《（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化生活 第三單元 中華文化與民族精神 第七課 我們的民族精神課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化生活 第三單元 中華文化與民族精神 第七課 我們的民族精神課件.ppt（50頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,第,七,課,我們的民族精神,目 錄,,,,,本課綜合檢測,,,,課首,,復(fù)習(xí)集成塊一 永恒的中華民族精神,復(fù)習(xí)集成塊二 弘揚中華民族精神,政治 認(rèn)同,,,,,,,,,積極參與弘揚和培育中華民族精神的活動，肩負(fù)起為中華民族強基固本的文化使命,公共 參與,法治 意識,通過對中華民族精神時代特征的理解，明確中華民族精神的內(nèi)涵是不斷豐富和發(fā)展的,科學(xué) 精神,通過理解中華民族精神的內(nèi)涵和核心，樹立對中華民族的文化自覺和文化自信。增強政治認(rèn)同,復(fù)習(xí)集成塊一 永恒的中華民族精神,,在“微點批注”中理解透,,,,,,,NO.1,,地位,,,,,,,,發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的

2、主題,主題,愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的,特點,愛國主義是中華民族精神的核心，深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗,,在“題組訓(xùn)練”中查缺漏,,,,,,,NO.2,,復(fù)習(xí)集成塊二 弘揚中華民族精神,,在“微點批注”中理解透,,,,,,,NO.1,,特征,,,,,,,,,內(nèi)涵,根據(jù)時代的進(jìn)步、世界的發(fā)展和社會的要求，不斷豐富和發(fā)展民族精神。民族精神的魅力在于它的活力，在于始終走在時代前列,先進(jìn)性,

3、民族精神是在不同的歷史時期、特定的歷史條件下形成的，是與時俱進(jìn)的體現(xiàn),時代性,民族精神是一個民族悠久歷史的積淀，是一個民族的理想信念，蘊涵中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的烙印,民族性,內(nèi)容,措施,,,,,,,,,,,青年興則國家興，青年強則國家強。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章,發(fā)揮人民的主體作用,民族精神產(chǎn)生于社會實踐，弘揚和培育民族精神要立足發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐,必須立足實踐,既要積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀,必須正確對待外來思想文化,既要珍惜和愛護(hù)中華民族歷史上形

4、成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚我們黨在長期革命、建設(shè)和改革實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng),必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”,最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用,弘揚和培育民族精神,文化發(fā)展(創(chuàng)新),,,,,,,,,,,,,,每個公民都要積極投身文化建設(shè)實踐，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者,人民群眾,主體,必須正確對待外來思想文化，既要積極吸收、借鑒國外優(yōu)秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀,面向世界、博采眾長,必須繼承和發(fā)

5、揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚我們黨在長期革命、建設(shè)和改革實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承傳統(tǒng)、推陳出新,基本 途徑,民族精神產(chǎn)生于社會實踐，弘揚和培育民族精神要立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐,立足于社會實踐,根本 途徑,最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”,反對守舊主義和封閉主義、民族虛無主義和歷史虛無主義,正確 方向,,在“一題多變”中應(yīng)用好,,,,,,,NO.2,,,在“題組訓(xùn)練”中查缺漏,,,,,,,NO.3,,本課綜合檢測,Thank You !,