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1、Unit1 The lion and the mouse 教 學(xué)Story time共幾課時5課新授執(zhí)內(nèi) 容型教第幾課時1學(xué) 習(xí)1.能理解并會朗讀故事。目 標(biāo)2.能初步聽懂、會讀單詞large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.進(jìn)一步鞏固there be一般過去時，并注意不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。4.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。教 學(xué)重 難教學(xué)重點(diǎn)1.能理解并會朗讀故事。點(diǎn)2.能初步聽懂、會讀單詞large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.進(jìn)一步鞏固there

2、 be一般過去時，并注意不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。教學(xué)難點(diǎn)1.能理解并會朗讀故事。2.能初步聽懂、會讀單詞large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.進(jìn)一步鞏固there be一般過去時，并注意不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。教 學(xué)1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：資 源學(xué)生已經(jīng)接觸過過去式2. 學(xué)生可能遇到的問題： 不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。3. 教學(xué)策略：A. 加強(qiáng)單詞的朗讀指導(dǎo)。B. 通過觀看光盤，創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲等活動幫助學(xué)生建構(gòu)知識C. 讓學(xué)生在主動探究、合作學(xué)習(xí)的過程中，內(nèi)化知識，提升能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，卡片預(yù) 習(xí)U1S

3、torytime，試著朗讀課文，大致理解課文意思。作 業(yè)學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思Step 1 :Learning aims（2分鐘）教師呈現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確努力的方向。1.能理解并會朗讀故事。2.能初步聽懂、會讀單詞large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.進(jìn)一步鞏固there be一般過去時，并注意不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。以游戲復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固一般過去式，也4.通過學(xué)習(xí)本課的故事，讓學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。Step 2: Pre-reading(8分鐘)為學(xué)習(xí)本課動詞詞組做準(zhǔn)備，游戲比機(jī)械1. 復(fù)習(xí)一

4、些過去式的動詞看誰能又快又準(zhǔn)地說出下列動詞的過去式。性操練更有趣。2.學(xué)習(xí)新的動詞過去式woke、said、bie、Step 3: While-reading（15分鐘）指導(dǎo)朗讀學(xué)生找出來的這幾個句子1. 用中文說說這個故事的大意2Read and order學(xué)生初讀課文，完成書后的練習(xí)初次朗讀故事后，學(xué)生模仿獅子和老鼠的語音語調(diào)，進(jìn)行角色扮演朗讀，增加朗讀的樂趣3.Ask and answerWho woke the lion up?激發(fā)學(xué)生朗讀寓言的興趣，同時促進(jìn)學(xué)生朗讀能力和 語感的培養(yǎng)。Did the lion eat the mouse?How did the men catch t

5、he lion?巡視指導(dǎo)How did the mouse help the lion?What did the lion and the mouse become?4.listen and read引導(dǎo)學(xué)生對寓言的進(jìn)一步思考，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)寓言的深層含義，得出寓言的主旨。5.read in groups教師評價Step 4: Post- reading（8分鐘）1Act it out根據(jù)課文圖片和板書試著復(fù)述課文。明確作業(yè)要求。Step 5:Checkout.（6分鐘）1. what do youlearn from this story.2.筆頭練習(xí)Step 6: Homework. （1分鐘

6、）1.聽磁帶，有感情地模仿熟讀課文并嘗試背誦。2.和同學(xué)脫稿表演Unit1 The lion and the mouse 教 學(xué)Fun & Grammer time&共幾課時5課新授執(zhí)內(nèi) 容Cultuere time型教第幾課時2學(xué) 習(xí)1.能根據(jù)提示復(fù)述課文目 標(biāo)2.能理解形容詞和副詞的區(qū)別3.能擴(kuò)充故事，并進(jìn)行表演4.能對中外寓言故事有所了解。教 學(xué)重 難教學(xué)重點(diǎn)1.能根據(jù)提示復(fù)述課文點(diǎn)2.能理解形容詞和副詞的區(qū)別3.能擴(kuò)充故事，并進(jìn)行表演4.能對中外寓言故事有所了解。教學(xué)難點(diǎn)1.能理解形容詞和副詞的區(qū)別2.能擴(kuò)充故事，并進(jìn)行表演教 學(xué)1.學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：資 源對副詞的學(xué)習(xí)在五年級的時候

