《人教版-五年級-語文上冊-基礎(chǔ)訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版-五年級-語文上冊-基礎(chǔ)訓(xùn)練（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、5題型訓(xùn)練 1、填空并從中選三個詞寫幾句意思連貫的話。 傾（ ）大雨毫不（ ）豫能書（ ）畫風(fēng)（ ）雪壓 （ ）天立地 低頭（ ）節(jié) 安然無（ ）（ ）斷絲連 （ ）光閃閃小心（ ）（ ）不容爭（ ）依依不（ ） 舉世（ ）名 眾星（ ）月 玲（ ）剔透 亭臺樓（ ） 詩情畫（ ）天南（ ）北 奇珍（ ）寶 滿（ ）怒火 斬釘（ ）鐵萬（ ）千山四（ ）八方 排山（ ）海 滿（ ）信心一如（ ）往 破爛不（ ）歡聲笑（ ） 2、改正下列詞語的錯別字。 奮發(fā)涂強(qiáng)（ ）歷精圖治（ ）毫情壯志（

2、 ）再接再厲（ ） 任重到遠(yuǎn)（ ）同仇敵概（ ）眾至成城（ ）臨危不具（ ） 勇往值前（ ）不屈不饒（ ）大意凜然（ ）前撲后繼（ ） 披經(jīng)斬棘（ ）舍生取意（ ）力挽狂蘭（ ）中流底柱（ ） 五、把句子補(bǔ)充完整。 * ，百事荒蕪。 （陳壽） *讀書破萬卷， 。 （杜甫） *書猶藥也， 。 （劉向） * ，白首方悔讀書遲。 （顏真卿） * ，謂心到、眼到、口到。(朱熹) *悠悠天宇曠， 。 （張九齡） *浮云終日行， 。 （杜甫） * ，寒

3、燈獨(dú)夜人。 （馬戴） * ，年年相見在他鄉(xiāng)。 （袁枚） *家在夢中何日到， ？ （盧綸） * ，人在天涯鬢已斑。 （劉著） *書籍是 。 （莎士比亞） *書籍是 。 （高爾基） * ，只怕有心人。 *欲要看究竟， 。 * ，自滿十事九空。 *滴水能把石穿透， 。 * ，梅花香自苦寒來。 *兄弟敦和睦， 。 *孝在于質(zhì)實(shí)， 。 *愛親者， ；敬親者， 。 *非淡泊無以明志， 。 四

4、時之風(fēng) 春風(fēng)能解凍， 。秋風(fēng)雜秋雨， 。 裙裾微動搖， 。颼颼不絕聲， 。 夏風(fēng)草木熏， 。東風(fēng)似虎狂， 。 小立池塘側(cè)， 。整日呼呼響， 。 * 六、E、按要求改寫句子 1、今年六一，小明有望被評為“三好學(xué)生”的稱號。（用修改符號修改病句） 2、我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。（用修改符號修改病句） 3、學(xué)校開展了和不文明行為活動。（用修改符號修改病句） 4、 改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。（修改病句） 5、他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。（用修改符號修改病句）

5、6、我們必須自覺的習(xí)慣。（用修改符號修改病句） 7、聽了這個故事，我不約而同地笑起來。（用修改符號修改病句） 8、李艷經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。（用修改符號修改病句） 9、今天上午下了一天的雪。（用修改符號修改病句） 10、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（用修改符號修改病句） 11王老師耐心地教育小寧,終于提高了學(xué)習(xí)態(tài)度. （用修改符號修改病句） 12、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ （改成陳述句） 13、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改成陳述句）

6、 14、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（改成陳述句） 15、看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？（改成陳述句） 16、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？（改成陳述句） 17、各色的小蝴蝶很親熱地落在客人身上。（縮寫句子） 18、勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空飄揚(yáng)。（縮寫句子） 19、德國的音樂

7、家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。（縮寫句子） 20、一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。（縮句） 21、媽媽知道我考試得了第一名,高興得打長途電話給出差在北京的爸爸. （縮句） 22、長江奔流。（擴(kuò)句） 23、長城真長?。。ǜ臑榇虮确降木渥樱? 24、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

8、 25、這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。（改為反問句） 26、三峽移民的故事讓人感動。（改為反問句） 七、排列 （　?。┪易呓婚g教室，站在窗外。 （　　）我上了岸，穿過市區(qū)，向郊外走去。 （　　）校園里很靜。 （　?。┎挥浀米吡硕噙h(yuǎn)，看到前面有一所鄉(xiāng)村小學(xué)。 （　?。┲灰娨晃荒贻p的臺灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字。 （　?。┌咨膰鷫?，門外栽著一排樹。 排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。 （）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去

9、。 （）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。 （）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。 （）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。 （）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。 （）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。九．改寫句子。 1．你是少先隊員，應(yīng)該嚴(yán)厲要求自己。（修改病句） 2．我們犯了錯誤，就要下決心改進(jìn)。（修改病句） 3．小明即使學(xué)習(xí)成績怎樣好，也不驕傲。（修改病句） 4．他穿著一件灰色上衣和一頂藍(lán)色帽子（修改病句） 5．很多小朋友，在河里鉆上鉆下。（改為比喻句 6．天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

10、 7．溪水一路嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句） 8．無數(shù)浪花在夕陽的柔光中不停地跳躍。（縮寫句子） 9．這道應(yīng)用題太難了，我花了整整一個小時左右的時間才想出來。（修改病句） 10．我們必須認(rèn)真改正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中缺點(diǎn)。（修改病句） 11．改革開放的今天，使我們的生活越來越好。（修改病句） 12．我迎著著朝陽走在放學(xué)回家的路上。（修改病句） 13．郊外，滿山遍野到處都是鮮花。（修改病句） 14．四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句） 15．這鮮花和生命凝成的友誼，我們怎能不珍惜呢？（ 改為陳述句

