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1、,考點互動探究教師備用習題,考試說明,1.物質出入細胞的方式()。 2.實驗:(1)通過模擬實驗探究膜的透性。 (2)觀察植物細胞的質壁分離和復原。,考點一細胞的吸水和失水,知識梳理,1.滲透作用原理 (1)概念:指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴散過程。 (2)發(fā)生滲透作用的條件:一是具有,二是半透膜兩側的溶液具有。 2.動物細胞的吸水和失水 (1),半透膜,濃度差,細胞膜,細胞質,(2),失水皺縮,3.成熟植物細胞的吸水和失水 圖2-7-1,全透性,小,細胞質,(1)當時,細胞失水,發(fā)生現象。 (2)當<時,細胞吸水,失水的細胞發(fā)生 現象。,外界溶液濃度,細胞液濃度,質壁分離,外界

2、溶液濃度,細胞液濃度,質壁分離復原,4.物質跨膜運輸的其他實例 科學家將番茄和水稻分別放在含有Ca2+、Mg2+和Si的培養(yǎng)液中培養(yǎng),結果及分析如下: 圖2-7-2,(1)實驗結果 不同植物對的吸收有差異。 同種植物對的吸收也有差異。 (2)實驗結論:植物細胞對無機鹽離子的吸收具有。,同種無機鹽離子,不同無機鹽離子,選擇性,(1)滲透作用發(fā)生時,水分子由低濃度一側擴散到高濃度一側,進行單向運動。() (2)當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,植物細胞一定會發(fā)生質壁分離。() (3)質壁分離過程中,細胞液濃度增大,細胞吸水能力減弱。() (4)質壁分離過程中,細胞膜與細胞壁之間、細胞膜與液泡膜之間

3、的液體均為外界溶液。(),,正誤辨析,,,答案 (1)(2)(3)(4),解析 (1)水分子的運動是雙向的。 (2)只有活的、成熟的植物細胞才能發(fā)生質壁分離和復原。 (3)質壁分離時細胞失水,細胞液濃度增大,滲透壓增大,植物細胞吸水能力增強。 (4)由于細胞壁具有全透性,所以在細胞膜和細胞壁之間充斥的液體為外界溶液,而細胞膜具有選擇透過性,細胞膜與液泡膜之間的液體為細胞質基質。,教材拓展 必修1P60 在探究細胞的吸水和失水的實驗中,選用的材料是哺乳動物成熟的紅細胞。該細胞的結構特點是。由此可以推斷,紅細胞(填“能”或“不能”)進行細胞分裂,細胞呼吸方式是。,,,,,,沒有細胞核和眾多細胞器,

4、不能,無氧呼吸,1.滲透作用的原理分析 (注:溶質分子不能通過半透膜) 圖2-7-3,,,,,,核心講解,(1)若S1溶液濃度大于S2,則單位時間內S2S1的水分子數大于S1S2的水分子數,外觀上表現為S1液面上升;若S1溶液濃度小于S2,則情況相反,外觀上表現為S1液面下降。 (2)在達到滲透平衡后,若存在液面差h,則S1溶液濃度仍大于S2。因為液面高的一側形成的壓強會抑制水分子由低濃度一側向高濃度一側的擴散。,,,,,,2.滲透作用模型和植物細胞與外界溶液形成滲透系統(tǒng)分析,,,,,,,,,,,命題角度1滲透系統(tǒng)與滲透作用的分析 1.如圖2-7-4所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液與蒸餾水液面齊

5、平,一段時間后,待漏斗內液面不再變化時,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標曲線中能正確反映整個實驗過程中漏斗內外的液面高度差變化的是(),,,對點訓練,,,A B C D 圖2-7-4,,,,,,,,,,,,,答案 C,解析 實驗開始時,漏斗中蔗糖溶液濃度大于燒杯中的蒸餾水,燒杯中的水分子向漏斗中滲透,漏斗內液面升高。一段時間后,加入的蔗糖酶使蔗糖水解成葡萄糖和果糖,引起漏斗中溶液濃度進一步升高,漏斗內液面繼續(xù)升高。由于半透膜允許單糖分子通過,漏斗中的葡萄糖和果糖進入燒杯中,漏斗中的溶液濃度下降,漏斗內液面隨之下降,最終由于漏斗中還有蔗糖酶(不能通過半透膜),漏斗內外維持著一定的液面