7、有所接觸了2.學(xué)生可能遇到的問題： 對形容詞和副詞的區(qū)別有所混淆3.教學(xué)策略：A. 通過游戲、看卡通片等活動幫助學(xué)生一步建構(gòu)知識B.讓學(xué)生在主動探究、合作學(xué)習(xí)的過程中，內(nèi)化知識，提升能力。C. 對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時的評價和肯定。4.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT預(yù) 習(xí)說說自己讀過的故事作 業(yè)對故事經(jīng)行擴(kuò)充學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思Step 1:Learning aims（2分鐘）課前出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本堂課的要求。11.能根據(jù)提示復(fù)述課文2.能理解形容詞和副詞的區(qū)別PPT出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能擴(kuò)充故事，并進(jìn)行表演4.能對中外寓言故事有所了解。復(fù)習(xí)story部分，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)充故事Step

8、2: Revision（7分鐘）1. Review words, sentences in the story.2. Students dub.根據(jù)提示，幫助學(xué)生擴(kuò)充對話，及時的糾正錯誤Step 3:Presentation （20分鐘）Fun timea. 學(xué)生擴(kuò)充故事并讀一讀出示學(xué)過的形容詞，讓學(xué)生說出復(fù)習(xí)b.小組表演故事說說副詞的規(guī)律Grammer time1.復(fù)習(xí)五年級學(xué)過的復(fù)習(xí)提醒學(xué)生注意發(fā)音。2.play games學(xué)生快速說出形容詞及副詞3.組詞比賽反饋評講ask sadlylaugh loudlyCan you find something in common? Discuss

9、 in pairs.Culture time學(xué)習(xí)this is Aesops Fables.size=12.0000ptYou can find many animal stories in it.These stories are all about animals!This is a Chinese idiom book.Step 4:Practice（10分鐘）1.說說自己讀過的寓言故事，并說說其中的道理明確作業(yè)要求。2.完成筆頭連寫Step 5: Homework (1分鐘)1.鞏固背誦單詞拼寫。2.表演故事。Unit1 The lion and the mouse 教 學(xué)sound

10、time &共幾課時5課新授執(zhí)內(nèi) 容Cartoon time型教第幾課時3學(xué) 習(xí)1初步了解特殊疑問句的降調(diào)。目 標(biāo)2能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對話。3通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中西方寓言的相同之處。教 學(xué)重 難教學(xué)重點(diǎn)能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演。點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)Aesops Fables和idiom單詞的讀音。教 學(xué)1.學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：資 源已經(jīng)學(xué)過部分單詞，以及前兩個課時的學(xué)習(xí)。2.學(xué)生可能遇到的問題：學(xué)生演故事，試試給出不同的回答和結(jié)尾，有一定困難。3.教學(xué)策略：通過觀看卡通片以及學(xué)生自讀課文回答問題等活動幫助學(xué)生掌握知識。4.教學(xué)

11、準(zhǔn)備：PPT，單詞卡片預(yù) 習(xí)聽U1 Cartoon time &sound time錄音，并試著跟讀。作 業(yè)學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思Step 1: Learning aims（2分鐘）PPT出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1初步了解特殊疑問句的降調(diào)。2能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對話。3通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中西方寓言的相同之處。Step 2: Revision（4分鐘）Now we know that the lion and the mouse became friends right? Do you remember our mouse friend Bobb

12、y?1. Review the storyOne day, a _ mouse woke up the _ lion. The lion caught the mouse and wanted to eat him. However, the lion _ the mouse go.The next day, the lion was _ by men. The mouse made a hole and saved the lion.Do you like stories? I have a picture book for you today. But, after enjoying, y

13、ou have to complete task2.Lets look at the screen.From _ on, the lion and the mouse became friends.Step 3:Presentation & practice（15分鐘）1.看動畫，完成練習(xí)Sam cant reach the ball and why? Just like that I cant reach the ball in the bottle. Why?( ) 1. Sam is good at table tennis.( ) 2. Bobby hits the ball hard

14、.( ) 3. Sam and Bobby find a hole in the playground.指導(dǎo)學(xué)生朗讀( ) 4. Sam can reach the ball in the hole.2.在閱讀中解決部分生詞3.自己讀，回答問題a. What do Billy and Willy do near the table?b. What is Sams idea?4.Read after the computer.特殊疑問句的音調(diào)往下5. Lets act.Step 4: Production（8分鐘）Sound time反饋評講1. Have a talkTalk about th

15、e picture of sound time2. Listen and repeatRead after the computer明確作業(yè)要求。Step 5: Checkout. （10分鐘）筆頭練習(xí)Step 6: Homework（1分鐘）1.朗讀cartoon time。2.抄寫四會單詞。3.練習(xí)。Unit1 The lion and the mouse 教 學(xué)Ticking time &復(fù)習(xí)共幾課時5課新授執(zhí)內(nèi) 容型教第幾課時4學(xué) 習(xí)1. 能復(fù)述和進(jìn)一步理解The lion and the mouse的故事和其中的寓意。目 標(biāo)2. 能正確使用動詞和副詞的搭配用法。3. 能掌握動詞的過去

