《2017-2018學年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革（下）第7課 忽必烈改制課件 岳麓版選修1 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017-2018學年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革（下）第7課 忽必烈改制課件 岳麓版選修1 .ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 古代歷史上的改革(下) 第7課忽必烈改制,目標導航 1.忽必烈改制的主要舉措。(重點) 2.忽必烈改制取得的成就及其歷史影響。(難點),內(nèi)容索引,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓練 隨堂鞏固 會做題才是硬道理,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,一、歷史背景 1.立志變通創(chuàng)新 (1)1260年，忽必烈即汗位， 成為其立志變通創(chuàng)新的改革宣言。 (2)1271年定國號為“大元”，確定“山以南，國之根本也”，表明了以 為基礎，在全國范圍推進改革的決心。,即位詔,中原文明,2.“漢法”與“舊俗”之爭 (1)舊俗表現(xiàn)：屠殺政策、世襲制、改耕為

2、牧。 (2)結(jié)果：粉碎了頑固派的挑戰(zhàn)，確立“ ”的治國方略。 (3)試驗：邢州地區(qū)成功實踐。,國家當行漢法,歷史認識,“漢法”與“舊俗”之爭的實質(zhì)是蒙古社會從奴隸社會向封建社會的發(fā)展，是游牧文明與農(nóng)耕文明的斗爭，是落后的蒙古舊俗與較為先進的中原政治經(jīng)濟文化的較量。,二、主要措施 1.政治方面 (1)中央 設置中書省、 、御史臺三大系統(tǒng)，中書省為最高行政機關。 設 ，管理全國宗教事務和西藏地區(qū)，藏族地區(qū)正式列入中國版圖。 (2)地方 設置 ，加強中央對地方的統(tǒng)轄。 設 ，管轄澎湖和琉球，加強了臺灣和大陸的聯(lián)系。 選派賽典赤贍思丁治理開發(fā) ，加強了中原和西南民族的聯(lián)系。 在全國設 ，建立驛站制度。

3、,樞密院,宣政院,行中書省,澎湖巡檢司,云南行省,通政院,2.經(jīng)濟方面,農(nóng)桑,大司農(nóng)司,農(nóng)桑水利,管理農(nóng)事,農(nóng)桑輯要,3.軍事方面 實行兵民分治：在全國設通政院，建立驛站制度。,思維點撥,1.忽必烈改制一方面肯定了先進的封建文明，另一方面又不損害蒙古貴族的利益，保持蒙古貴族的統(tǒng)治地位。 2.忽必烈改制確立以農(nóng)桑立國的方針，實質(zhì)上反映了落后的游牧文明最終被先進的農(nóng)耕文明征服。 3.北方民族統(tǒng)治漢地后，必須借用漢地較為成熟的各項制度和起用漢地人才，才能實現(xiàn)對漢地更為有效的統(tǒng)治。,三、歷史意義 1.對經(jīng)濟發(fā)展：有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，社會經(jīng)濟全面復蘇。 2.對政治統(tǒng)治：加強了中央集權(quán)、加強了對邊遠地區(qū)

4、的開發(fā)管理，促進了 和中外交流。 3.對多民族國家發(fā)展：實現(xiàn)了更大范圍的 局面，促進了統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。,民族交往,大一統(tǒng),歷史認識,史論要旨,改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。改革的目的一般是富國強兵、壯大勢力、挽救危機、鞏固統(tǒng)治、適應形勢等；改革內(nèi)容基本上都涉及政治制度、土地分配、賦稅征收、荒地開墾、水利興修、發(fā)展軍力和廢除舊俗等方面。,漢法的采用進一步加快了蒙古族封建化的速度，并使元王朝的統(tǒng)治取得了漢族地主階級的支持。蒙漢地主的合作形成了新的統(tǒng)治集團。,知識圖示,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,史料一世祖皇帝建元中統(tǒng)以來，始采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相

5、者曰：“中書省”夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省 經(jīng)世大典敘錄官制 史料二世祖即位之初頒農(nóng)桑輯要之書于民，俾民崇本抑末。中統(tǒng)元年(1260年)命各路宣撫司擇通曉農(nóng)事者，充隨處勸農(nóng)官巡行郡邑，察舉勤惰。 元史食貨志農(nóng)桑,主題忽必烈改制的內(nèi)容及影響,史料解讀 即輔助朝政的人。 官署名。元在邊遠少數(shù)民族地區(qū)置宣撫司，為地方行政機構(gòu)。,提示,問題思考 (1)史料一中“中書省”“行中書省”是什么機構(gòu)？元朝建立這種制度的依據(jù)是什么？請引用材料中的話予以說明。,提示元朝中書省是全國最高行政機構(gòu)，行中書省是地方最高行政機構(gòu)。依據(jù)：“采取故老諸儒之言，考求前代之典”。,提示,(2)史料二中元世祖“俾民崇

