《2020版高中語文 第六單元 第11課 牲畜林課件 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高中語文 第六單元 第11課 牲畜林課件 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt（40頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第11課牲畜林,第六單元,單元釋要 “任憑弱水三千，我只取一瓢飲?！毙≌f家不可能把他欲訴之懷全部寫下，而一個好的結構是一個合適的“容器”，能夠把生活這條大河中的水舀起一瓢來，讓它在一個有限的空間之內展示其豐富的姿態(tài)。閱讀時要在把握小說的故事情節(jié)，理解小說的主題的基礎上，鑒賞小說的藝術特征，重點體會小說謀篇布局的特點。要學習小說中“線索”的妙用和白描手法及線性結構的特征，并將這些藝術特征滲透到自己的寫作實踐中去。,這個單元共選外國小說兩篇，在結構和情節(jié)上都有鮮明的特點。牲畜林是意大利作家卡爾維諾的作品，在情節(jié)結構上一直圍繞著危機運轉，采用層層推進的線性結構，竭力給故事、人物、心理的進展設障，一環(huán)

2、扣一環(huán)，實現了小說的結構張力，充分表現了意大利人民戰(zhàn)勝法西斯的樂觀精神。半張紙是瑞典作家斯特林堡的作品，采用意識流手法，出色地發(fā)揮了“線索”在小說中的作用，將紛繁復雜的事情以記錄電話號碼的小紙片為容器限定在有限的篇幅中，用近乎白描的手法向讀者介紹了一位年輕房客兩年間的生活經歷，敘述故事平靜樸實，揭示了樂觀與充滿朝氣的主題。,【課標定位】 1.領會作品的內容與題旨。 2.體悟好的小說結構所應具有的特點，了解長篇小說與短篇小說在結構運用上的異同。 3.認識情節(jié)與結構在概念和功能上的差異，了解結構的構成方式。 4.了解層層推進的結構形式。 5.了解現代小說以人物的心靈或者小說敘述者的心靈作為中心來安

3、排結構的特色。,【學法指導】 1.利用前面所學過的課文分析本單元的話題“結構”這一知識點。用“結構”這一知識點分析前邊學過的課文。 2.牲畜林一課具有民間故事的節(jié)奏感，同學們可以把其改編成劇本，然后進行表演，運用口頭語言和肢體語言增強表演效果，幫助表現文章的主題和特征。 3.半張紙一文，具有很濃的詩意和哲思，同學們不妨動手將其改編成詩歌，進行交流、表演。,,溫馨晨讀,合作探究,自主學習,,,內容索引,延伸閱讀,,溫馨晨讀,哲思短章,豐富的安靜 人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。泰戈爾曾說，外在世界的運動無窮無盡，證明了其中沒

4、有我們可以達到的目標，目標只能在別處，即在精神的內在世界里。“在那里，我們最為深切地渴望的，乃是在成就之上的安寧。在那里，我們遇見我們的上帝?！彼又f明：“上帝就是靈魂里永遠在休息的情愛?！彼f的情愛應是廣義的，指創(chuàng)造的成就，精神的富有，博大的愛心，而這一切都超越于俗世的爭斗，處在永久和平之中。這種境界，正是豐富的安靜之極致。,我并不完全排斥熱鬧，熱鬧也可以是有內容的。但是，熱鬧總歸是外部活動的特征，而任何外部活動倘若沒有一種精神追求為其動力，沒有一種精神價值為其目標，那么，不管表面上多么轟轟烈烈，有聲有色，本質上必定是貧乏和空虛的。我對一切太喧囂的事業(yè)和一切太張揚的感情都心存懷疑，它們總

5、是使我想起莎士比亞對生命的嘲諷：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物?！?修身名句,1.人而無信，不知其可也。論語為政 賞讀：一個人不講信用，不知道他該怎么辦了。孔子認為，一個人不講信用就寸步難行。在今天看來，一個企業(yè)，一個民族，一個國家也是如此。中國加入了世貿組織，也要守規(guī)則，講誠信，才能在競爭中得到發(fā)展。 2.人一能之，己百之；人十能之，己千之。禮記中庸 賞讀：(如果自己不如別人聰明，那么)別人花一分力氣就能學好的，自己就花百分的力氣學好它；人家花十分的力氣能學好的，自己就花千分的力氣學好它。這句話說明人要自強，不甘落后。有了自強的心態(tài)，必然會勤奮，“勤能補拙”，原本不夠聰明的人也會聰明起來了

