《鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實(shí)驗(yàn)篇目》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實(shí)驗(yàn)篇目（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實(shí)驗(yàn)篇目單元課題實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)驗(yàn)材料操作建議一到生物園里學(xué)科學(xué)1、認(rèn)識土壤研究土壤的成分分組實(shí)驗(yàn)認(rèn)識土壤的成分有水份、黏土、沙、腐殖質(zhì)等。必備：燒杯、玻璃棒、 三角架、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵片、火柴 自備：土壤、放大鏡1、看一看，土壤中有些什么，土壤顆粒的大小、顏色等；2、捏一捏，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)土壤中有水分；3、沉淀實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識土壤中含有沙和黏土；4、取一小塊土壤放在鐵片上，用酒精燈燒，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)腐殖質(zhì)。2、種子發(fā)芽研究種子發(fā)芽的條件分組實(shí)驗(yàn)1、知道種子都有胚根胚芽，胚根長成植物的根，胚芽長成植物的芽。2、能設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的對比實(shí)驗(yàn)；3、能運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)，研究種子發(fā)芽與水

2、分、溫度的關(guān)系。必備：燒杯、鑷子自備：筷子、放大鏡、蠶豆、細(xì)線 1、觀察：種子的構(gòu)造（1）提前兩三天將一粒蠶豆種子浸泡，課堂上帶來觀察；（2）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識蠶豆的胚根和胚芽。2、實(shí)驗(yàn)：種子發(fā)芽與水分的關(guān)系（方法如課文圖）3、指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)觀察四天，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：（1）種子發(fā)芽需要適當(dāng)?shù)乃?；?）種子發(fā)芽需要空氣；（3）土壤不是種子發(fā)芽的必要條件。3、向上長還是向下長研究植物的向地性分組實(shí)驗(yàn)1、了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性：向地性2、了解對比實(shí)驗(yàn)的方法必備：鐵架臺自備：玉米種子或其它種子、紙巾、塑料袋1、提出問題：植物的種子發(fā)芽后，根會向哪個方向生長？2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：啟發(fā)學(xué)生按課本中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；3、

3、堅(jiān)持觀察并做好記錄（約四五天時間）；4、討論，得出結(jié)論：植物的生長具有向地性。4、根朝哪邊長研究植物的向水性分組實(shí)驗(yàn)1、了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性：向水性2、了解對比實(shí)驗(yàn)的方法自備：剛發(fā)芽的菜豆種子、鋸末、淺盒子、盛水容器等1、提出問題：植物的生長需要水，它的根會主動“尋找水源”嗎？2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：啟發(fā)學(xué)生按課本中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；3、堅(jiān)持觀察并做好記錄（約四五天時間）；4、討論，得出結(jié)論：植物的生長具有向水性。5、莖往哪邊長研究植物的向光性分組實(shí)驗(yàn)1、了解植物莖的生長具有向光性2、學(xué)習(xí)對比實(shí)驗(yàn)的方法自備：剛出土的兩盆幼苗、硬紙盒（大小能罩上幼苗盆）、剪刀等1、觀察，提出問題：一棵大樹一般向南的枝

4、條總比向北的枝條長得茂盛，這可能是什么原因？2、做出假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（按課本中的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行）；3、觀察并做好實(shí)驗(yàn)記錄；4、整理、分析實(shí)驗(yàn)記錄，得出結(jié)論：植物的生長具有向光性。6、植物怎樣“喝水”研究植物怎樣吸收水份分組實(shí)驗(yàn)?zāi)茉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：植物靠根吸水分，靠莖運(yùn)輸水分自備：多種植物的根系（保持完整）、枝葉茂盛的小植物、細(xì)而高的玻璃瓶子、紅水、小刀、食用油等1、觀察植物的根的特點(diǎn)；2、提出問題：土壤中的水是怎樣“跑”到植物身體里各個地方去的呢？3、做出假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（按課本P15中的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行）；4、過一段時間，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（水位下降了）；5、分析水到哪里去了？（可能到植物的莖里去了）6、解

5、剖植物的莖，觀察到了什么？7、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：植物靠根吸收水分，靠莖運(yùn)輸水分。二學(xué)習(xí)用品8、圓珠筆芯為什么能伸縮研究物體的彈性分組實(shí)驗(yàn)1、通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)彈簧的特性；2、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說出什么是彈力和彈性自備：筆芯能伸縮的圓珠筆、各式各樣的彈簧、皮球、鋼尺、皮筋、海棉等1、通過圓珠筆芯的伸縮提出問題；2、取出圓珠筆中的彈簧研究：彈簧具有什么特性？3、研究和彈簧相似的物體，具有哪些特性？4、歸納這一類物體的共同特性：彈性的概念9、筆桿上橡膠套的作用研究物體的摩擦力分組實(shí)驗(yàn)1、能通過實(shí)驗(yàn)建立摩擦力的概念；2、會做影響摩擦力大小的對比實(shí)驗(yàn)；知道影響摩擦力大小的因素。自備：有橡膠套和無橡膠套的中性

6、筆各一枝、木板、木塊、玻璃、砂紙、毛巾、平板測力計(jì)1、通過有橡膠套和無橡膠套的中性筆在課桌上滑動的感受不同，感受摩擦力的存在，揭示摩擦力的概念；2、研究影響摩擦力大小的因素：用測力計(jì)測量木塊在玻璃、木板、毛巾、砂紙等不同材料上滑動所用的拉力，并記錄；3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體表面越粗糙，摩擦力越大；物體表面越光滑，摩擦力越小。10、各種各樣的紙研究不同紙的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)分組實(shí)驗(yàn)1、知道不同種類的紙的吸水性、抗拉性（韌性）不同；2、知道紙的共同特點(diǎn)：有纖維組織、易燃、能寫字等。必備：鐵架臺、水槽、滴管等自備：紅色紙、衛(wèi)生紙、銅板紙、宣紙、火柴、小鐵釘、毛筆、剪刀等。1、認(rèn)識常見的紙；2、研究紙的不同：（1）觀察紙的顏色、光滑程度、軟硬不同；（2）測量紙的厚度；（3）研究紙的吸水性；（4）研究紙的抗拉力（韌性）；3、研究紙的相同點(diǎn)：（1）撕，發(fā)現(xiàn)它們都有纖維結(jié)構(gòu)；（2）在火上燒，都易燃；（3）紙遇水軟易爛；（4）紙能用來書寫