11、） 16．偉大的長城舉世聞名，讓中國人感到驕傲 。(改為反問句)句) 17．明天的文藝表演 你一定要來。（改為反問句） 補(bǔ) 充 詞 語 姓名 一( )千里 ( )( )欲流 （ ）飄（ ）舞 （ ）（ ）一體 隨心( )( ) ( )( )自如 ( )( )腦汁 實(shí)話( )( ) 面不( )( ) 雪中( )( ) ( )( )于盡 ( )情

12、( )誼 ( )( )可當(dāng) ( )( )撞撞 ( )( )之寶 理直( )( ) ( )( )歸趙 ( )無不( ) ( )無不( ) 負(fù)( )請( ) ( )心( )力 自有( )( ) 神機(jī)( )( ) ( )( )重演 ( )( )不動 心急( )( ) 一落( )( ) ( )( )走險 ( )( )流長 人才( )( )

13、 呼之( )( ) 手( )眼( ) 精神( )( ) ( )大( )粗 ( )聲( )氣 ( )( )無禮 轉(zhuǎn)( )為( ) 家家( )( ) ( )( )一笑 花團(tuán)( )( ) ( )紫( )紅 應(yīng)接( )( ) 耐人( )( ) ( )( )交叉 ( )( )自如 ( )忙( )亂 精衛(wèi)( )( ) ( )( )移山 含辛(

14、 )( ) 任( )任( ) ( )( )卓絕 百折( )( ) 千里( )( ) ( )( )相照 風(fēng)雨( )( ) ( )( )不屈 ( )膽( )心 全( )全( ) ( )( )盡瘁 ( )危 ( )困 ( )湯( )火 ( )鋒( )陣 ( )( )立雪 文質(zhì)( )( ) ( )( )堂堂 ( )背( )腰 身強(qiáng)( )( )

15、 神采( )( ) ( )( )春風(fēng) ( )頭( )氣 目( )口( ) ( )( )如飛 活( )亂( ) 大( )大( ) 點(diǎn)( )哈( ) 低( )細(xì)( ) 巧舌( )( ) ( )( )動聽 語( )心( ) 日積月累和趣味語文 1.默寫 浪淘沙【 】

16、 , 。 , 。 本詩的前兩句寫出了黃河______________的特點(diǎn)。后兩句讓我們想到了______________這個神話故事。 2.名言填空。（1）補(bǔ)充名言。 ①天行健，__________________________________。 選自( ) ②_____________________

17、_____________，無志空長百歲。 選自（ ） ③莫等閑，____________________________________! 選自（ ） ④__________________________，一寸光陰不可輕。 選自( ) ⑤_________________________________，吾將上下而求索。 選自（ ） ⑥不積____ __，無以___ ______；不積___ ___，無以_____

18、 ______。選自（ ） 在以上6句名言中，我最喜歡第_____句。因為它告訴我____ __________________________。 （2）最近我在生活上遇到了很多挫折，學(xué)習(xí)上也遇到了很大的困難，但是我的好朋友一直用英國雪萊的話安慰我：___________________________ _________ ___________________________________________________ _______

19、_________。 我的老師也用俄國普希金的話鼓勵我要樂觀向上：_______________________ ___________________________________________________________________ _。 （3）在祖國的西部，邊疆建設(shè)者們在茫茫的大戈壁上辛勤工作著，他們不僅建設(shè)了祖國，還實(shí)現(xiàn)了自己的價值。正如德國的歌德說的:__________________

20、 ___________________________________________ ______________________。 （4）無論是烈日炎炎還是數(shù)九寒天，環(huán)衛(wèi)工人總是默默無聞地美化著我們的祖國，我要用印度泰戈爾的話來贊美他們：________________ _______________ __________________________________ _____________

21、____________________。 3.對對聯(lián)。___________________________ 天連碧水碧連天 （ 聯(lián)） 一夜五更，半夜二更有半 _____________________________ （ 聯(lián)） __________________________________ 風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝 （ 聯(lián)） 樓外青山，山外白云，云飛天外 ____________________________（ 聯(lián)） 4.成語填空。①補(bǔ)充下列成語： 精衛(wèi)（

22、 ） 愚公（ ） （ ）辛（ ）苦 任（ ）任（ ） ( )卓絕 百折（ ） 千里（ ） 肝膽( ) （ ）不屈 （ ）忠心 全（ ）全（ ） 鞠躬（ ） （ ）危（ ）困 （ ）湯（ ）火 （ ）鋒（ ）陣 風(fēng)雨（ ） ②在本學(xué)期學(xué)的兩個成語故事中,_________ ____這個成語后來多用來稱贊尊師重道的精神；_______________這個成語原是形容書法筆力強(qiáng)勁，后來也比喻________________________________。 ③描寫人物外貌的成語

23、：________ ___ _____ _______ ______ _____ ______ ______ 描寫人物神態(tài)的成語： _______ ____ ____ ________ ________ ___ _____ ______ 描寫人物動作的成語: ______ _____ _____ ______ _____ ______ __ __________ 描寫人物說話時的： ______ _____ ____ __ __ ____ _______ ______ ______ 5.補(bǔ)充有關(guān)四大名著的歇后語。 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——__________________________________ 孔明借東風(fēng)——________________________________________ 關(guān)公赴會——__________________________________________ 敘庶進(jìn)曹營——________________________________________ 梁山伯的軍師——______________________________________