6、。,自主學習,知識卡片,一、作家作品 伊泰洛卡爾維諾，1923年出生在古巴，1985年9月19日離世。當代歐洲文學大師之一。他的作品獨具一格，擅長用寓言的方式來寫小說，所以他的小說也可以說是寓言?？柧S諾的父親是個園藝師，母親是個植物學家，卡爾維諾自幼就與大自然結下了不解之緣，給卡爾維諾后來的文學創(chuàng)作打上了深刻的烙印，使他的作品始終富有寓言式童話般的色彩。作為后現代派作家，他的藝術特點是在敘事中保留了傳統(tǒng)手法，而在結構上使用現代技巧，使得故事既高度綜合、快節(jié)奏，又生動有趣、明白易懂。他與阿根廷的博爾赫斯、哥倫比亞的馬爾克斯并提，甚至稱他是“作家們的作家”。 代表作有寒冬夜行人看不見的城市我們的

7、祖先，最出色的作品是樹上的男爵。,二、寫作背景 世界大戰(zhàn)期間，卡爾維諾積極參加了當地游擊隊組織的抗戰(zhàn)活動。面對德意法西斯的瘋狂進攻和掃蕩，意大利人民不屈不撓，浴血抗擊，表現了英勇的革命精神。作家看到了抗戰(zhàn)者的無畏和樂觀向上的戰(zhàn)斗風貌，寫下了以戰(zhàn)爭為背景的小說牲畜林，來為抗戰(zhàn)活動助威，也含蓄地表達了他對戰(zhàn)爭及世界本質化、絕對化的認識。,難以被模仿的卡爾維諾 曾經獲得過諾貝爾文學獎提名但因當年去世而與這個獎項失之交臂的卡爾維諾是意大利二戰(zhàn)后最具實力的一位作家，他以融現實主義、超現實主義和后現代主義于一體的創(chuàng)作風格著稱于世。 卡爾維諾非常擅長智力游戲，他的書中充滿了智力游戲的東西，我還沒有找到一部真

8、正能模仿卡爾維諾的作品，他難以被模仿的地方在哪兒呢？可能是他自己就是一個非常強大的世界，這個世界非常自足，你很難把他挖下來點兒什么，很難模仿。,三、審美視窗,如果在冬夜，一個旅人，在馬爾堡市郊外，從陡壁懸崖上探出身軀，不怕寒風，不怕眩暈，望著黑沉沉的下面，在線條交織的網中，在月光照耀的落葉上，在空墓穴的周圍最后的結局是什么？卡爾維諾用小說搭起迷宮，與讀者你，一起做文字和思想的游戲，正如情欲，開放了男人和女人的時空，閱讀，也讓讀者、作者和作品，碎成萬花筒里的玻璃，自由變幻著世界，繁華鏡像之間，你是否看見了，卡爾維諾的狡黠。 是卡爾維諾給予我們這科學般的詩意，讓我們可以在這個文學遭遇挑戰(zhàn)的時代，對

9、文學始終保持信念。,稠密() 靦腆( ) 圓錐(),1.識記字音 (1)單音字,馬廄() 膘肥() 氈帽() 蹩腳(),ji,預習作業(yè),bio,chu,min tin,zhn,bi,zhu,(2)多音字,殼,,貝殼() 地殼(),漂,,畜生() 畜牧(),畜,,漂亮() 漂泊(),系,,系列() 系鞋帶(),k,ch,pio,x,qio,pio,x,j,圈,,圈養(yǎng)() 圓圈(),扛東西() 力能扛鼎(),扛,,jun,kn,qun,n,2.辨形組詞,(1),,栗() 粟(),(2),,峭() 誚() 俏(),(3),,膘() 剽() 鏢() 縹() 嫖(),(4),,錐() 椎() 推(),

10、板栗,料峭,膘肥,圓錐,粟米,譏誚,剽竊,飛鏢,椎心,推拉,(5),,蹩() 弊(),蹩腳,弊端,俏麗,縹緲,嫖客,3.近義辨析 (1)逐漸逐步 辨析：“逐漸”，漸漸地。一般指按照客觀規(guī)律變化，主觀因素少，有明顯的階段性，多用于形容人有計劃的努力。如逐漸擴大，逐漸增加，逐漸轉變話題，等等?！爸鸩健北硎疽来涡蛞徊揭徊降?，多指具有階段性、主觀性地循序漸進，只用于事物的變化。如逐步實現四化建設，逐步改造，逐步開展。 例句：就這樣，他終于摸清了棉苗的脾性，_____認識了落蕾、落鈴、落桃的時間，跟水、肥、光、溫等條件的辯證關系。 對待愛人最殘忍的方式，不是愛恨交織，不是欺騙背叛，而是在極致的疼愛之后，

