《四年級語文下冊 第6單元 23.古詩詞三首《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》課件2 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級語文下冊 第6單元 23.古詩詞三首《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》課件2 新人教版.ppt（59頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、雙基回顧 3*,作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？,鄉(xiāng) 村 四 月,作 者 ： 翁 卷,翁卷：字靈舒，永嘉（今浙江溫州）人，南宋詩人。能詩，與徐璣(j)、徐照、趙師秀并稱“永嘉(ji)四靈”。作品有四巖集、葦碧軒集。一生不曾做官，喜歡田園生活，擅長做田園詩。,自主學習10* 自由讀課文，注意以下幾點,1、讀準字音,2、讀出節(jié)奏,3、讀出感情,多音字,卷,了,j un (試卷）,j un（卷尺）,l io（了不起 ）,le （好了 ）,我會寫,蠶,桑,cn,sng,要求寫工整、正確 2*,鴻是江邊鳥,蠶是天下蟲,鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

2、,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蠶桑,鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蠶桑,自主讀書5* 讀出節(jié)奏,用筆在“山原”前面加個詞，寫出你想象到山原是怎么樣的？,翠綠的山原,綠的淋漓精致的山原,漫山遍野都是綠的山原,這是怎樣的雨？,蒙蒙細雨、綿綿細雨,合作學習 理解詩意。 3+2+3,山原：,山陵和原野。,白滿川：,指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。,子規(guī)：,杜鵑鳥。,綠遍山原白滿川 ， 子規(guī)聲里雨如煙。,綠原、白川、子規(guī)、煙雨,綠遍山原白滿川 ， 子規(guī)聲里雨如煙。,山坡原野草木茂

3、盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色 與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中 煙雨蒙蒙。,鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。,意思是：四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。,作者對勞動人民的同情之心與贊美之情,才又,綠遍山原白滿川 ， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。,緊張繁忙的勞動景象,江南農(nóng)村初夏美景,山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。,綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。,這句詩寫了哪些景物？,綠原、白川、子規(guī)、煙雨。,作者描繪的是江南水鄉(xiāng)的初夏美景。,鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又

4、插田。,四月到了，農(nóng)民開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了桑蠶的事，又要插秧了。,你從哪兩個字可以看出農(nóng)民農(nóng)活繁忙呢？,“才”“又”說明了農(nóng)民的勞動的繁忙緊張。,這里體現(xiàn)出作者對勞動人民的同情之心與贊美之情。,綠遍山原白滿川 ， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。,緊張繁忙的勞動景象,江南農(nóng)村初夏美景,這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象，前兩句著重寫景綠原、白川、子規(guī)、煙雨、寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出鄉(xiāng)村四月勞動的緊張、繁忙。前呼后應，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。,課文感知3*,綠遍山原白滿川 ， 子

5、規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。,鄉(xiāng) 村 四 月,品讀詩句3*,鞏固練習 5*,“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！边@句詩寫了、四種景物。這句詩的意思是：。 “鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”從“”“”這兩個字看出農(nóng)民的勞動的繁忙緊張。這句詩的意思是：。這首詩體現(xiàn)了作者對勞動人民的。 我喜歡鄉(xiāng)村四月中“”一句，因為。,小練筆5*,鄉(xiāng)村的四月是繁忙、緊張的，但是繁忙、緊張的背后隱藏著農(nóng)家人民的幸福與喜悅；其實農(nóng)家的生活恬靜、幽雅、祥和的一面，他照樣寫著農(nóng)家人的幸福，請看李萬年先生的這幅作品，他真實的反映農(nóng)家的生活恬靜幽雅、祥和的一面，你能把你看到的和想到的用現(xiàn)代詩的形式寫一段

6、話嗎？,謝 謝,四時田園雜興,你知道這首詩的作者是誰嗎？ 誰能為大家介紹一下范成大？,提問導入 3*,范成大,范成大(11261193) 南宋詩人。紹興二十四年中進士。淳熙十年，58歲病辭。此后10年隱居石湖。范成大是一個關心國事、勤于政務、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩四時田園雜興，是他田園詩的代表作品。,四時田園雜興,“四時”“興”是什么意思？誰能用自己的 話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫 些什么內(nèi)容？,導入2*,“興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致； “雜興”就是各

7、種興致；“四時”在這兒表示的 是一年四季，那么整個題目的意思連起來說就 是詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了 很多的感想。四時田園雜興共60首。分“春 日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學種瓜。,四時田園雜興,范成大,自主學習 初讀詩文注意節(jié)奏5*,自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要 理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。,晝 出 耘 田 夜 績 麻， 村 莊 兒 女 各 當 家。 童 孫 未 解 供 耕 織， 也 傍 桑 陰 學 種 瓜。,白天,除草,搓麻線,各人有自己的活干,不懂得，不會,

8、做，從事,靠近,自主學習5*,小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人 物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？,晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。,村莊兒女耘田 織布 童孫學種瓜,小組合作學習 5+5+5,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！?詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？,農(nóng)民勞動的繁忙景象。,晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了 “耘田績麻”還要干些什么活？,插秧、收割、犁地、積肥,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！?想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？,辛苦、勤勞、各有各的本事,結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。,

9、賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”,你們喜歡這些小孩子嗎？,勤勞,不怕苦,可愛,愛勞動,天真,好學,帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào) 皮可愛。讀出小孩子的聰明好學、讀出你自己的喜愛之情。,白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。,小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。,童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學種瓜。,四時田園雜興,范成大,放聲自由讀詩，想象其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。,品讀5*,在

10、古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜 歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供兩 首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學習 。,夏時田園雜興 范成大 黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。 借與門前盤石坐，柳陰亭午正風涼。,5*,過故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。,再見！,雙基回顧 4*,背誦前兩首詩。要求流利、有感情。,漁歌子,古詩誦讀10*,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。,漁歌子,【詞】,漁歌子又名漁父或漁父樂。作者寫了五首漁歌子，這是第一首。據(jù)詞林紀事轉(zhuǎn)引的記載

11、說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作漁歌子。,張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進，隱居江湖間。自號玄真子，又自稱煙波釣徒。著書亦名玄真子。,【詞人簡介】,同學們讀漁歌子有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？,【自由讀詞】,全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。,景物：,白鷺、桃花、流水 鱖魚、斜風、細雨,再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號。,合作學習10+5+5,提示：先自學后交流。再展示,【注釋】,不須：不想。,歸：回去，回家。,西塞山：即道士磯，

12、在湖北大冶縣長江邊。,鱖魚：俗稱“花魚”“桂魚”。,箬笠：用竹篾編成的斗笠。,西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開，水流湍急，水中的鱖魚很肥美。漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江上一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。,【譯文】,請同學們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。,這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風細雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。,【詞句賞析】,“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。,【詞句

13、賞析】,“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。,描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風細雨中樂而忘歸?！靶憋L”指微風。,【詞句賞析】,青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。,此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。,【詞賞析】,請同學們有感情地齊讀這首詞5*。,【布置作業(yè)】5*,1.背誦漁歌子。,2.同學們動手給這首詞配上一幅彩色畫來向人們展示江南的美景。,再見!,