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2019高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第3講 基因的表達(dá)課件 新人教版必修2.ppt

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1、第二單元基因的本質(zhì)與表達(dá),第3講基因的表達(dá),最新考綱1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯()2.基因與性狀的關(guān)系(),1DNA與RNA的區(qū)別看“兩點(diǎn)” (1)物質(zhì)組成:組成DNA的五碳糖是脫氧核糖,特有堿基T;組成RNA的五碳糖是核糖,特有堿基U。 (2)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):DNA一般是雙鏈,RNA一般是單鏈。 2轉(zhuǎn)錄與翻譯的六點(diǎn)差異 (1)場(chǎng)所不同:轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi),翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上。 (2)模板不同:轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈,翻譯的模板是mRNA。,(3)原料不同:轉(zhuǎn)錄的原料是4種游離的核糖核苷酸,翻譯的原料是20種氨基酸。 (4)所需酶不同:轉(zhuǎn)錄需RNA聚合酶,翻譯需多種酶。 (5)產(chǎn)物不同:轉(zhuǎn)

2、錄的產(chǎn)物是RNA,翻譯的產(chǎn)物是多肽(或蛋白質(zhì))。 (6)堿基配對(duì)方式不同:轉(zhuǎn)錄特有TA,翻譯特有UA。 3密碼子和反密碼子的兩點(diǎn)比較 (1)位置:密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上。 (2)數(shù)目:密碼子有64種,決定氨基酸的密碼子有61種;反密碼子有61種。,4中心法則要點(diǎn):遺傳信息由DNA傳遞到RNA,然后由RNA決定蛋白質(zhì)的特異性。蛋白質(zhì)是生物性狀的體現(xiàn)者。 5基因?qū)π誀羁刂频膬蓷l途徑 (1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。 (2)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。,課前導(dǎo)學(xué) 1基本單位及組成 ____________;_______;___

3、___________;_____________。,知識(shí)點(diǎn)一RNA的結(jié)構(gòu)和種類,,磷酸基團(tuán),核糖,A、G、C、U,核糖核苷酸,2結(jié)構(gòu)特點(diǎn):一般是______。 3種類及功能 (1)mRNA:將遺傳信息從________傳遞到________中。 (2)tRNA:轉(zhuǎn)運(yùn)________,識(shí)別________。 (3)rRNA:________的組成成分。,單鏈,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),氨基酸,密碼子,核糖體,小題通關(guān) 思考判斷: (1)一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子。() (2)少數(shù)RNA具有生物催化作用。() (3)一個(gè)tRNA分子中只有三個(gè)堿基。() (4)真核生物基因中每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)

4、反密碼子。() (5)一種tRNA可以攜帶多種氨基酸() 【答案】(1)(2)(3)(4)(5),課前導(dǎo)學(xué) 1過程,知識(shí)點(diǎn)二遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯,,DNA的一條鏈,核糖核苷酸,RNA聚合酶,AU,tRNA、rRNA,核糖體,mRNA,tRNA,UA,2辨析密碼子與反密碼子,mRNA,tRNA,64,61,終止密碼子,61,密碼子,小題通關(guān) 思考判斷: (1)DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板。() (2)細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率。() (3)一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)。() (4)轉(zhuǎn)錄和翻譯均以脫氧核苷酸為原料。() (5)轉(zhuǎn)

5、錄和翻譯都可在細(xì)胞核中發(fā)生。() (6)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都存在TA、AU、GC堿基配對(duì)方式。() (7)每種氨基酸僅由一種密碼子編碼。() 【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7),課前導(dǎo)學(xué) 1用字母表示下列生物的遺傳信息傳遞過程 (1)噬菌體:________。 (2)煙草花葉病毒:________。 (3)煙草:________。 (4)艾滋病病毒:___________。,知識(shí)點(diǎn)三基因?qū)π誀畹目刂?a、b、c,d、c,a、b、c,e、a、b、c,2基因?qū)π誀畹目刂仆緩竭B一連 【答案】ba,小題通關(guān) 1(2017年湖北襄陽一模)如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)

6、傳遞與表達(dá)的過程,下列相關(guān)敘述正確的是() A人體細(xì)胞中,無論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生e、d過程 B在真核細(xì)胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過程后發(fā)生,C能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸 D真核細(xì)胞中,a過程只發(fā)生在細(xì)胞核,b過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì) 【答案】C 【解析】RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入真核細(xì)胞時(shí),RNA復(fù)制(e)、逆轉(zhuǎn)錄(d)過程也可發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi);在真核細(xì)胞有絲分裂間期,G1期進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)合成,隨后S期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制,G2期合成少量RNA和蛋白質(zhì);真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制(a)、轉(zhuǎn)錄(b)主要發(fā)生在細(xì)胞核,在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生。,2如

