《小學(xué)體育《蹲踞式跳遠(yuǎn)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)體育《蹲踞式跳遠(yuǎn)》教案(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、水平二蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)課型新授課學(xué)習(xí)階段水平二年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)使90%的學(xué)生初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)中的單腳起跳雙腳落地這一基本動(dòng)作。2、通過蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí),使80%以上學(xué)生能在起跳后,在空中基本形成蹲踞姿勢3、學(xué)生能自覺接受教師指導(dǎo),樂意進(jìn)行重復(fù)性練習(xí),努力提高跳遠(yuǎn)成績。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):助跑后,單腳起跳雙腳落地。難點(diǎn):助跑、起跳后,后腿能并上前腿形成蹲踞姿勢。流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間激發(fā)興趣導(dǎo)入新課一、開始1、組織上課2、課堂常規(guī)。1、集合整隊(duì)。2、師生問好,語言親切。3、安排見習(xí)生,加強(qiáng)安全教育。1、認(rèn)真聽講,滿腔熱情,積極融入課堂。2、提高自我安
2、全意識(shí)。四列橫隊(duì)要求:精神飽滿2分鐘二、導(dǎo)入1、慢跑(秋游)目的:在熱身的同時(shí)熟悉本課所用的運(yùn)動(dòng)場地。2、擊掌熱身操1、教師語言導(dǎo)入,引領(lǐng)學(xué)生慢跑。2、帶領(lǐng)學(xué)生初步了解運(yùn)動(dòng)場地。3、口令指揮,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行擊掌操。1、熟悉場地,充分利用場地進(jìn)行熱身。2、積極模仿,認(rèn)真跟做擊掌熱身操。3、情感交流,展示自我,開心快樂。要求:積極響應(yīng),發(fā)揮想象,精神集中,充分體驗(yàn)。6分鐘合作探究掌握技能一、導(dǎo)入游戲:1、老狼老狼幾點(diǎn)了?2、單腳跳躍柵欄1、語言導(dǎo)入并講解游戲方法。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單腳跳游戲。1、積極參與2、積極思考,自主分析,踴躍發(fā)言3、跳躍柵欄。5分鐘二、新授課:跳躍小河蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作分為助跑
3、、起跳、騰空、落地??谠E:單腳起跳,雙腳落地。1、體驗(yàn)跳躍小河。(圖一)2、分組學(xué)練。3、踏腳印游戲。(圖二)4、越過小山游戲。1、教師語言導(dǎo)入。2、組織學(xué)生分組體驗(yàn)。3、示范蹲踞式跳遠(yuǎn),出示卡片進(jìn)行講解,揭示要點(diǎn)。4、引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。5、巡回指導(dǎo),關(guān)注差異。6、鼓勵(lì)展示,及時(shí)點(diǎn)評(píng)。7、評(píng)比動(dòng)作好的同學(xué),給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、體驗(yàn)練習(xí),大膽探索。2、認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀看,積極回答教師提問。3、積極思考、模仿,體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。4、小組體驗(yàn),探究練習(xí),互幫互助。5、積極展示,展現(xiàn)自我,交流競爭。圖一圖二17分鐘三、鞏固提高:接力賽:越過小山單腳跳躍(圖四)1、講解比賽規(guī)則及方法。2、組織開展比賽。3、小結(jié)點(diǎn)
4、評(píng)。1、主動(dòng)參與,合作共贏。2、積極總結(jié)。3、接受獎(jiǎng)勵(lì)。5分鐘恢復(fù)身心1、放松操2、小結(jié)點(diǎn)評(píng)3、布置收拾器材4、師生再見1、引導(dǎo)學(xué)生放松。2、口令指揮、領(lǐng)做。3、師生互評(píng)1、模仿教師,積極放松。2、積極思考,見仁見智。3、自評(píng)、互評(píng) 要求:積極模仿,充分拉伸、放松5分鐘預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度:45%左右平均心率:130135次/min生理負(fù)荷:適度器 材籃球場1片、大墊子9塊小墊子18塊、接力物8個(gè)教研活動(dòng)匯報(bào)課的思路:各位老師,下午好!我課的設(shè)計(jì)思路是這樣的,以在森林里游玩為背景,通過慢跑小游戲桃花桃花幾朵開活躍學(xué)生身心的同時(shí),達(dá)到集中學(xué)生注意力的效果,接下來再進(jìn)行伴樂徒手操,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣,
5、活動(dòng)開身體各關(guān)節(jié)。課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn),先設(shè)計(jì)情境(過大河),采用踩石過河小游戲,讓學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單雙腳跳,初步體驗(yàn)單腳起跳雙腳落地,后腿并向前腿的感覺,這一游戲也為新授內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。接著設(shè)計(jì)情境(過小河)讓學(xué)生分組討論,嘗試跳躍小河,教師根據(jù)學(xué)生跳躍情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),導(dǎo)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn),講解示范動(dòng)作要領(lǐng),指出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn):單腳起跳雙腳落地。再讓小組長帶領(lǐng)學(xué)練,在學(xué)練中,利用大腳印,讓學(xué)生一目了然的知道,起跳區(qū)域(小墊子)應(yīng)單腳起跳,落地區(qū)域(大墊子)應(yīng)雙腳落地。為了進(jìn)一步解決本節(jié)課的難點(diǎn)(后腿積極并向前腿),進(jìn)一步加大難度,讓學(xué)生雙腳同時(shí)落入呼啦圈內(nèi),迫使學(xué)生的后腿積極向前腿靠攏,雙腳同時(shí)落地。課的延伸部分,設(shè)計(jì)情境(跳躍小山),讓學(xué)生通過助跑、起跳、越過一定的高度、落地墊子上,進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生跳躍能力。接著設(shè)計(jì)了水果蹲小游戲,圍繞課的主要內(nèi)容進(jìn)行了素質(zhì)練習(xí),發(fā)展了學(xué)生腿部力量。課的最后采用音樂彩虹的約定伴奏,放松身心,小結(jié)與評(píng)價(jià),總結(jié)課上情況。以上是我課的設(shè)計(jì)思路,敬請(qǐng)指正,謝謝!