《（達(dá)州專版）2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5秋天的懷念課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（達(dá)州專版）2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5秋天的懷念課件 新人教版.ppt（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5秋天的懷念,走近作者 史鐵生(19512010)，生于北京，當(dāng)代作家。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。代表作有小說(shuō)我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦務(wù)虛筆記，散文我與地壇合歡樹(shù)病隙碎筆等。,背景追溯 史鐵生在二十一歲時(shí)，突然得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致高位截癱，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴。這是多么沉重的苦難??！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完善的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔，以至于忽視了慈愛(ài)的母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知，也在那一年，母親永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。作者懷著對(duì)母親深深的思念和愧疚寫(xiě)下了秋天的懷念。,主題解說(shuō) 這篇散文記敘了一位身患絕癥的

2、母親忍受著病體和精神上的痛苦，精心呵護(hù)雙腿癱瘓的兒子的故事，突出表現(xiàn)了母親的艱辛和母愛(ài)的偉大，表達(dá)了作者對(duì)母親的深切感懷，以及正確面對(duì)生命的殘缺遺憾，勇敢地“好好兒活”的決心。,疑難探究 師：細(xì)讀課文，看看哪些地方說(shuō)明母親一切都是為了兒子。 生甲：母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！蹦赣H像一扇門(mén)一樣，擋住的不是窗外“唰唰啦啦”地飄落的樹(shù)葉，而是兒子郁悶煩躁的思緒。 生乙：她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感母親擔(dān)心這樣的話勾起兒子更大的痛苦。,生丙：她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！眲?dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)母親的驚喜。 生?。耗赣H撲過(guò)來(lái)抓住

3、我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”“撲”“抓”寫(xiě)出母愛(ài)的堅(jiān)定與執(zhí)著。 寫(xiě)作借鑒 (1)雙線結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。課文是由母愛(ài)這一明線和作者的人生態(tài)度的變化這一暗線所構(gòu)成的，一明一暗相輔相成，集中表現(xiàn)母子情深這一主題。 (2)景物描寫(xiě)，深化主題。如文中“黃色的花淡雅，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”，寫(xiě)出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無(wú)望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化。,傳統(tǒng)文化 古代典籍簡(jiǎn)介 我國(guó)最早的字典：說(shuō)文解字。 我國(guó)最早的詞典：爾雅。 四書(shū)：論語(yǔ)大學(xué)中庸孟子。 五經(jīng)：詩(shī)書(shū)禮易春秋。 史學(xué)雙璧：史記資治通鑒。 樂(lè)府雙璧：木蘭詩(shī)孔雀東南飛。 諸子散文：論語(yǔ)老

4、子墨子孟子莊子荀子韓非子。 我國(guó)古代最大的一部叢書(shū)：四庫(kù)全書(shū)。分經(jīng)、史、子、集四部。,C,2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( ) A脾氣侍弄甜美憔悴 B敏感飄落墻璧艱難 C恢復(fù)熱烈踩扁訣別 D砸碎高潔昏迷狠命,B,B,4下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A史鐵生先生的代表作我與地壇，曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國(guó)最杰出作品以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作。 B讀著秋天的懷念，我們無(wú)不被母愛(ài)的無(wú)私與偉大感動(dòng)。 C史鐵生的作品合歡樹(shù)大約有2000字左右，被收錄在高二語(yǔ)文教材中。 D這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫(xiě)成的。,B,5下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨

5、的腿，喊著，“我可活什么勁兒”！ B看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。 C母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” D別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”,A,6下面對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( ) A本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。 B本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。 C本文采用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)手段刻畫(huà)人物。 D本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而是從生活中提煉出的高度濃縮的情感震撼人。,B,(一) 閱讀課文第一、二段，回答問(wèn)題。 7請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選

6、文的主要內(nèi)容。 示例：母親忍受著病痛的折磨，對(duì)“我”百般撫慰。 8選文中哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)“我”的“暴怒無(wú)?！?？ 突然、猛地。,9母親為什么“悄悄地躲出去”，卻又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”呢？ “悄悄地躲出去”是為了讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子痛苦心情的充分體諒和理解；“偷偷地聽(tīng)著”是因?yàn)閾?dān)心兒子做出“傻事”，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。 10母親對(duì)“我”說(shuō)“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”有什么用意？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“好好兒活”的理解。 母親說(shuō)這句話是為了鼓勵(lì)“我”珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去?！昂煤脙夯睢钡囊馑际牵簾o(wú)論發(fā)生什么事情，無(wú)論遇到多大的艱難坎坷，都不能屈服后退，要對(duì)生活充滿信心，