6、高度差。,2.某同學設計的實驗如圖2-7-5所示,實驗開始時,U形管兩側液面高度相等,圖中半透膜允許單糖通過。據圖分析,下列說法錯誤的是() 圖2-7-5,,,,,,,A.若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側溶液濃度一定是相等的 B.若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實驗現象為高濃度一側的液面上升 C.若U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實驗現象為高濃度一側液面先上升,隨后另一側液面上升,最后兩側液面持平 D.若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態(tài),,,,,,,,,答案 A,解析 由題干可知,實驗開始

7、時,U形管兩側液面等高,當U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液時,從低濃度一側流向高濃度一側的水分子較多,即高濃度一側的液面上升,低濃度一側的液面下降,直至液面不再發(fā)生變化,此時半透膜兩側濃度差產生的滲透壓力與液面差產生的壓力達到平衡,所以半透膜兩側溶液濃度不會相等,當液面停止上升時,半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態(tài),A錯誤,B、D正確;若U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,開始時水分子總體表現為由低濃度一側向高濃度一側擴散,因此高濃度一側液面先上升,但隨著葡萄糖分子通過半透膜進入低濃度一側,最后兩側液面會持平,C正確。,題后歸納滲透方向及濃度大小的判斷 (1)判斷溶劑滲透的總方向 若半透膜兩

8、側是同種溶液,根據質量濃度或物質的量濃度判定。 若半透膜兩側是不同的溶液,物質的量濃度才能體現溶質分子數的多少,如半透膜兩側為質量分數相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,則葡萄糖溶液一側單位體積中葡萄糖分子數多,水分子由蔗糖溶液一側通過半透膜向葡萄糖溶液一側擴散。 (2)判斷半透膜兩側溶液濃度大小 若滲透平衡后,半透膜兩側液面仍存在液面差,則半透膜兩側溶液就存在濃度差,液面差越大,濃度差就越大,且液面高的一側溶液濃度高。,,,,命題角度2細胞吸水與失水情況的分析 3.2017全國卷 將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中,發(fā)現其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如圖2-7-

9、6所示。下列敘述正確的是() 圖2-7-6,,,,A.04 h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內 B.01 h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等 C.23 h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓 D.01 h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓,,,,,,,,答案 C,解析 由圖示可知,04 h內原生質體的相對體積先減小再增大,說明發(fā)生了質壁分離自動復原現象,物質A可以進入細胞內,A項錯誤。細胞壁的伸縮性比原生質體的伸縮性小,01 h內細胞體積與原生質體體積的變化量不相等,B項錯誤。23 h內細胞吸水,物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓,C項正確。01 h內細胞失水,液泡中液體的滲

10、透壓小于細胞質基質的滲透壓,D項錯誤。,4.2018浙江杭州一模 將小鼠肝細胞置于不同濃度的NaCl溶液中,一段時間后測定細胞體積和數量,實驗結果如圖2-7-7所示。下列敘述正確的是() 圖2-7-7,,,,A.曲線甲表示細胞數量的變化 B.曲線乙說明當NaCl溶液濃度大于a時細胞開始吸水 C.NaCl溶液濃度為b時小鼠肝細胞內外溶液濃度相等 D.實驗過程中細胞體積的變化說明細胞膜具有一定的流動性,,,,,,,,答案 D,解析 由于肝細胞在較高濃度的NaCl溶液中會失水皺縮,所以曲線甲代表細胞體積的變化,曲線乙代表細胞數量的變化,A錯誤;當NaCl溶液濃度大于a時細胞失水,B錯誤;NaCl溶

11、液濃度為b時小鼠肝細胞內外溶液濃度不相等,C錯誤;由于細胞形態(tài)、體積可以發(fā)生一定程度的改變,所以實驗說明了細胞膜具有一定的流動性,D正確。,題后歸納細胞吸水、失水的判斷 (1)通過比較細胞外溶液和細胞液的濃度大小來判斷。當細胞外溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水;當細胞外溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水;當細胞外溶液與細胞液的濃度相等時,細胞失水量和吸水量相等,處于動態(tài)平衡。 (2)根據重量或長度變化(如蘿卜條)來判定。若重量增加或長度變長,則吸水;反之則失水。,,,,考點二物質進出細胞的方式,,,知識梳理,1.物質進出細胞的方式 (1)離子和小分子物質進出細胞的方式 ,高,低,高,低,載

