釋:無 數(shù)據(jù)項名：年級 別名：無 取值： freshmen, 一年級 sophomore,二年級 junjor, 三年級 senior, 四年級注釋:F,M,J,S可分別用1,2,3,4代替數(shù)據(jù)項名：系和班級編號別名：無取值：8數(shù)字8注釋：無數(shù)據(jù)項名：課程編號別名：無取值：8數(shù)字8注釋：無數(shù)據(jù)項名：活動編號別名：無取值：6數(shù)字6注釋：無數(shù)據(jù)項名：考試編號別名：無取值：8數(shù)字8注釋：無數(shù)據(jù)項名：教師證號別名:無取值：11數(shù)字11注釋：無（4）處理說明條目給出數(shù)據(jù)流程圖中不分解的變換處理說明定義。 處理名：查閱學生信息庫 激發(fā)條

9、件：接受到有效用戶名和密碼 優(yōu)先級：普通 輸入：用戶名和密碼 輸出：學生信息 加工邏輯：根據(jù)學生信息庫記錄 IF輸入用戶名和密碼有效 THEN顯示學生信息 ELSE請重新輸入（最多三次） ENDIF（5）數(shù)據(jù)流圖 5、數(shù)據(jù)采集:系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集是由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在軟件運行期間通過人機界面來提示用戶輸入的。四：需求規(guī)定：1、功能需求：（1）對功能的規(guī)定 1）學生管理功能： a、修改當前登錄用戶的密碼。 b、可以瀏覽，查看，搜索頁面信息。 2）教師管理功能： a、教師可以在線瀏覽，查看，搜索各類頁面。b、可以在線添加、刪除、修改學生各種信息。c、可以在線通知學生各種消息。 3）管理員管理功能：a、可以進行

10、學生資料錄入 b、可以對學生信息查詢、修改、刪除、添加。 （2）功能描述： 1）登錄功能：驗證登錄用戶是否為數(shù)據(jù)庫中的合法用戶，判斷登陸 的用戶是一般學生還是教師。一般學生只能實現(xiàn)瀏覽，查看，搜 索功能；教師可以查看、修改、添加、刪除學生某方面的信息。管理員可以對用戶信息進行修改。 2）主界面功能：可以瀏覽學生各方面的信息，還可以進入登陸頁面， 可以查找某個學生信息。 3）用戶管理功能：管理員（即超級用戶）可以添加新的用戶以及修 改當前登錄用戶的密碼。也可實現(xiàn)登錄用戶的重新登錄和退出， 可以修改學生信息。一般學生則可以瀏覽，搜索，查看各種信息。2、性能需求： (1)對性能的規(guī)定 1）精度：查詢

11、時應保證查詢率，所有在相應域中包含查詢關鍵字的 記錄都應能查到，同時保證準確率。 2）時間特性要求：一般操作的響應時間應在12秒內。 3）適應性：滿足運行環(huán)境在允許操作系統(tǒng)之間的安全轉換和與其它 應用軟件的獨立運行要求。 4）靈活性：在需求發(fā)生變化時，本系統(tǒng)的對這些變化的適應能力相 對而言是比較強的，包括操作方式上的變化；運行環(huán)境 的變化；同其他軟件的接口的變化；精度和有效時限的 變化。 (2）功能結構圖3、運行需求: （1）用戶界面 系統(tǒng)運行時主界面大致要求為Windows的經典運行界面，主界面可以是SDI(單文檔界面)即每個窗體之間是獨立的，也可以是MDI（多文檔界面）：有一個主窗，可以包

12、含其他窗體。本系統(tǒng)采用多文檔界面，這樣可以使程序更加美觀，整齊有序。（2）硬件接口 軟件較小除硬盤外，還有DVD光驅，打印機等。（3）軟件接口 在這里主要考慮軟件與操作系統(tǒng)的接口，考慮到文檔處理的需要有可能可以包括與較常用的辦公軟件的接口。 （4）開發(fā)環(huán)境 操作系統(tǒng)： WindowsXP或更高數(shù)據(jù)庫類型：SQL Server 2000CPU：P2000mmx以上，內存大于64M。 需要建立WEB服務器 （5）故障處理 在用戶的輸入有錯誤的情況下，對于用戶的輸入錯誤應給出適當 的改正提示。若運行時遇到不可恢復的系統(tǒng)錯誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫 完好無損。4、界面需求： ( 1）登錄界面：驗證登錄用戶是否為數(shù)據(jù)庫中的合法用戶，選擇登錄 的用戶是一般學生還是教師。一般學生只能實現(xiàn)瀏覽，查看，搜 索功能；教師可以查看、修改、添加、刪除學生某方面的信息。管理員可以對用戶信息進行修改。 (2）主界面：可以瀏覽用戶各方面的信息，還可以進入登錄頁面， 可以查找某個學生信息。（3） 注冊界面：用戶可以在主界面上選擇注冊，進入注冊界面，填寫用戶基本信息（名字、班級、年級）。5、 其他需求：（1）安全保密：增加用戶登錄驗證，確保信息安全性。（2）可移植性：軟件能夠安裝于windows下的各種流行版本。