7、充滿希望。,(二)(原創(chuàng)題) 愛(ài)和信任 三毛 每次回國(guó)，下機(jī)場(chǎng)時(shí)心中往往已經(jīng)如臨大敵，知道要面臨的是一場(chǎng)體力與心力極大的考驗(yàn)與忍耐。 最怕的人，是母親。 在我愛(ài)的人面前，“應(yīng)付”這個(gè)字，便使不出來(lái)。愛(ài)使一切變得好比“最初的人”，是不可能在這個(gè)字的定義下去講理論和手段的。,多年前，當(dāng)我第一次回國(guó)，單獨(dú)上街去的時(shí)候，母親追了出來(lái)，一再地叮嚀著：“綠燈才可以過(guò)街，紅燈要停步，不要忘了，這很危險(xiǎn)的呀！”當(dāng)時(shí)，我真被她煩死了，跑著逃掉，口里還在悄悄地頂嘴，怪她不肯信任我?？墒钱?dāng)我真的停在一盞紅燈的街道對(duì)面時(shí)，眼淚卻奪眶而出?！皨寢?，我不是不會(huì)，我愛(ài)你，你看，我不是停步了?！?最近，又回國(guó)了，母親要我簽名

8、送書(shū)給親戚們，我順從地開(kāi)始寫(xiě)，她又在旁邊講：“余玉云姐姐的玉字，是賈寶玉的玉，不要寫(xiě)錯(cuò)了，紅樓夢(mèng)中寶玉、黛玉的玉，斜玉邊字加一個(gè)點(diǎn)，不要錯(cuò)了”那時(shí)，我忍下了，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不相信我會(huì)寫(xiě)這個(gè)玉字，我心里十分不耐，可是不再頂嘴。,我回國(guó)是住在父母家中的，吃魚(yú)，母親怕我被刺卡住。萬(wàn)一心情好，多吃了一些，她強(qiáng)迫我在接電話的那忙亂不堪的時(shí)刻，同時(shí)扳開(kāi)口腔，將嗆死人的胃藥粉，人參粉和維他命，加上一杯開(kāi)水，在不可能的情況下灌溉下去。結(jié)果人嗆得半死，她心安理得地走開(kāi)。電話的對(duì)方，以為我得了氣喘。,回想起來(lái)，每一度的決心再離開(kāi)父母，是因?yàn)閷?duì)父母愛(ài)的忍耐，已到了極限。而我不反抗，在這份愛(ài)的泛濫之下，母親化解了我已獨(dú)自

9、擔(dān)當(dāng)?shù)膶?duì)生計(jì)和環(huán)境全然的責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)她不相信我對(duì)人生的體驗(yàn)。在某些方面，其實(shí)做孩子的已是比她的心境更老而更蒼涼。無(wú)論如何說(shuō)，固執(zhí)的母愛(ài)，已使我放棄了挑戰(zhàn)生活的信心和考驗(yàn)，在愛(ài)的偉大前提之下，母親勝了，也因?qū)λ膼?ài)無(wú)可割舍，令人喪失了一個(gè)自由心靈的信心和堅(jiān)持。我想了又想，這件家庭的悲喜劇，只有開(kāi)誠(chéng)布公地與父母公開(kāi)談?wù)?，?qǐng)他們信任我，在人生的旅途上，不要太過(guò)于以他們的方式來(lái)保護(hù)我。這件事，雙方說(shuō)得坦誠(chéng)，也同意萬(wàn)一我回國(guó)定居，可能搬出去住，保持距離，各自按照正確的方向，彼此做適度的退讓和調(diào)整。,17歲離家，自愛(ài)自重，也懂得保護(hù)自己。分別善惡和虛偽，可是，在父母的眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)天真的小孩子。他們絕對(duì)

10、不相信我有足夠的能力，應(yīng)付人世的復(fù)雜。雖然品格和教養(yǎng)是你慢慢在建立，可是他們只怕我上當(dāng)。 在父母的面前，再年長(zhǎng)的兒女，都是小孩子。我父母在我們小時(shí)候教導(dǎo)我們，等我們長(zhǎng)大了，也有教育父母的責(zé)任，當(dāng)然在方式和語(yǔ)氣上，一定本著愛(ài)的回報(bào)和堅(jiān)持，雙方做一個(gè)適度的調(diào)整。 (選文有刪改),11你覺(jué)得“母親”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合原文對(duì)其性格進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 極度愛(ài)孩子，不放心孩子。文中的母親不停地吩咐“我”注意這注意那，不停地逼“我”吃東西才安心。 12選文的段寫(xiě)了回國(guó)后的幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾件事。 母親一再叮嚀“我”過(guò)馬路要注意紅綠燈；母親一再吩咐“我”不要寫(xiě)錯(cuò)了“玉”字；母親在“我”接電話時(shí)強(qiáng)迫