12、體,能量,,,, (2)大分子物質進出細胞的方式 特點:需要,不需要,體現了細胞膜的。,低,高,能量和載體,胞吞,胞吐,消耗能量,載體,流動性,,,,2.結合模式圖判斷物質進出細胞的方式 (1)典圖1: 圖2-7-8 A.;B.;C.;D.。,主動運輸,自由擴散,協(xié)助擴散,被動運輸,,,,(2)典圖2: A B C,,,,,,D E 圖2-7-9 A.;B.;C. ;D. ;E.。,,,自由擴散,協(xié)助擴散,主動運輸,胞吞,胞吐,,,,3.結合實例判斷物質進出細胞的方式 水甘油、乙醇、苯CO2、O2等紅細胞吸收葡萄糖動作電位形成時Na+內流等神經細胞靜息狀態(tài)

13、下K+外流小腸吸收無機鹽、葡萄糖、氨基酸等神經細胞分泌神經遞質吞噬細胞吞噬抗原胰島B細胞分泌胰島素 (1)以上屬于自由擴散的是。 (2)以上屬于協(xié)助擴散的是。 (3)以上屬于主動運輸的是。 (4)以上屬于胞吞的是;以上屬于胞吐的是。,,,,,,(1)甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜。() (2)物質通過磷脂雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關。() (3)主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝。() (4)消耗能量的運輸方式一定是主動運輸。() (5)同一種物質進入不同細胞的跨膜運輸方式相同。() (6)在神經細胞上動作電位產生與靜息電位恢復過程中,Na+流入和排

14、出都是被動運輸。(),,正誤辨析,,,答案 (1)(2)(3)(4)(5)(6),解析 (1)甘油是脂溶性小分子,其通過細胞膜的方式為自由擴散。 (3)主動運輸是逆濃度梯度進行的,可加大膜內外物質濃度差。 (4)消耗能量的運輸方式不一定是主動運輸,還可能是胞吞、胞吐。 (5)同一種物質進入不同細胞時,跨膜運輸方式可能不同,如葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散,而進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸。 (6)Na+排出為主動運輸。,教材拾遺 必修1P73 囊性纖維病是由于有的細胞中某種蛋白質結構異常,影響了Na+和Cl-的跨膜運輸,這一事例說明這種結構蛋白屬于細胞膜上的,也反映了細胞膜對離子的吸收具有

15、選擇性是通過細胞膜上來實現的。,,,,,載體蛋白,載體蛋白的種類和數量,1.判斷物質出入細胞的方式 (1)根據分子的大小、是否需要能量和載體蛋白進行判斷: 圖2-7-10,,,,,,核心講解,(2)根據運輸方向判斷:順濃度梯度的跨膜運輸方式是自由擴散和協(xié)助擴散,逆濃度梯度的跨膜運輸方式一定是主動運輸。,,,,,,2.影響物質運輸的因素,,,,,,(1)物質濃度 圖2-7-11,,,,,,,,由于自由擴散不需要載體蛋白和能量,所以物質運輸速率與物質濃度成正比。 由于協(xié)助擴散和主動運輸需要載體蛋白,所以當所有的載體蛋白都被利用了之后,物質的運輸速率將達到最大(P點),此時限制物質運輸速率的因

16、素主要是載體蛋白的數量。 由于主動運輸可以逆濃度梯度運輸物質,所以當細胞內濃度大于細胞外濃度時,物質仍可以被吸收進入細胞。,,,,,,(2)O2濃度 圖2-7-12,,,,,,,,由于自由擴散和協(xié)助擴散的動力來自物質的濃度差造成的勢能,不需要細胞產生的ATP,所以O2濃度不影響其運輸速率。 由于主動運輸需要消耗ATP,而ATP主要來自有氧呼吸,所以O2濃度可以影響主動運輸的運輸速率。 Q點時,無氧呼吸為主動運輸提供能量。 QP段:隨著氧氣含量的增加,有氧呼吸產生的能量越多,主動運輸的速率也越大。 P點以后:當氧氣含量達到一定程度后,受載體蛋白數量以及其他限制因素的影響,運輸速率不再增大。,,