7、圖為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是() A過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程 B過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程 C基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì) D基因可通過控制酶的合成控制代謝過程,【答案】C 【解析】由題圖可知,過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程,可產(chǎn)生三種產(chǎn)物;過程的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),為基因表達(dá)中的翻譯過程;基因也可指導(dǎo)合成RNA;大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此基因可通過控制酶的合成控制代謝過程。,1三者的比較 (1)區(qū)別,DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,(2)聯(lián)系,2mRNA與核糖體數(shù)量、翻譯效率的關(guān)系圖,(1)數(shù)量關(guān)系:一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體。 (2)目的意義:少量的mRNA分子可以迅速

8、合成出大量的蛋白質(zhì)。 (3)方向:從左向右(見上圖),判斷依據(jù)是多肽鏈的長(zhǎng)短,長(zhǎng)鏈翻譯在前,短鏈翻譯在后。 (4)結(jié)果:合成的僅是多肽鏈,要形成蛋白質(zhì)還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工。,3相關(guān)數(shù)量關(guān)系 (1)DNA堿基數(shù)mRNA堿基數(shù)氨基酸數(shù)631。,(2)計(jì)算中“最多”和“最少”的分析 mRNA上堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目關(guān)系:翻譯時(shí),mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸,因此準(zhǔn)確地說,mRNA上的堿基數(shù)目是蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些。 DNA上的堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目關(guān)系:基因或DNA上的堿基數(shù)目比對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。 注意“最多”或“

9、最少”:在回答有關(guān)問題時(shí),應(yīng)加上“最多”或“最少”等字,如mRNA上有n個(gè)堿基,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個(gè)堿基,該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個(gè)氨基酸。,基因、密碼子、反密碼子之間及與氨基酸的關(guān)系 (1)基因、密碼子、反密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系,(2)密碼子、tRNA和氨基酸之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 每種氨基酸對(duì)應(yīng)一種或幾種密碼子(密碼子簡(jiǎn)并性),可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。 一種密碼子只能決定一種氨基酸,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。,1如圖甲所示物質(zhì)b是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是() A如果圖甲中的a是核糖,則b是丙的基本單位 B如果m是胸腺嘧啶(T),則b是乙的基

10、本單位 C在多個(gè)b聚合成乙或丙的過程中,都要產(chǎn)生水 D乙或丙徹底水解的產(chǎn)物是甲,考查DNA與RNA的比較,【答案】D 【解析】由題圖可知,乙為規(guī)則的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),丙為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA。圖甲中a是五碳糖,如果a是核糖,則b是核糖核苷酸,是構(gòu)成RNA的基本單位,A正確;T是DNA特有的堿基,所以如果m為T,則b為乙的基本單位,B正確;b聚合成乙或丙的過程中,在核苷酸的磷酸基團(tuán)和相鄰核苷酸的五碳糖的羥基之間脫水縮合形成磷酸二酯鍵,因此都會(huì)產(chǎn)生水,C正確;核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物是組成核苷酸的三種化合物:五碳糖、堿基和磷酸,D錯(cuò)誤。,2如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的

11、對(duì)應(yīng)關(guān)系。請(qǐng)判斷下列說法中正確的是(),考查密碼子、反密碼子、氨基酸間的關(guān)系,A分析題圖可知是鏈,完成此過程的場(chǎng)所是細(xì)胞核 B除圖中所示的兩種RNA之外,RNA還包括tRNA C圖中到的過程需要在核糖體上進(jìn)行 D能夠決定氨基酸的是,其種類有61種 【答案】C 【解析】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,從圖中的堿基組成可以確定鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板,即是鏈,藍(lán)藻是原核生物,沒有細(xì)胞核。RNA包括mRNA(圖中)、tRNA(圖中)和rRNA(核糖體RNA,圖中未畫出)。圖中到的過程是翻譯過程,在核糖體上進(jìn)行。能夠決定氨基酸的是mRNA上的61種密碼子(終止密碼子除外),是tRNA。,3(2017年太原五中模擬)關(guān)于基因

12、控制蛋白質(zhì)合成過程中,有關(guān)說法正確的是() A圖中遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同 B能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行 CtRNA、rRNA和mRNA分子都含有氫鍵 D一條mRNA上可與多個(gè)核糖體結(jié)合共同合成一條肽鏈,提高翻譯效率,考查細(xì)胞中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別與聯(lián)系,,【答案】B 【解析】表示DNA分子的復(fù)制過程,該過程中的堿基配對(duì)方式為AT、TA、CG、GC;表示轉(zhuǎn)錄過程,該過程中的堿基配對(duì)方式為AU、TA、CG、GC;表示翻譯過程,該過程中的堿基配對(duì)方式為AU、UA、CG、GC,A錯(cuò)誤。線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中都含有DNA和核糖體,因此能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行,B正確。m

13、RNA為單鏈且無折疊區(qū),因此分子中不含氫鍵,C錯(cuò)誤。一條mRNA上可與多個(gè)核糖體結(jié)合共同合成多條相同的肽鏈,提高翻譯效率,D錯(cuò)誤。,4如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)過程的區(qū)別,A圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生 B圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的 C兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料 D圖乙細(xì)胞中每個(gè)核糖體合成的多肽鏈都相同,翻譯的方向是由5到3端 【答案】C 【解析】圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄還沒有完成翻譯過程就已經(jīng)開始,兩個(gè)過程能同時(shí)發(fā)生。圖甲