16、式用法，并用其正確形式填空，完成郵件。4. 能正確運(yùn)用特殊疑問句來提問，并掌握其語音語調(diào)。教 學(xué)重 難教學(xué)重點(diǎn)能正確使用動詞和副詞的搭配用法。點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能掌握動詞的過去式用法，并用其正確形式填空，完成郵件。教 學(xué)1.學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)生已掌握了本課的單詞和句子。資 源2.學(xué)生已有的生活經(jīng)驗：表演對話時可能會不流利3.學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容時可能出現(xiàn)的錯誤：表演對話時可能會不流利4.教學(xué)策略：注意讓學(xué)生進(jìn)行回憶、比較，讓學(xué)生找差別，進(jìn)行牢固記憶。5.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT預(yù) 習(xí)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容作 業(yè)學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思Step 1: Learning aims（2分鐘）PPT出示本課學(xué)習(xí)目

17、標(biāo)1.能復(fù)述和進(jìn)一步理解The lion and the mouse的故事和其中的寓意。2.能正確使用動詞和副詞的搭配用法。3.能掌握動詞的過去式用法，并用其正確形式填空，完成郵件。能正確運(yùn)用特殊疑問句來提問，并掌握其語音語調(diào)復(fù)習(xí)總結(jié)本單元知識點(diǎn)Step 2: Presentation （10分鐘）1. Free talk.師生交流2. Review story timeif we want to know a story or a thing, what can we ask? You can also say the wh-words.Step 3: Practice& Productio

18、n（15分鐘）出示部分圖片，指導(dǎo)學(xué)生看圖提出問題.Ticking time1.說說Wh開頭的疑問詞教師組織學(xué)生進(jìn)行朗讀和背誦比賽。2.讀故事提出問題3.看圖提出問題，組內(nèi)回答問題指導(dǎo)學(xué)生按照不同的等級標(biāo)準(zhǔn)對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價4.Look and write完成E-mial5.Read the E-mail教師巡視指導(dǎo)Step 4:Checkout.（12分鐘）反饋學(xué)生完成情況學(xué)生完成習(xí)題。1Listen and circle.明確作業(yè)要求2Listen and tick.3look and say.Step 5: Homework.（1分鐘）寫一寫你上周末做了什么事情（不少于6句話）。Un

19、it1 The lion and the mouse 教 學(xué)講評共幾課時5課復(fù)習(xí)執(zhí)內(nèi) 容型講評教第幾課時5學(xué) 習(xí)1.能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)單詞和句型目 標(biāo)2.能熟練掌握本單元四會內(nèi)容3.完成本單元書面練習(xí)，查漏補(bǔ)缺4.鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，能和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，敢于用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。教 學(xué)重 難教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元詞匯與句型點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi)容教 學(xué)1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)生有了前面的基礎(chǔ)，對所學(xué)有了較好的認(rèn)識。資 源2.學(xué)生已有的生活經(jīng)驗：平時也在不斷的復(fù)現(xiàn)，對學(xué)生來說只是系統(tǒng)化3.學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容時可能出現(xiàn)的錯誤：對名詞復(fù)數(shù)的正確使用預(yù) 習(xí)單元綜合練習(xí)作 業(yè)學(xué) 程 預(yù) 設(shè)

20、導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思Step1. Learning aims( 2分鐘)PPT出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)單詞和句型2.能熟練掌握本單元四會內(nèi)容3.完成本單元書面練習(xí)，查漏補(bǔ)缺4.鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，能和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，敢于用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。Step2. Presentation（5分鐘）1小組比賽，拼寫四會單詞。教師指名。2.重點(diǎn)句型問答教師點(diǎn)評。3.綜合練習(xí)總體情況分析Step3. Practice & Production（22分鐘）1小組內(nèi)討論解決聽力中的難點(diǎn)補(bǔ)充部分重點(diǎn)、難點(diǎn)（學(xué)生沒有提到的）2.各小組展示問題3.在教師的指導(dǎo)下討論并解決針對學(xué)生答題情況，做相應(yīng)板書并評講4.校對所有筆試練習(xí)教師巡視指導(dǎo)5.學(xué)生訂正練習(xí)歸納總結(jié)6.總結(jié)歸納筆試中的語言點(diǎn)Step4. Checkout（10分鐘）1.聽力和筆試中的重難點(diǎn)及學(xué)生易錯的題目教師巡視指導(dǎo)2.練習(xí)點(diǎn)評3.評價訂正Step5. Homework（1分鐘）1.復(fù)習(xí)U1詞匯和句型明確作業(yè)要求2.整理、復(fù)習(xí)錯題