《人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 古詩(shī)詞達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 古詩(shī)詞達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古詩(shī)詞誦讀達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分 第一部分：積累運(yùn)用(47分) 一、選擇題。(請(qǐng)將正確答案對(duì)應(yīng)的字母填在括號(hào)里)(17分) 1．下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　) A．雨雪霏霏(yǔ) 柴扉(fēi) B．鱸魚(yú)(lú) 屐齒(jī) C．卜算子(bǔ) 蘄水(qǐ) D．百?lài)?zhuǎn) 潛入夜(qián) 2．下列詩(shī)詞句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．行道遲遲(遲到)，載(則，又)渴載饑。 B．野徑(田野間的小路)云俱(全，都)黑，江船火獨(dú)明。 C．最是一年春好處(時(shí))，絕勝(遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò))煙柳滿(mǎn)皇都。 D．應(yīng)(大概)憐屐齒印蒼

2、苔，小扣(輕輕地敲)柴扉久不開(kāi)。 3．下列詞句中“休”的意思不能解釋為“停止”的一項(xiàng)是(　　) A．休業(yè) B．爭(zhēng)論不休 C．休將白發(fā)唱黃雞 D．休學(xué) 4．選出下列詩(shī)詞句運(yùn)用的修辭手法。(5分) A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．反問(wèn)　　D．對(duì)偶　　E．設(shè)問(wèn) (1)欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。(　　) (2)山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。(　　) (3)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。(　　) (4)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(　　) (5)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？(　　) 5．與“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”意思相近的一項(xiàng)是(　　) A．一年之計(jì)

3、在于春，一日之計(jì)在于晨。 B．老當(dāng)益壯，寧移白首之心。 C．三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。 D．花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。 6．“我心傷悲，莫知我哀”，這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么抒情方式？(　　) A．借景抒情 B．?dāng)⑹率闱? C．直接抒情 D．情景交融 7．下列對(duì)《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(　　) A．這首詩(shī)是寫(xiě)給水部員外郎張籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故稱(chēng)“張十八”。 B．這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。 C．這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。 D．這首詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)和贊美之情。 二、讀拼音，寫(xiě)詩(shī)詞句。(8

4、分) 8．(1)bǎi zhuàn wú rén nénɡ jiě，yīn fēnɡ fēi ɡuò qiánɡ wēi。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) (2)tiān jiē xiǎo yǔ　rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què　wú。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) 三、根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)詞句。(10分) 9．老師對(duì)我的愛(ài)就像那綿綿春雨，“____________________，____________________”滋潤(rùn)著我的心田。 10．當(dāng)我孤獨(dú)一人，身在異鄉(xiāng)，想念江南的故鄉(xiāng)時(shí)，我不禁吟誦起

5、：“________________________，________________________”的詩(shī)句來(lái)。 11．爺爺七十大壽，親朋好友前來(lái)祝賀，爺爺高興之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我趕緊寬慰他：“________________________？________________________！” 12．江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光旖旎?？?，水面上波光粼粼，江邊的山層層疊疊，真是“____________________，_____________________?！? 13．一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展，正如詩(shī)句“_____________

6、_________，______________________”所言。 四、讀一讀，連一連。(7分) 14．《送元二使安西》 王安石 寂寞無(wú)行路 《早春呈水部張十八員外》 王維 眉眼盈盈處 《江上漁者》 韓愈 勸君更盡一杯酒 《泊船瓜洲》 范仲淹 絕勝煙柳滿(mǎn)皇都 《游園不值》 黃庭堅(jiān) 出沒(méi)風(fēng)波里 《卜算子?送鮑浩然之浙東》 葉紹翁 明月何時(shí)照我還 《清平樂(lè)》 王觀 一枝紅杏出墻來(lái) 五、判斷。(5分) 15．判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。 (1)《春夜喜雨》

7、是被譽(yù)為“詩(shī)圣”的唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。 (　　) (2)《卜算子?送鮑浩然之浙東》是一首元曲，寫(xiě)出了作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。 (　　) (3)《泊船瓜洲》是一首七言絕句，表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。 (　　) (4)《采薇》節(jié)選自《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》。(　　) (5)《江上漁者》是唐代詩(shī)人范仲淹寫(xiě)的。(　　) 第二部分：閱讀理解(23分) (一)春望(15分) [唐]杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 16．這首詩(shī)的體裁是(　　)(2分) A．五律 B．五絕 C．七律 D．七

