《五年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案-列方程解決實(shí)際問(wèn)題蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案-列方程解決實(shí)際問(wèn)題蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容列方程解決實(shí)際問(wèn)題（一）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計(jì)算方程的基礎(chǔ)上，教學(xué)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步掌握相關(guān)方程的解法。2、使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 我已知道 （聽(tīng)音樂(lè)冥想） 解方程120X=257.8X=2.5X8.5=12 口頭說(shuō)出解題過(guò)程。我會(huì)探索 （小組合作學(xué)習(xí)交流展示） 出示例7（1）仔細(xì)觀(guān)察題目，明確題意。（2）題目中已知什么，要求什么？這些量之間有什么關(guān)系？（3）小紅的體重我們知道嗎？不知道可以用什么來(lái)表示？（4）接下來(lái)，請(qǐng)你用列方程的方法來(lái)解決這道問(wèn)題。（生

2、獨(dú)立解決，師巡視）指名上黑板。（5）集體核對(duì)，（指算式）這道算式表示什么意思？（6）計(jì)算完結(jié)果后，你是怎樣檢驗(yàn)的？（7）這道題目還可以怎樣列式？（生小組內(nèi)交流不同的算法，并說(shuō)一說(shuō)是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系計(jì)算的）（8）小結(jié)：剛才我們用列方程的方法來(lái)解決了問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，用列方程解答時(shí)，我們是怎樣列出方程的，解答過(guò)程中要注意些什么？ 指出：解題過(guò)程一、理解題意，找出數(shù)量間的相等關(guān)系。 二、根據(jù)找出的相等關(guān)系列出方程，并把未知的量設(shè)為X。 三、解方程及檢驗(yàn)、寫(xiě)答。（健腦操）我會(huì)學(xué)習(xí) （小組展示） 1、練一練 2、練習(xí)二的13題。 我來(lái)梳理 （思維導(dǎo)圖）教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容列方程解決實(shí)際問(wèn)題（二）教學(xué)目標(biāo)1、

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解兩步計(jì)算方程的基礎(chǔ)上，教學(xué)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步掌握相關(guān)方程的解法。2、使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 我已知道 （聽(tīng)音樂(lè)冥想） 前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了等式的性質(zhì)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，等式有怎樣的性質(zhì)？我會(huì)探索 （小組合作學(xué)習(xí)交流展示） 出示例8（1）仔細(xì)觀(guān)察題目，明確題意。（2）題目中已知什么，要求什么？這些量之間有什么關(guān)系？（3）小雁塔的高度我們知道嗎？不知道可以用什么來(lái)表示？（4）接下來(lái)，請(qǐng)你用列方程的方法來(lái)解決這道問(wèn)題。（生獨(dú)立解決，師巡視）指名上黑板。（5）集體核對(duì)，（指算式）這道算式表示什么意思？（6）計(jì)算完結(jié)果后，你是怎樣檢驗(yàn)的？（7）這道題目還可以怎樣列式？（生小組內(nèi)交流不同的算法，并說(shuō)一說(shuō)是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系計(jì)算的）（8）小結(jié)：剛才我們用列方程的方法來(lái)解決了問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，用列方程解答時(shí)，我們是怎樣列出方程的，解答過(guò)程中要注意些什么？ 指出：解題過(guò)程一、理解題意，找出數(shù)量間的相等關(guān)系。 二、根據(jù)找出的相等關(guān)系列出方程，并把未知的量設(shè)為X。 三、解方程及檢驗(yàn)、寫(xiě)答。（健腦操）我會(huì)學(xué)習(xí) （小組展示） 1、練一練 2、練習(xí)二的46題。 我來(lái)梳理 （思維導(dǎo)圖）教學(xué)反思