11、“我”吃保健藥品。,13請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子中人物描寫(xiě)的方法和作用。 母親追了出來(lái)，一再的叮嚀著：“綠燈才可以過(guò)街，紅燈要停步，不要忘了，這很危險(xiǎn)的呀！” 這個(gè)句子運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出母親對(duì)“我”的愛(ài)，為后面的分析奠定基礎(chǔ)，為“我”體驗(yàn)到母親的愛(ài)埋上伏筆。 14文章第段給了我們哪些與父母相處的啟示？ 示例：像小時(shí)候一樣耐心傾聽(tīng)父母的關(guān)愛(ài)；當(dāng)有分歧時(shí)盡量用和緩的語(yǔ)氣，他們能夠接受的方式去說(shuō)服他們，不要傷害他們；既要尊重父母，感恩父母，也要有自己的生活。,15學(xué)完了秋天的懷念，我們更加感嘆母愛(ài)的偉大。為此班里要開(kāi)展“感受母愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，完成以下活動(dòng)。 (1)寫(xiě)兩句與母親有關(guān)的俗語(yǔ)或格

12、言。 兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。 (2)仿寫(xiě)句子。 母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像_。,夏天的大樹(shù)，遮擋住我們頭上的烈日,(3)請(qǐng)你給母親制作一張母親節(jié)賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)。 示例：不管身邊還是天邊，您總是把我牽掛；不管貧窮還是富有，您總是待我如初；不管年幼還是年長(zhǎng)，您總是為我奔忙；不管快樂(lè)還是悲傷，您總是伴我身旁。親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，愿您永遠(yuǎn)幸福健康，快樂(lè)吉祥！,長(zhǎng)豫事親 王長(zhǎng)豫(y)為人謹(jǐn)順，事親盡色養(yǎng)之孝。丞相見(jiàn)長(zhǎng)豫輒(zh)喜，見(jiàn)敬豫輒嗔(chn)。長(zhǎng)豫與丞相語(yǔ)，恒以慎密為端。丞相還臺(tái)，及行，未嘗不送至車(chē)后。恒與曹夫人并當(dāng)箱篋(qi)。長(zhǎng)豫亡后，丞

13、相還臺(tái)，登車(chē)后，哭至臺(tái)門(mén)；曹夫人作簏(l)，封而不忍開(kāi)。 (選自世說(shuō)新語(yǔ)德行) 【注釋】王長(zhǎng)豫：王悅，字長(zhǎng)豫，丞相王導(dǎo)長(zhǎng)子。色養(yǎng)：指能夠察看父母臉色行事。敬豫：王恬，字敬豫，王導(dǎo)次子。厭學(xué)尚武，放浪不羈。端：根本，原則。臺(tái)：官署名，此指尚書(shū)省。并當(dāng)：收拾，整理。箱篋：箱子一類(lèi)的東西。作簏：收拾箱子。簏，竹箱子。,生氣,談話,到的時(shí)候,不曾,17用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (1)長(zhǎng)豫與丞相語(yǔ)，恒以慎密為端。 長(zhǎng)豫和父親談話，總是以謹(jǐn)慎縝密為本。 (2)丞相還臺(tái)，及行，未嘗不送至車(chē)后。 丞相回尚書(shū)省，等到要走的時(shí)候，長(zhǎng)豫都把父親送到車(chē)上。 18長(zhǎng)豫是怎樣侍奉雙親的？請(qǐng)你概括回答。 能夠察看父母臉色

14、行事；與父親談話，總是以謹(jǐn)慎縝密為本；每次都為父親送行；經(jīng)常和母親曹夫人一起整理箱子。,【參考譯文】王長(zhǎng)豫為人謹(jǐn)慎謙和，侍奉父母能夠察看父母臉色行事，恪守孝道。丞相見(jiàn)到長(zhǎng)子長(zhǎng)豫就高興，見(jiàn)到次子敬豫就生氣。長(zhǎng)豫和父親談話，總是以謹(jǐn)慎縝密為本。丞相回尚書(shū)省，等到要走的時(shí)候，長(zhǎng)豫都把父親送到車(chē)上。(長(zhǎng)豫)常常和母親曹夫人一起整理箱子。長(zhǎng)豫去世后，丞相到尚書(shū)省去，上車(chē)后一直哭到官署門(mén)口；曹夫人收拾箱子時(shí)，把長(zhǎng)豫收拾過(guò)的封好，不忍心再打開(kāi)。,19【寫(xiě)作借鑒】本文運(yùn)用白描的手法描寫(xiě)景物，使得語(yǔ)言樸素、簡(jiǎn)練。如：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。 【片段仿寫(xiě)】請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用白描手法寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物的小片段。(50字左右) 【例文】正是荷花飄香的季節(jié)，整片荷田閃爍著金光。一朵朵的荷花有的帶著水珠盛開(kāi)，有的含苞吐蕾，有的似開(kāi)非開(kāi)，擠滿荷田，等待著俏麗的采蓮女來(lái)采摘。,