14、、乙都表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,所以遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的。原核生物沒有線粒體,能量只能由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供;真、原核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過程所需的原料都是由細(xì)胞質(zhì)提供的。多聚核糖體翻譯過程的模板鏈相同,所以每個(gè)核糖體合成的多肽鏈相同,翻譯的方向是由53。,5一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基,其中GC有n個(gè);由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條多肽鏈。則其模板DNA分子的AT的個(gè)數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)最多能脫去的水分子數(shù)分別是() Am,m/31Bm,m/32 C2(mn),m/31D2(mn),m/32 【答案】D,基因表達(dá)中的相關(guān)計(jì)算,【解析】由mRNA分子有m個(gè)堿基且GC有n個(gè)可知,此mRN

15、A分子中AU的個(gè)數(shù)為(mn)個(gè),控制其合成的DNA分子模板鏈中TA的個(gè)數(shù)為(mn)個(gè),模板DNA分子中AT的個(gè)數(shù)為2(mn)個(gè)。由mRNA分子有m個(gè)堿基可知,其控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含m/3個(gè)氨基酸;題中給出此蛋白質(zhì)分子有兩條肽鏈,故合成蛋白質(zhì)時(shí)最多能脫去的水分子數(shù)為(m/32)個(gè)。,三種翻譯模型的分析判斷 (1)圖甲翻譯模型分析: 、、、分別為tRNA、核糖體、mRNA、多肽鏈。 一個(gè)核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)。 翻譯起點(diǎn):起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。,翻譯終點(diǎn):識(shí)別到終止密碼子(不決定氨基酸),翻譯停止。 翻譯進(jìn)程:核糖體沿著mRNA移動(dòng),mRNA不移動(dòng)

16、。 (2)圖乙表示真核細(xì)胞的翻譯過程,其中a是mRNA,f是核糖體,b、c、d、e表示正在合成的4條多肽鏈,具體內(nèi)容分析如下: 數(shù)量關(guān)系:一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,形成多聚核糖體。 目的意義:少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。,方向:從右向左,判斷依據(jù)是多肽鏈的長(zhǎng)短,長(zhǎng)鏈翻譯在前,短鏈翻譯在后。 結(jié)果:合成的僅是多肽鏈,要形成蛋白質(zhì)往往還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工。 形成的多條肽鏈氨基酸序列相同的原因:有相同的模板mRNA。 (3)圖丙表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖中是DNA模板鏈,表示正在合成的4條mRNA,在核糖體上同時(shí)進(jìn)行翻譯過程。,1中心法則的圖解

17、,中心法則的內(nèi)容與各種生物的信息傳遞,2.基因控制性狀的途徑,基因與性狀關(guān)系的4個(gè)易混點(diǎn) (1)一般而言,一個(gè)基因決定一種性狀。 (2)生物體的一種性狀有時(shí)受多個(gè)基因的影響,如玉米葉綠素的形成至少與50多個(gè)不同基因有關(guān)。,1(2017年遼寧盤錦高級(jí)中學(xué)期中測(cè)試)下圖為中心法則中部分遺傳信息的流動(dòng)方向示意圖,有關(guān)說法正確的是 () A過程1、2一般發(fā)生于RNA病毒的體內(nèi) B過程1、3、5一般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi) C過程2、3、4發(fā)生于具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi) D過程15不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi) 【答案】C,考查中心法則的內(nèi)容及補(bǔ)充,【解析】1為逆轉(zhuǎn)錄過程,只能在病毒侵入宿主細(xì)胞后發(fā)生,該生理過程

18、不會(huì)發(fā)生于病毒體內(nèi),A、B錯(cuò)誤;逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入宿主細(xì)胞后,在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖,需進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄、合成病毒RNA、指導(dǎo)合成其蛋白質(zhì)外殼等生理過程,因此15能同時(shí)發(fā)生于宿主細(xì)胞內(nèi),D錯(cuò)誤。,2白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴R宜?,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空氣后氧化變黑。如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的系列生化過程,圖中不能表明的是() A如果控制酶B合成的基因發(fā)生突變,則會(huì)導(dǎo)致黑色素?zé)o法合成而形成白化病 B若控制酶A合成的基因發(fā)生突變,可能會(huì)引起多個(gè)性狀改變,考查基因與性狀的關(guān)系,C圖中表明一個(gè)性狀可受多個(gè)基因控制 D基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 【答案】D 【解析】控制合成酶B的基因發(fā)生突變,體內(nèi)不能合成黑色素,患白化病,A正確;若酶A的合成異常,體內(nèi)酪氨酸不能合成,導(dǎo)致后面多個(gè)性狀發(fā)生改變,B正確;黑色素的合成需要酶A基因和酶B基因的控制,一個(gè)性狀受多個(gè)基因的控制,C正確;圖示信息反映出基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀,D錯(cuò)誤。,“三看法”判斷中心法則各過程,

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