17、,,,,(3)溫度 圖2-7-13,,,,,,命題角度1物質出入細胞方式的判斷 1.下列關于物質運輸的敘述,錯誤的是() A.一定范圍內,協(xié)助擴散比自由擴散運輸速率大 B.溫度降低不影響甘油和脂肪酸進出細胞的速率 C.主動運輸通常使被轉運物質在細胞內外的濃度差加大 D.某些小分子物質也可以通過胞吐的方式通過細胞膜,,,,,,對點訓練,,,,,答案 B,解析 一定范圍內,協(xié)助擴散比自由擴散的速率要快得多,A正確;甘油和脂肪酸以自由擴散方式進出細胞,低溫會影響細胞膜的流動性,從而影響甘油和脂肪酸進出細胞的速率,B錯誤;主動運輸(逆濃度梯度進行)可使被轉運物質在細胞內外的濃度差加大,C正確;某些小

18、分子物質也可以通過胞吐的方式通過細胞膜,例如神經遞質,D正確。,2.圖2-7-14為物質進出細胞示意圖,下列相關說法錯誤的是() A.載體具有運輸和催化的作用 B.載體參與的運輸方式屬于協(xié)助擴散 C.載體的作用是使細胞內的Na+濃度高于細胞外 D.溶質分子甲進入細胞與細胞內外Na+的濃度有關,,,,,,,圖2-7-14,,,答案 C,解析 從題圖中信息得知,載體可以控制K+、Na+的運輸,同時可以催化ATP水解為ADP和Pi,A正確;通過載體溶質分子甲順濃度梯度出細胞,屬于協(xié)助擴散,B正確;載體讓Na+進細胞是順濃度梯度運輸,細胞內的Na+濃度低于細胞外,C錯誤;載體可以同時讓Na+和溶質分子

19、甲進入細胞,且甲是逆濃度梯度進入細胞,屬于主動運輸,需要的能量由Na+膜兩側的濃度差形成的勢能提供,D正確。,命題角度2物質運輸的影響因素及實驗分析 3.2018湖北荊州中學模擬 如圖2-7-15是幾種物質進出細胞方式中,運輸速率與影響因素間的關系曲線圖,下列相關敘述中,正確的是(),,,,,,,,,,圖2-7-15 A.與氧氣進出細胞相符的圖有 B.與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有 C.與K+進入神經細胞相符的圖有 D.與蛋白質類物質進出細胞相符的圖有,,,,,,,,,,,,答案 A,解析 氧氣通過自由擴散方式進出細胞,與此相符的圖是,A正確;葡萄糖通過協(xié)助擴散方式進入紅細胞,與此相符的圖是,B

20、錯誤;K+進入神經細胞是主動運輸,與圖中相符,C錯誤;蛋白質通過胞吞或胞吐方式進出細胞,D錯誤。,4.氰化物是一種劇毒物質,其通過抑制H與O2的結合,使組織細胞因不能利用氧氣而陷入內窒息。如圖2-7-16為研究植物根尖吸收鉀離子的相關實驗。下列分析不正確的是() 圖2-7-16,,,,,,,,,,,,A.通過實驗甲可以判斷植物根尖細胞吸收K+屬于主動運輸 B.實驗甲中,4 h后氧氣消耗速率下降是因為細胞外K+濃度降低 C.實驗乙中,4 h后吸收K+的能量可能來自無氧呼吸 D.實驗乙加入氰化物后,細胞對氧氣的吸收速率不變,,,,,,,,,,,,答案 D,解析 由實驗甲可知,加入KCl后,氧氣的

21、消耗速率增加,說明植物根尖細胞吸收K+需要消耗能量,屬于主動運輸,A項正確;實驗甲中,4 h后氧氣消耗速率下降是因為細胞外K+濃度降低,細胞吸收K+的量減少,B項正確;實驗乙中,4 h 后組織細胞吸收K+的速率不再降低,說明此時細胞可能已經不能利用氧氣,其吸收K+的能量可能來自無氧呼吸,C項正確;氰化物能抑制H與O2的結合,因此實驗乙加入氰化物后,細胞對氧氣的吸收速率下降,D項錯誤。,特別提醒同種物質的不同運輸方式,,,,,命題角度3探究物質運輸方式的方法 5.有人認為小腸上皮細胞是以主動運輸而不是協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖的,請設計實驗加以研究確定。 (1)實驗步驟: 第一步:取甲、乙兩組生理

