《小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小》優(yōu)質(zhì)課PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小》優(yōu)質(zhì)課PPT課件.ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,比較數(shù)的大小,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，能正確熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。 2.能判斷一個(gè)四位數(shù)接近哪個(gè)整千數(shù)，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)，增強(qiáng)從現(xiàn)實(shí)生活中提取數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、看圖填數(shù)，并比較大小,,,,,（ ） （ ） （ ） （ ）,,,5101,2510,1111,10000,2510,,,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、下面的說法對(duì)嗎？,（1） 位數(shù)多的數(shù)總比位數(shù)少的數(shù)大。 （ ） （2）千位上的8和百位上的8同樣多。 （ ） （3）8

2、400比4000多得多。 （ ） （4）2019比2000多得多。 （ ）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),三、在O里填上“”“=”或者 “ < ”。,989 4490 4590 O 7685 439 O 6589 O 5674 7924 O 7895 999+1 O 10011 9999 O 1000 1 2000 1000 O 1000+1 700+6 O 7006,,,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),四、用0、3、5、8組成千位上是5的四位數(shù)， 并把它們按照從小到大的順序排列。 ______________________________________

3、_____,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),六、想一想，填一填，（ ）里可以填上 哪些數(shù)？ 32（ ）46155 156（ ） 1564 2762 <2（ ）84,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),七、近四天某圖書館借書的本數(shù)如下表：,1.這四天借書的本數(shù)最多的是周（ ），大約是（ ）千本,2.借書本數(shù)最少的一天比借書最多的一天大約少借 （ ）千本,3.這四天大約一共借出（ ）本。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),比一比，看誰最聰明？,（1）一個(gè)三位數(shù)加5就得到一個(gè)四位數(shù)。 這個(gè)三位數(shù)最小是多少，最大呢？,（2）從0、1、3、5、7五個(gè)數(shù)字中選出四個(gè) 組成的最大四位數(shù)是多少？組成的最 小四位數(shù)是多少？,綠

4、色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我來購物,,天天超市的蘋果汁，本來是6元1瓶，現(xiàn)在降價(jià)，5元1瓶了,,利明超市的蘋果汁6元1瓶，不過買4瓶可以送1瓶,兩家超市每瓶的蘋果汁一樣多，如果買5瓶蘋果汁的話，去哪家超市買合算？買6瓶呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),開學(xué)了，明明去商店買鉛筆，明明給售貨阿姨10元錢，買了4支圓珠筆，阿姨找回了1元6角給明明，你知道明明買的鉛筆多少錢一支嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),同學(xué)們坐船去玩，一共有49人，如果每條船只能坐4人， 一共要準(zhǔn)備多少條船？,每條褲子用布2米，27米布可以做多少條褲子？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),三（1）班有學(xué)生36人，三（2）班 有學(xué)生34人。,1、每5人一組做紙花，一共可以分成多 少組？,2、如果每組同學(xué)做7束紙花，他們一共 可以做多少束花？,3、把這些花送給一年級(jí)三個(gè)班的小朋友 后還剩23束，平均每班分得紙花多少束？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),剪8米做一根長跳繩，剩下的每2米 做一根短跳繩。可以做多少根短跳 繩？還剩多少米？,可以做多少根跳繩？還剩多少米？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),下面各題可能是什么數(shù)？,3=24 =131,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課堂后記 學(xué)生運(yùn)用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)探索、思考、討論，認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，養(yǎng)成了自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,