11、______淡漠的愛。,逐步,逐漸,(2)沉湎沉浸 辨析：沉湎：沉溺，指陷入不良的境地(多指生活習慣方面)，不能自拔。沉浸：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動中。 例句：很多中學生缺乏自制能力，_____于虛幻的網絡游戲中，荒廢了學業(yè)。 科學家牛頓_____在思考的樂趣中，煮雞蛋的時候，竟誤把手表放進了開水鍋里。,沉湎,沉浸,(3)比比皆是俯拾皆是 辨析：“比比皆是”，到處都是，形容很多，極其常見，多用于人，也常用于物(比比：一個挨一個，到處、處處)，形容到處都是，無所謂側重點；“俯拾皆是”，彎腰就可以拾到， 到處都是，形容很多，很容易得到，只用于物，不用于人，側重于容易得到。 例句：在歐

12、洲天主教國家，波蘭尤為出眾，這里是唯一一處神學院爆滿，神甫________的地方。 文章中所引用的各種文獻與________的前人詩句，均出自于他的記憶，他不能確定時，便指導兒女們去查核。,比比皆是,俯拾皆是,4.詞語解釋 (1)比比皆是：__________ (2)聊以自慰：__________________ (3)不寒而栗：___________________________ (4)聲嘶力竭：_______________________________________,到處都是。,姑且用來安慰自己。,不寒冷而發(fā)抖，形容非常恐懼。,嗓子喊啞，力氣用盡，形容拼命叫喊、呼號。,合作探究,【

13、主旨歸納】在殘酷的戰(zhàn)爭面前，牲畜林是一個世外桃源，這里充滿了生命力，是最受苦難的百姓逃難的地方，也是滌蕩罪惡的地方。全文以平實但又調侃幽默的語言描寫了意大利農民同入侵的德國納粹士兵抗爭的故事，表現了人們戰(zhàn)勝法西斯的樂觀精神。,結構圖示,重點突破,1.簡要概括朱阿的形象特征。,答案,答案朱阿是一個惜財如命、膽小多慮又愛推脫的典型的小農民形象。,2.小說的結構有什么特點？,答案,答案小說把“牲畜林”既當作小說主題的要點，也當作小說結構的要點，把朱阿作為小說主線，把故事引入到“牲畜林”中展開，用“牲畜林”這一自然和諧、富有生命力的地方，和林子外的被掃蕩后的狼藉形成對比，用多岔路多荊棘迷宮般的森林為朱

14、阿和德國兵的較量(情節(jié)的展開)提供了一個很好的舞臺，把殘酷的戰(zhàn)爭融化到和諧的大自然中來，結構組織完整又深化了小說的主題。,3.文中第二段描寫在整篇文章中起什么作用？,答案,答案第二段的描寫既回應了題目，又為后文故事設置了一個背景，參加反侵略戰(zhàn)斗的不僅僅是受害的人，連動物們也加入了這場斗爭，幽默含蓄地表現了抗戰(zhàn)必勝的信念。,4.概括牲畜林使用的幾次“延遲”并說明“延遲”對表現主題的作用。,答案,答案,作用是：使得原本緊張激烈的情節(jié)節(jié)奏舒緩下來，牲畜林里的各種動物可以自由地登臺表演，戰(zhàn)爭的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。在情節(jié)上，推動情節(jié)發(fā)展，引出牲畜林中各種動物的登臺表演；在人物塑造上，刻畫

15、德國兵貪得無厭和愚蠢的形象，朱阿優(yōu)柔寡斷、心地懦善的形象；在表達主題上，表現村民的善良。,藝術審美,1.情節(jié)上成功設置危機 全文一直圍繞著危機運轉，德國鬼子進村了，農民們都趕著牲畜走進山林里，朱阿因為在樹林深處砍柴，對村子里的事情毫不知曉。這就出現了第一個危機：他在世上的唯一財產奶牛“花大姐”還在家里呢！是冒險回村把“花大姐”救出來，還是安全地躲在樹林里？小說在“一波未平、一波又起”的節(jié)奏中獲得了結構的力量。 2.“延遲”手法讓文章跌宕起伏 作者常常故意“延遲”小說的進展，竭力給故事、人物、心理的進展設置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅，就在這樣捉迷藏的游戲中，一環(huán)扣一環(huán)，實現小說的結構張力。

16、本文就是這樣安排的：每當朱阿舉起獵槍要向德國兵射擊的時候，就會被阻止，而阻止的理由也在情在理。,3.語言平淡但又不乏幽默 (1)本文語言敘述沉穩(wěn)，不蔓不枝，干凈利落。這在以戰(zhàn)爭為背景的小說中獨樹一幟，反映出作者沉穩(wěn)的心態(tài)和對戰(zhàn)爭的獨特認識。同時，語言又具有調侃意味，幽默風趣，把緊張激烈的戰(zhàn)爭情節(jié)置于近乎生活劇的節(jié)奏之中，給人耳目一新之感。例如：“一位年輕的、戴紅頭巾的胖姑娘來到他身邊。朱阿，她說，你聽我說，如果你打死德國人，我就嫁給你。要是打死了我的火雞，我就割斷你的脖子?！?(2)“沒人愿和他一起去打獵，因為他會把鐵砂粒打到同伴的屁股上?！薄八雽实聡说男靥?，可是準星正對著的卻是牛屁股。

