《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16《土地的誓言》課件 魯教版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16《土地的誓言》課件 魯教版五四制.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、土地的誓言 作者: 端木蕻良,hng,生字詞,端木蕻良(19121996)，原名曹漢文，遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家。 “九一八”事變后，從東北流亡到上海，他用詩(shī)情的筆法寫出難以想象的人民貧窮，悲憤郁怒之情回蕩在平靜的敘述中，傳達(dá)出遭受壓抑的凄厲感如憎恨。他還善于在抗日的題材下表現(xiàn)東北特殊的風(fēng)情，遙遠(yuǎn)的風(fēng)砂渾河的急流都有磅礴的氣勢(shì)，民族意識(shí)通過(guò)地方的粗獷性格表露出來(lái)。他注重方言的運(yùn)用，又自覺(jué)地吸收電影剪接手法來(lái)結(jié)構(gòu)小說(shuō)，敘述帶跳躍性，用筆舉重若輕，講究力度，在小說(shuō)體式上有新的創(chuàng)造?？箲?zhàn)時(shí)期他先后出版了科爾沁旗草原大地的海長(zhǎng)江等長(zhǎng)篇。,1983年4月端木蕻良于長(zhǎng)陵旁圓明園布景前,12.13,南京大屠殺紀(jì)

2、念日,1931.9.18,歷史背景,1941年9月18日，九一八事變已過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。,1.標(biāo)出你有疑問(wèn)的字詞和語(yǔ)句。 2.標(biāo)出你喜歡和深受感動(dòng)的語(yǔ)句。,自由讀課文，需注意：,欣賞體會(huì)：,嘗試有感情地朗誦你喜歡的句子，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)！,松花江上,全村3000多人啊，就被鬼子用機(jī)槍打死了 莫德勝口述潘國(guó)良整理 1932年我8歲。為報(bào)復(fù)義勇軍的反抗，日本兵把 全村3000多百姓驅(qū)趕到一起，像瘋狗一樣用機(jī)槍向人 群掃射， 泊中，緊緊摟著死去的妹妹。,血淚的控訴,鬼子來(lái)了,日偽軍屠殺東北抗日義

3、勇軍士兵,戰(zhàn)后成為一片廢墟的東北軍駐地北大營(yíng)。,逃難 流浪,我要媽媽,第一段：我常常想起關(guān)東原野上 的一切，我時(shí)時(shí)聽見故鄉(xiāng)的呼 喚，我的心為此而熱血沸騰! 第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢(mèng)縈魂?duì)浚野l(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。,教材分析,整體感知,一、作者在這兩段分別抒發(fā)了什么思想感情？ 二、作者的誓言是什么？,呼告的手法 排比的修辭方法,寫作特點(diǎn),質(zhì)疑探究,請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論你的疑問(wèn),標(biāo)出有意見分歧的句子，并提出小組內(nèi)沒(méi)解決的疑問(wèn),集體探究,賞析并仿寫：,紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起悠遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng),課外延伸自編自唱 選擇一首你喜歡的歌曲，進(jìn)行改編填詞，要求詞的內(nèi)容為描寫家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情！,