22、狀況相同的小腸上皮細胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。 第二步:甲組細胞給予正常的呼吸條件,。 第三步:。,,,,,,,(2)預測實驗結果并分析: 若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則。 。,,,,,,,,,答案 (1)抑制乙組細胞的細胞呼吸,其他條件都相同 一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率 (2)說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸 若甲組細胞對葡萄糖的吸收速率高于乙組細胞,則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸,,,解析 (1)協(xié)助擴散和主動運輸的差別在于是否需要消耗細胞呼吸所釋放的能量,因此設置對照實驗的自變量為有無正常呼吸條件,因變量為細胞對葡萄糖

23、的吸收速率。第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中;第二步:甲組細胞給予正常的呼吸條件,抑制乙組細胞的細胞呼吸,其他條件都相同;第三步:一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率。(2)若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不需要能量,不是主動運輸;若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組細胞,或者完全不吸收,說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式需要能量,是主動運輸。,題后歸納 圖2-7-17,,,,,,,考點三實驗:觀察植物細胞的質壁分離和復原,,,知識梳理,1.實驗原理 (1)成熟的植物細胞與外界溶液構成滲透系統(tǒng),可發(fā)

24、生滲透作用。 成熟的植物細胞的原生質層相當于一層半透膜。 細胞液與外界溶液之間存在濃度差。 (2)原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性。,,,,2.實驗步驟 圖2-7-18,逐漸變小,加深,逐漸變大,,,,3.實驗現象 圖2-7-19,,,,4.實驗結論 成熟植物細胞能與外界溶液構成滲透系統(tǒng)并發(fā)生滲透作用:當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞。 5.實驗分析 (1)因為細胞壁是全透性的,所以洋蔥表皮細胞的原生質層與細胞壁之間是蔗糖溶液。,,,失水,吸水,,,,(2)本實驗存在兩組對照實驗 圖2-7-20,,,,,,,,,(3)在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)

25、生質壁分離后,在清水中卻不能觀察到質壁分離復原的原因是細胞失水過多或失水時間過長導致細胞死亡。 特別提醒:本實驗是高中教材中涉及“顯微觀察”的實驗中唯一的一個“只在低倍鏡下”觀察(不曾換“高倍鏡”)的實驗。,1.2018湖南長沙模擬 圖2-7-21中有關“觀察植物細胞的質壁分離和復原”的實驗操作,敘述正確的是() 圖2-7-21,,,,,,對點訓練,,,A.在步驟C中只需滴加1滴蔗糖溶液 B.整個實驗現象的觀察應維持在低倍鏡下 C.步驟A具體操作過程為“解離染色漂洗制片” D.步驟F觀察到的實驗結果和步驟D相比,液泡顏色變深,,,,,,,,,答案 B,解析 在步驟C引流操作中需滴加多滴蔗糖溶

26、液,用吸水紙在對側吸引,A錯誤;在高倍鏡下引流易污染鏡頭,該實驗全程應在低倍鏡下觀察,B正確;步驟A制片時不需要進行解離、染色,C錯誤;質壁分離復原時細胞中液泡顏色變淺,D錯誤。,2.用M溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞來觀察植物細胞質壁分離及質壁分離復原實驗中,某同學繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖如圖2-7-22所示。下列敘述錯誤的是() 圖2-7-22,,,,,,,A. 圖示時刻濃度大小:外界溶液濃度等于細胞液濃度 B. 實驗初始濃度大小:外界溶液濃度大于細胞液濃度 C. 若該細胞用不同濃度M溶液處理,a/b值越小,則該細胞紫色越淺 D. 若該細胞用不同濃度M溶液處理,a/b值

27、越大,則M溶液濃度越高,,,,,,,,答案 A,解析 單從圖示細胞無法判斷外界溶液是大于、小于還是等于細胞液濃度,A錯誤。,3.將若干生理狀況基本相同,長度為4 cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結果如圖2-7-23所示。據圖分析,下列敘述正確的是() 圖2-7-23,,,,,,,,,,A.實驗組中都發(fā)生了質壁分離和復原現象 B.對照組中水分子在前15 min進入了細胞,15 min之后不再進入 C.1組中的尿素分子和2組中的K+、N都進入了細胞,但進入的方式不同