8、絕 17．這首詩(shī)的作者杜甫與(　　)并稱(chēng)為“李杜”。(2分) A．李紳 B．李賀 C．李白 D．李嶠 18．下列對(duì)詩(shī)句分析有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．“國(guó)破”就其字面來(lái)講，一般指首都淪陷，此處將“國(guó)破”與“山河在”聯(lián)系在一起，其含義便有了較廣闊的內(nèi)容。 B．“城春草木深”描繪了春色滿(mǎn)城，也暗示了眼前的國(guó)破只是暫時(shí)的，春到深處一切又將生機(jī)勃勃。 C．“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，詩(shī)人因國(guó)事而憂(yōu)家，更因家事而憂(yōu)國(guó)，家與國(guó)的命運(yùn)在他心中已融為一體。 D．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，不明寫(xiě)憂(yōu)思愁緒的深重而言白發(fā)難簪，使詩(shī)意更濃，而且把一個(gè)未老先衰、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的悲愴形象立于紙上。

9、 19．“烽火連三月”中的“烽火”原指古時(shí)邊防報(bào)警的煙火，這里借指(　　)(2分) A．戰(zhàn)事 B．憂(yōu)傷的心情 20．寫(xiě)出“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的意思。(3分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 21．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(4分) ______________________

10、_______________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ (二)品詩(shī)(8分) 22．龍一鳴想要給《立春偶成》這首詩(shī)寫(xiě)一篇小賞析，但他覺(jué)得有些困難，于是他在微信上向蘋(píng)蘋(píng)求助。請(qǐng)你幫蘋(píng)蘋(píng)給龍一鳴回復(fù)微信，解答他的問(wèn)題，把下面微信的空缺處補(bǔ)寫(xiě)完整。 (8分) 立春偶成 [宋]張栻 律回①歲晚②冰霜少，春到人間草木知。 便覺(jué)眼前生意③滿(mǎn)，東風(fēng)吹水綠參差④。 【注釋

11、】①律回：即春回大地。②歲晚：年終。③生意：生機(jī)。④參差：這里指起伏不定。 第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分) 23．把蘇軾的《浣溪沙》擴(kuò)寫(xiě)成一篇文章。 提示：展開(kāi)豐富的想象，想象詞人在游蘄水清泉寺時(shí)看到的美景以及內(nèi)心的感悟。 古詩(shī)詞誦讀達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 第一部分：積累運(yùn)用 一、1.B　 2．A　 3．C 4．(1)AE　(2)D　(3)A　 (4)B　(5)C 5．B　6.C　7.B 二、8.(1)百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。 (2)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 三、9.隨風(fēng)潛入夜　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 10．春風(fēng)又綠江南岸　明月何時(shí)照我還 11．誰(shuí)道人生無(wú)再少　門(mén)前流水尚

12、能西 12．水是眼波橫　山是眉峰聚 13．春色滿(mǎn)園關(guān)不住　一枝紅杏出墻來(lái) 四、14. 五、15.(1)√　(2)×　 (3)√　(4)×　 (5)× 第二部分：閱讀理解 (一)16.A　17.C 18．B　 19．A 20．感傷時(shí)事，看見(jiàn)花開(kāi)就想落淚，悵恨別離，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴反而驚心。 21．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)憂(yōu)國(guó)、思家念親的思想感情。 (二)22.冰霜少　綠參差　便覺(jué)　春意盎然的景象 第三部分：習(xí)作表達(dá) 23．思路點(diǎn)撥：在理解整首詞的意思后，展開(kāi)豐富的想象，把自己當(dāng)作詞人蘇軾，想象他在什么時(shí)候、什么季節(jié)來(lái)游蘄水清泉寺，心情怎樣，在游覽時(shí)他看到了哪些美麗的景色，是什么觸發(fā)了他寫(xiě)這首詞的靈感……把蘇軾創(chuàng)作這首詞的過(guò)程想象出來(lái)?！±穆?。