6、本抑末”采取了哪些措施？產(chǎn)生了什么影響？,提示措施：元世祖讓有關部門搜集古今農(nóng)書，采集民間的實踐經(jīng)驗編輯成農(nóng)桑輯要指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，派勸農(nóng)官到各地檢查，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)好壞作為評定地方官政績優(yōu)劣的一個依據(jù)。 影響：加速了蒙古族封建化的進程，促進了民族融合，鞏固了統(tǒng)一的多民族的封建國家。,史論總結(jié) 忽必烈改制成功的原因 (1)忽必烈的改革順應了時代發(fā)展的潮流 元朝統(tǒng)一中原后，蒙古族落后的風俗無法適應中原地區(qū)先進文明的需要。忽必烈順應了時代潮流，改革舊俗，實行漢化，穩(wěn)固了對中原地區(qū)的統(tǒng)治。 (2)忽必烈的改革措施全面而得力 忽必烈改革蒙古舊俗，按中原王朝體制的框架構(gòu)建政權(quán)機構(gòu)。 轉(zhuǎn)變立國之本，建立起一套完整

7、的富有成效的體制機構(gòu)和法規(guī)制度，并且高度重視推廣先進的科學技術(shù)。,(3)忽必烈具有堅定的改革精神 忽必烈登基后，發(fā)表了立志變通創(chuàng)新的改革宣言。 入主中原后，明確了以中原文明為基礎，在全國范圍推進改革的決心。 忽必烈“思大有為于天下”的遠大志向和“期與物以更新”的改革精神，是其改革得以成功的重要原因。,反饋訓練 隨堂鞏固 會做題才是硬道理,1.元世祖忽必烈1260年即汗位，建年號“中統(tǒng)”。這一年號體現(xiàn)著忽必烈 A.稱雄四方的野心B.問鼎中原的決心 C.對漢文化的仰慕D.游牧民族的胸懷,1,2,3,4,答案,解析,解析“中統(tǒng)”意在強調(diào)新政權(quán)位居中朝正統(tǒng)、“天下一家”的地位，也表明他以中原文明為基礎

8、，在全國范圍內(nèi)推行改革的決心。,1,2,3,4,2.元朝轉(zhuǎn)變立國之本，重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，其中為此制定的考查地方官吏的主要標準是 A.屯田多少B.編寫農(nóng)書 C.推廣先進科學技術(shù)D.農(nóng)桑興廢,答案,解析,解析忽必烈把農(nóng)桑興廢作為察舉賞罰地方官員的重要指標。,1,2,3,4,3.忽必烈改制產(chǎn)生的影響有 經(jīng)濟發(fā)展繁榮民族融合加強鞏固加強統(tǒng)一統(tǒng)一多民族國家發(fā)展 A. B. C. D.,答案,解析,解析忽必烈的改制在經(jīng)濟、政治和促進民族融合方面產(chǎn)生了積極的影響。,4.閱讀材料，完成下列要求。 材料一(元世祖)至元四年(1267年)設置“斡脫總管府”，向斡脫提供低息貸款。斡脫和中國商人的商業(yè)交易稅為3.33%的

9、低額(徐元瑞習吏幼學指南中提到：斡脫，“謂轉(zhuǎn)運官錢，散本求利之名也”，“見圣旨、令旨，隨處做買賣之人”)。 至元七年(1270年)，在中央正式成立司農(nóng)司，“司農(nóng)司之設，專掌農(nóng)桑水利。仍分布勸農(nóng)官及知水利者，巡行郡邑，察其勤惰。所在牧民長官提點農(nóng)事，歲終第其成否，轉(zhuǎn)申司農(nóng)司及戶部，秩滿之日，注于解由，戶部照之，以為殿最”。 元史,1,2,3,4,材料二在長時期的征服中，比較野蠻的征服者，在絕大多數(shù)情況下，都不得不適應征服后存在的比較高的“經(jīng)濟情況”；他們?yōu)楸徽鞣咚?，而且大部分甚至不得不采用被征服者的語言。 恩格斯反杜林論,1,2,3,4,答案措施：農(nóng)業(yè)，從中央到地方建立指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的行政機構(gòu)，制定相關法規(guī)制度，把農(nóng)桑興廢作為考核官員的重要指標。商業(yè)，設立專門機構(gòu)，給予優(yōu)惠政策(低息貸款、降低商稅)，鼓勵商業(yè)發(fā)展。,1,2,3,4,解析可結(jié)合所學知識回答。,答案,解析,(1)根據(jù)材料一，概括元世祖推動經(jīng)濟發(fā)展的主要措施。,答案理解：蒙古征服中原地區(qū)，仍處于落后的游牧經(jīng)濟之下，為鞏固統(tǒng)治而采用中原地區(qū)農(nóng)耕文明的經(jīng)濟措施，這一過程實現(xiàn)了蒙古族的封建化，推動民族、國家的發(fā)展。,1,2,3,4,解析概括性較大，理論性較強，可結(jié)合材料作答。,答案,解析,(2)結(jié)合上述材料及所學知識，談談你對材料二中觀點的理解。,本課結(jié)束,