28、D.3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短,,,,,,,,,,,,答案 C,解析 蔗糖溶液中,細胞只能發(fā)生質壁分離,A錯誤;不論在前15 min還是15 min之后,水分子都能進出細胞,B錯誤;1組中的尿素分子和2組中的K+、N都進入了細胞,尿素的運輸方式是自由擴散,而K+、N進入細胞的方式是主動運輸,C正確;3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會縮短,但由于細胞壁的支持作用,蘿卜條不可能無限縮短,D錯誤。,題后歸納質壁分離和復原實驗的拓展應用 (1)判斷成熟植物細胞的死活,,,,,,,(2)測定細胞液濃度范圍 (3)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液),,,,

29、,,,真題預測,1.2018全國卷 下列有關植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述,錯誤的是() A.在酸性土壤中,小麥可吸收利用土壤的N2和N B.農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸稈產生的無機離子可被根系吸收 D.給玉米施肥過多時,會因根系水分外流引起“燒苗”現象,五年真題,,,,,答案 A,解析 土壤中的礦質元素會以無機鹽離子的形式被小麥吸收,A項錯誤。農作物根細胞對礦質元素的吸收方式為主動運輸,農田適時松土,有利于植物根細胞進行呼吸作用,為主動運輸提供能量,故農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收,B項正確。植物的根細胞可通過主動運輸的方式吸收土壤

30、中的無機離子,C項正確。若給玉米施肥過多,則土壤溶液濃度高于根毛細胞的細胞液濃度,造成植物根系失水,引起“燒苗”現象,D項正確。,2.2018全國卷 下列有關物質跨膜運輸的敘述,正確的是() A.巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散 B.固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸 C.神經細胞受到刺激時產生的Na+內流屬于被動運輸 D.護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸,,,,,,解析 巨噬細胞攝入病原體的過程依靠的是細胞膜的流動性,屬于胞吞,A項錯誤。固醇類激素屬于脂溶性物質,其進入靶細胞的過程屬于自由擴散,B項錯誤。神經細胞受到刺激時產生的Na+內流,是Na+從高濃度到低濃度通過細胞

31、膜上的離子通道進行的協(xié)助擴散,屬于被動運輸,C項正確。甘油屬于小分子脂溶性物質,甘油進入皮膚細胞的過程屬于自由擴散,D項錯誤。,答案 C,3.2017江蘇卷 圖2-7-24為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是() 圖2-7-24,,,,A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸 B.單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞 C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸 D.蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞,,,,,,解析 蔗糖水解成單糖,降低了篩管內蔗糖的濃度,有利于蔗糖順濃度梯度運輸,A項正確。由圖示可知,單糖順濃度梯度轉運至薄壁細胞,B項錯誤。蔗糖是通過細

32、胞間的通道胞間連絲運輸的,不需要消耗ATP, C項錯誤。蔗糖水解后形成的單糖被單糖轉運載體轉運至薄壁細胞, D項錯誤。,答案 BCD,2020預測,1.離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子,下列敘述正確的是() A.離子泵跨膜運輸離子的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關 B. 離子通過離子泵的跨膜運輸應順濃度梯度進行 C. 人體內嚴重缺鐵會降低離子泵跨膜運輸離子的速率 D. 加入蛋白質變性劑不會影響離子泵跨膜運輸離子的速率,,,解析 根據題意可知,離子泵跨膜運輸離子的方式是主動運輸。細胞通過主動運輸方式吸收離子雖然需要消耗能量,但其速率未必總是與細胞呼

33、吸強度呈正相關,因為主動運輸速率還受載體數量的限制,A項錯誤;離子以主動運輸方式通過離子泵的跨膜運輸一般逆濃度梯度進行,B項錯誤;鐵是具有運輸氧氣功能的血紅蛋白的重要組成成分,人體內嚴重缺鐵會影響氧氣的運輸,進而影響有氧呼吸供能,最終會降低離子泵跨膜運輸離子的速率,C項正確;離子泵跨膜運輸離子的方式是主動運輸,需要載體蛋白的協(xié)助,D項錯誤。,答案 C,2.某實驗小組在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的某溶液中,測得細胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間的變化曲線如圖2-7-25所示。下列敘述錯誤的是() 圖2-7-25,A. 該溶液可以是一定濃度的KCl溶液 B. 細胞