17、”“朱阿一直跟著德國兵，像他一樣，鼻子被荊棘劃破，雙腳陷入小溪，鷦鷯被驚得四處亂飛?！睂θ绱酥卮蟮膽?zhàn)爭題材，作家在敘述中卻十分活潑，不乏幽默，在故事的發(fā)展中洋溢著一種生活情趣，大大降低了戰(zhàn)爭的血腥和殘忍的程度，是一種別開生面的筆法，讓讀者在輕松愉悅中感受戰(zhàn)爭中的精神風貌和心態(tài)。,延伸閱讀,黑羊 意大利卡爾維諾 從前有個國家，里面人人是賊。 一到傍晚，他們手持萬能鑰匙和遮光燈籠出門，走到鄰居家里行竊。破曉時分，他們提著偷來的東西回到家里，總能發(fā)現自己家也失竊了。 他們就這樣幸福地居住在一起。沒有不幸的人，因為每個人都從別人那里偷東西，別人又再從別人那里偷，依次下去，直到最后一個人去第一個竊賊家行

18、竊。該國貿易也就不可避免地是買方和賣方的雙向欺騙。政府是個向臣民行竊的犯罪機構，而臣民也僅對欺騙政府感興趣。所以日子倒也平穩(wěn)，沒有富人和窮人。,有一天到底是怎么回事沒人知道總之是有個誠實人到了該地定居。到晚上，他沒有攜袋提燈地出門，卻待在家里抽煙讀小說。 賊來了，見燈亮著，就沒進去。 這樣持續(xù)了有一段時間。后來他們感到有必要向他挑明一下，縱使他想什么都不做地過日子，可他沒理由妨礙別人做事。他天天晚上待在家里，這就意味著有一戶人家第二天沒了口糧。 誠實人感到他無力反抗這樣的邏輯。從此他也像他們一樣，晚上出門，次日早晨回家，但他不行竊。他是誠實的。對此，你是無能為力的。他走到遠處的橋上，看河水打橋

19、下流過。每次回家，他都會發(fā)現家里失竊了。,不到一星期，誠實人就發(fā)現自己已經一文不名了；他家徒四壁，沒任何東西可吃。但這算不了什么，因為那是他自己的錯；不，問題是他的行為使其他人很不安。因為他讓別人偷走了他的一切卻不從別人那兒偷任何東西；這樣總有人在黎明回家時，發(fā)現家里沒被動過那本該是由誠實人進去行竊的。不久以后，那些沒有被偷過的人家發(fā)現他們比人家就富了，就不想再行竊了。更糟的是，那些跑到誠實人家里去行竊的人，總發(fā)現里面空空如也，因此他們就變窮了。 同時，富起來的那些人和誠實人一樣，養(yǎng)成了晚上去橋上的習慣，他們也看河水打橋下流過。這樣，事態(tài)就更混亂了，因為這意味著更多的人在變富，也有更多的人在變

20、窮。,現在，那些富人發(fā)現，如果他們天天去橋上，他們很快也會變窮的。他們就想：“我們雇那些窮的去替我們行竊吧?！彼麄兒炏潞贤枚斯べY和如何分成。自然，他們依然是賊，依然互相欺騙。但形勢表明，富人是越來越富，窮人是越來越窮。 有些人富裕得已經根本無須親自行竊或雇人行竊就可保持富有。但一旦他們停止行竊的話，他們就會變窮，因為窮人會偷他們。因此他們又雇了窮人中的最窮者來幫助他們看守財富，以免遭窮人行竊，這就意味著要建立警察局和監(jiān)獄。 因此，在那誠實人出現后沒幾年，人們就不再談什么偷盜或被偷盜了，而只說窮人和富人；但他們個個都還是賊。 唯一誠實的只有開頭的那個人，但他不久便死了，餓死的。,【品讀】卡爾維諾的立意十分明確，他是想通過對現實生活的層層剖析，揭示出人類種種游戲規(guī)則的荒誕和脆弱，因而他所采取的不僅是一種批判的態(tài)度，而且是一種冷峻的審丑行為，也是對那些正在為所謂的幸福感所包圍所俘虜所征服著的人們的一種辛辣的嘲諷和鞭笞。,