《一年級(jí)期中復(fù)習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)期中復(fù)習(xí)卷（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)語文第二學(xué)期期中復(fù)習(xí)卷（二）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、春天的風(fēng) ，春天的霧 ，春天的雨 ，春天的太陽 ， 。2、到哪兒去找那么多的綠： 、 、 、 、 、 綠得 ，綠得 。3、娃娃們找來了水媽媽的孩子，他們分別是 、 、 、 、 、 、 ，除了這些， 、 、 、 、 、 也是水媽媽的孩子。4、駱駝和羊 ，只看到 ，看不到 ，是不對(duì)的。5、夏天就像一個(gè) 的綠孩子，他給樹 ，給葡萄架 ，給墻 ，給小山坡 。6、小白兔自豪地說：“只有自己 ，才有 ，”7、烏鴉愛聽 ，結(jié)果 。8、池塘里有小蝌蚪， ， ，甩著 ，快活地游來游去游去。過了幾天，長(zhǎng)出了 ，再過了幾天，長(zhǎng)出了 ，又過

2、了幾天，尾巴 ，他們變成了 ，披著 ，露著 ，鼓著 ，和媽媽一起 。二、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、發(fā)愁 小花貓 坐在 呢 小河邊 為什么 2、啊 尾巴 多 沒有 難看 3、星星 滿天的 像珍珠 夜空中 撒在 4、怒氣沖沖地 小花貓 老鼠 撲向 5、的 公園里 景色 春天 很美 三、照樣子寫句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。 誰快活地干什么小蝌蚪游來游去。什么時(shí)候誰在哪里干什么上午，小學(xué)生在教室里上課。四、閱讀： （一）兔子的耳朵兔子經(jīng)常豎起又長(zhǎng)又大的耳朵，注意四面八方的動(dòng)靜，防備兇惡動(dòng)物的襲擊。日子長(zhǎng)了，它的耳朵就特別長(zhǎng)，特別大。1、 兔子的耳朵是怎么樣？圈出來。2、 短文共有（ ）句話。用“ ”劃出第二句。

3、3、 兔子耳朵為什么長(zhǎng)成這樣？（1）為了好看。（ ）（2）經(jīng)常豎起耳朵聽四面八方的動(dòng)靜。（ ）（3）小朋友喜歡它，經(jīng)常拉它的耳朵。（ ）（二）大熊貓大熊貓是我國特有的珍貴動(dòng)物。它體形像熊，尾巴很短。毛密而有光澤，眼圈、耳朵、前后四肢和肩部都是黑色，其余均為白色?？雌饋恚槻亢孟翊魃狭硕缀吞栄坨R，樣子很惹人喜愛。它喜愛吃竹子。有時(shí)也吃小動(dòng)物。1、大熊貓的外形是怎么樣的？用“”劃出來。2、大熊貓愛吃（ ），有時(shí)也吃（ ）。（三）森林里，真熱鬧。小動(dòng)物，起得早。狐貍瘦，豬兒肥。駱駝高，羊兒矮。猴子多，老虎少。大象大，松鼠小。你來我去真熱鬧。到了晚上靜悄悄。1、這首兒歌共有（ ）句話。2、找出文中

4、的反義詞，先圈一圈，再寫下來：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（四）一碗水我們村后有一眼很小很小的泉水，叫“一碗水”。這眼從石縫里出來的泉水，一年到頭都不會(huì)干涸。它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不漫出來。泉水雖然只有一碗，可是我們都喜歡它。小松鼠、小喜鵲、小竹雞都來喝水，連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來喝水。啊，一碗水，它是大山的乳汁喲，它的水真甜。1、短文共有（ ）節(jié)。第2節(jié)有（ ）句話。2、 泉水的名字為什么叫“一碗水”？用“ ”劃出。3、（ ）、（ ）、（ ）都來喝水，連（ ）、（ ）也會(huì)來喝水。（五）火山下雪 今天做晚飯的時(shí)候，我給爸爸媽媽露一手，做了一道菜叫“火山下雪”。 我

5、先把西紅柿用水洗干凈，然后把它切成薄片，放進(jìn)盤里，擺成了一座山的樣子，最后在上面撒了許多白糖，看上去就像火山上下了雪一樣，所以我給這道菜起名叫“火山下雪”。 爸爸媽媽吃了我做的這道菜，說：“普普通通的糖拌西紅柿被你這么一做，真是又好看又好吃！”1、短文有（ ）小節(jié)。文中的“火山”指（ ），“雪”指（ ）。2、小作者在寫如何做這道菜時(shí)，用了不少表示動(dòng)作的詞，請(qǐng)圈出來。3、填上合適的量詞：一（ ）菜 一（ ）盤子 一（ ）雪花一（ ）山 一（ ）白糖 一（ ）西紅柿 （六）小花鹿 寫字臺(tái)上擺著的小花鹿,可真討人喜歡。 圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的小耳朵向上豎著，好像在專心地聽著周圍的動(dòng)靜。臉上長(zhǎng)著兩只又圓又亮的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻盯著我。一張小嘴微微張開，像是在跟我說話，又像是懇（kn）求我給它唱支歌。 小花鹿的身體是橘（j）黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的模樣。1、這篇短文寫了小花鹿真 。2、第二節(jié)有 句話。3、從文中找出意思相近的詞語： 每時(shí)每刻 逗人喜愛 4、作者在寫小花鹿的腦袋時(shí)，寫了它的耳朵、 和 。5、文中有一些表示顏色的詞，請(qǐng)你圈出來。五、看圖寫話：用“什么時(shí)候，誰在哪里干什么？” 的句式寫一句完整的話。