34、在t1時刻開始從外界溶液中吸收溶質 C. t1t2時間段內,液泡體積有所增大 D. 若降低溫度,則t1t2時間段會變長,,,解析 據題圖分析,細胞液濃度與外界溶液濃度的比值(P值)逐漸增大,最后趨于穩(wěn)定,即細胞液濃度不斷增加,且最后是外界溶液濃度的三倍,說明在該溶液中細胞先不斷失水,后溶質分子進入細胞,導致細胞液濃度高于該溶液,因此該溶液可以是一定濃度的KCl溶液,A正確;細胞在t1時刻之前就已經開始從外界溶液中吸收溶質了,B錯誤;t1t2時間段內,細胞液濃度大于該溶液,則細胞吸水導致液泡體積有所增大,C正確;若降低溫度,該溶液中的溶質分子進入細胞的速度會降低,則t1t2時間段會變長,D正確。

35、,答案 B,3.溶酶體內的pH一般穩(wěn)定在4.6左右。當pH升高時,溶酶體膜上與H+和Na+轉運有關的蛋白V-ATPase和TPC等將發(fā)生相應變化(如圖2-7-26所示)。下列說法不正確的是() 圖2-7-26,,,A.溶酶體內含有多種水解酶,其最適pH均接近4.6 B.pH為4.6時,TPC的活性受mTORCl蛋白的抑制 C. TPC通道打開時,Na+順濃度梯度進入細胞質基質 D. pH升高時,更多的H+以協(xié)助擴散方式進入溶酶體,,,解析 溶酶體含有多種水解酶,是細胞內的“酶倉庫”,其pH一般穩(wěn)定在4.6左右,A正確;根據圖示可知,當pH在4.6左右時,mTORCl蛋白抑制TPC的活性,當p

36、H升高時,mTORCl蛋白將不會抑制TPC活性,B正確;根據圖示可知,TPC通道打開時,Na+從溶酶體內進入細胞質基質不需要ATP,說明Na+順濃度梯度進入細胞質基質,C正確;pH升高時,H+進入溶酶體需要消耗ATP,說明H+以主動運輸的方式進入溶酶體,D錯誤。,答案 D,1.滲透作用的發(fā)生必須依賴半透膜和膜兩側的濃度差。 2.質壁分離的過程中水分子的運動是雙向進行的。 3.物質的跨膜運輸并不都是順濃度梯度的,細胞對物質的輸入和輸出具有選擇性。 4.被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散,這兩種運輸方式都不消耗能量,但是協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助。 5.主動運輸是逆濃度梯度運輸的過程,需要載體蛋白的協(xié)

37、助且消耗能量。 6.胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的,與膜的流動性有關,它是大分子和顆粒性物質進出細胞的物質運輸方式,靠ATP提供動力。,,,,,長句必背,1.2018黑龍江實驗中學模擬 在如圖所示的裝置中,A、B、C中均為一定濃度的蔗糖溶液,溶液之間均用半透膜隔開,一段時間后達到滲透平衡形成一定的高度差,如圖所示,h1h2,在達到平衡后,A、B、C中蔗糖溶液的濃度大小關系為() A.A=B=C B.ABC C.ACB D.無法確定,,,,解析 在達到滲透平衡后,單位時間內水分子通過半透膜從A到B及從B到A擴散的速率相等,由于影響水分子擴散速率的因素有兩個,即溶液的濃度和水柱h1形成的靜水壓,

38、故A中溶液濃度大于B中溶液濃度。同理可知,C中溶液濃度大于B中溶液濃度,但由于水柱h2形成的靜水壓比水柱h1形成的靜水壓小,故可推知A中溶液濃度大于C中溶液濃度。因此,它們之間的濃度大小關系為ACB。,答案 C,2.某同學探究不同濃度蔗糖溶液對葉表皮細胞形態(tài)的影響,得到如圖所示結果,下列相關敘述不正確的是(),,A.實驗主要原理是成熟的植物細胞能夠發(fā)生滲透作用 B.實驗中需要使用血細胞計數板、蓋玻片、顯微鏡等儀器 C.葉表皮細胞浸潤在蒸餾水中時,細胞會發(fā)生膨脹 D.結果表明大多數細胞的細胞液濃度介于0.20.25 mmol/L之間,,,,解析 成熟的植物細胞放在外界溶液中能夠發(fā)生滲透作用,故A

