《2019版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《環(huán)保招貼設(shè)計(jì)》學(xué)案1 人美版(考試專用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《環(huán)保招貼設(shè)計(jì)》學(xué)案1 人美版(考試專用)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、環(huán)保招貼設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(1)讓學(xué)生充分感受招貼作品的藝術(shù)美,初步懂得招貼畫的基本分類和藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作的基本知識(shí);(2)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)知識(shí),設(shè)計(jì)一幅招貼畫。教具準(zhǔn)備:1、PPT課件2、鉛畫紙、彩色鉛筆教學(xué)重點(diǎn):招貼畫圖形的選擇與構(gòu)圖教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)招貼畫設(shè)計(jì)基本要素的掌握教學(xué)過程:一、(導(dǎo)入):播放一段自然災(zāi)害的畫面,感受環(huán)境的破壞給人類帶來的災(zāi)難,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。教師:剛才大家是通過教師剪輯的一個(gè)畫面知道表達(dá)的主題,那么老師想問問同學(xué)們,我們平時(shí)要獲知一些事情除了這種媒體形式外,還能以什么方法獲知?(學(xué)生討論:用何種方式表達(dá)保護(hù)環(huán)境的重要性,引導(dǎo)學(xué)生回答到本課主題招貼
2、設(shè)計(jì))學(xué)生:通過教師引導(dǎo)正確回答。二、看畫、師生互動(dòng)階段教師:給學(xué)生看準(zhǔn)備好的招貼畫圖片,同學(xué)們,下面我們就來看一些招貼畫的圖片,在看的同時(shí),請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題:什么是招貼畫?學(xué)生:回答什么是招貼畫。教師:總結(jié)概念:招貼畫是緊密聯(lián)系社會(huì)活動(dòng)與文化、商業(yè)活動(dòng)的畫種,又稱為宣傳畫、海報(bào)、廣告畫。招貼畫以題材分類可分為:公共招貼和商業(yè)招貼兩大類,公共招貼以社會(huì)公益性問題為題材,例如納稅、戒煙、優(yōu)生、競選、獻(xiàn)血、交通安全、環(huán)境保護(hù)、和平、文體活動(dòng)宣傳等等;商業(yè)招貼則以促銷商品、滿足消費(fèi)者需要之內(nèi)容為題材,特別是市場經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)和發(fā)展,商業(yè)招貼也越來越重要,越來越被廣泛地應(yīng)用(分析課本及圖片,講解欣賞多
3、媒體課件上招貼畫)1招貼畫制作的步驟。1、審題準(zhǔn)確把握表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵2、選取形象尋找與內(nèi)容相吻合的藝術(shù)形象3、組合構(gòu)圖嚴(yán)格考慮招貼畫的三個(gè)組成部分,組成有機(jī)的構(gòu)圖4、色彩設(shè)計(jì)選取符合表現(xiàn)內(nèi)容的畫面色調(diào)、標(biāo)題、文字部分的色彩5、選取制作方法剪貼、噴繪、拓印、手工繪制等(由于課堂時(shí)間有限,所以由教師規(guī)定制作方法)6、制作三、議畫(學(xué)生學(xué)習(xí)階段)接上一環(huán)節(jié)學(xué)生在欣賞了一定量的招貼畫設(shè)計(jì)作品,感受招貼畫作品的藝術(shù)美后,讓學(xué)生展開想象的翅膀,共同探討招貼畫怎樣畫?學(xué)生:討論、回答。教師:總結(jié)學(xué)生的回答,鼓勵(lì)中學(xué)習(xí)大膽創(chuàng)作。(教師:出一簡單題目,讓學(xué)生就保護(hù)環(huán)境這一主題來畫張招貼,每組挑選一個(gè)代表,比一比、賽一賽)因?yàn)闀r(shí)間有限只要求學(xué)生畫大致內(nèi)容即可學(xué)生:評(píng)出畫的最好的一幅,講講為什么?教師:點(diǎn)評(píng),引出招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素:A、畫面B、標(biāo)題(主要構(gòu)成)C、文字(輔助說明)教師:略帶講解招貼畫常見的藝術(shù)風(fēng)格:1、寫實(shí)2、妝飾3、抽象4、漫畫畫畫(學(xué)生實(shí)踐階段)教師:請(qǐng)我們同學(xué)設(shè)計(jì)一幅招貼畫。就保護(hù)環(huán)境這一主題。作業(yè)展評(píng):(學(xué)生自評(píng)與互評(píng))教師收起幾組學(xué)生作品(好、中、差各一件)讓大家評(píng)一評(píng)。從以下幾方面來評(píng):1.主題的表現(xiàn)2.圖形的創(chuàng)意3.畫面的構(gòu)圖課后作業(yè)2運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)用電腦設(shè)計(jì)一張招貼畫。1103