39、正確;實驗中需要制備臨時裝片,用顯微鏡進行觀察,但不需要血細胞計數板,故B錯誤;葉表皮細胞浸潤在蒸餾水中時,細胞會吸水膨脹,但是不會漲破,因為細胞外面存在細胞壁,故C正確;外界溶液為0.2 mmol/L時,質壁分離的細胞比例為20%,外界溶液為0.25 mmol/L時,質壁分離的細胞比例為80%,則說明大多數細胞的細胞液濃度介于0.20.25 mmol/L之間,故D正確。,答案 B,3.下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質示意圖,與圖中信息不相符的是(),,A.甲側為細胞外,乙側為細胞內 B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 C.圖示中葡萄糖跨膜運輸的直接驅動力不是ATP D.圖示

40、中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同,,,,解析 據圖分析,肌肉細胞不能產生葡萄糖,只能消耗葡萄糖,所以甲側為細胞外,乙側為細胞內,故A正確;從題圖中可以看出,鈉離子既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸,故B正確;題圖中葡萄糖的運輸需要載體,由鈉離子驅動,沒有ATP參與,故C正確;細胞吸收甘油的方式是自由擴散,故D錯誤。,答案 D,4.小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1(主動運輸的載體)和GLUT2(協(xié)助擴散的載體)。研究人員根據不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如圖所示曲線,下列說法中不正確的是(),,,,A.葡萄糖在濃度極低時只通過主動運輸吸收 B.該實驗可以探究不同濃

41、度葡萄糖條件下的主要吸收方式 C.小腸絨毛上皮細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行 D.在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率,,,,解析 分析題圖曲線可知,葡萄糖濃度極低時GLUT2運輸速率為0,所以此時只通過主動運輸吸收葡萄糖,A正確;不同濃度葡萄糖條件下,SGLT1和GLUT2的運輸速率不同,所以該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式,B正確;在一定濃度葡萄糖條件下,小腸絨毛上皮細胞對葡萄糖的吸收方式既有協(xié)助擴散也有主動運輸,C正確;在較高濃度下,GLUT2的運輸速率較高,所以細胞主要依賴協(xié)助擴散來增大吸收速率,D錯誤。,答案 D,5.2018湖北武漢模擬 下圖為細胞

42、膜結構圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式。據圖分析,下列敘述正確的是() A.不同膜結構的排列方式不同 B.神經細胞受到刺激產生興奮時Na+通過進入細胞,此過程不消耗ATP C.b可表示組織細胞從組織液中吸收氧氣 D.將分子制成微球體用來包裹大分子藥物,并將藥物送入相應的細胞中,該過程體現了細胞膜的功能特點,,,,,,解析 為磷脂雙分子層,構成細胞膜的基本支架,不同膜結構的排列方式相同,A錯誤;神經細胞受到刺激產生興奮時Na+通過進入細胞,其方式為協(xié)助擴散,不消耗ATP,B正確;題圖中為糖蛋白,糖蛋白僅位于細胞膜外表面,則b表示相關物質以自由擴散方式出細胞,C錯誤;將分子制成微

43、球體用來包裹大分子藥物,并將藥物送入相應的細胞中,該過程體現了細胞膜的結構特點(具有一定的流動性),D錯誤。,答案 B,6.2018福建泉州質檢 某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將Na+逆濃度梯度運入液泡,從而降低Na+對細胞質基質中酶的傷害,下列敘述錯誤的是() A.液泡膜和細胞膜構成了原生質層 B.Na+和水分子進入液泡的方式不同 C.該載體蛋白數量增多有助于提高植物的耐鹽性 D.這種適應性特征的形成是長期自然選擇的結果,,,,,解析 液泡膜、細胞膜和這兩層膜之間的細胞質構成了原生質層,A錯誤;Na+逆濃度轉運依賴載體蛋白和消耗能量,屬于主動運輸;水分子進入液泡的方式屬于自由擴散,B正確;,答案 A,6.2018福建泉州質檢 某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將Na+逆濃度梯度運入液泡,從而降低Na+對細胞質基質中酶的傷害,下列敘述錯誤的是() A.液泡膜和細胞膜構成了原生質層 B.Na+和水分子進入液泡的方式不同 C.該載體蛋白數量增多有助于提高植物的耐鹽性 D.這種適應性特征的形成是長期自然選擇的結果,,,,,該載體蛋白數量增多,液泡對Na+的吸收增多,使細胞液濃度升高,細胞吸水能力增強,從而提高了植物的耐鹽性,C正確;該機制增強了植物對環(huán)境的適應性,是長期自然選擇的結果,D正確。,