《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)先學(xué)后教教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)先學(xué)后教教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、 花朵 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能正確、流利地朗誦課文； 3、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題示標(biāo) 同學(xué)們，這節(jié)課咱們來(lái)學(xué)習(xí)第一課，請(qǐng)大家伸出手與老師一起書(shū)寫(xiě)課題并說(shuō)出筆畫(huà)名稱，齊讀課題并口述目標(biāo): 1、能正確、流利地朗誦課文；2、會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字；3、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。 二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字） （一）先學(xué) 1、生借助拼音自由讀課文。 （二）后教 2、指名讀并糾錯(cuò)正音 yn zǔ y 焰 祖 夜 3、齊讀易錯(cuò)音 三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）

2、 課文字音讀準(zhǔn)了，現(xiàn)在咱們比比誰(shuí)能把本課的會(huì)認(rèn)字記得又快又牢 （一）先學(xué) 1、生用卡片自由記憶，不會(huì)讀的字可以借助卡片后面的拼音。 2、同桌用卡片檢查 （二）后教 3、指名讀 4、同桌互讀生字并口頭組詞 5、師用卡片檢測(cè) 四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利） 大家識(shí)字可真快，最后我們來(lái)比賽讀課文，看誰(shuí)的課文讀得流利 1、生自由讀課文 2、指名讀課文 3、男女賽讀 五、布置作業(yè) 熟記本課生字，自由背課文 六、布置作業(yè)：熟記本課生字 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 1、 花朵 2、 花 朵 星 空 節(jié) 是 的 們 8、 教后記 第二

3、課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會(huì)寫(xiě)“火、我”2個(gè)字； 2、背誦課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題示標(biāo) 同學(xué)們，這節(jié)課咱們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第一課，請(qǐng)認(rèn)真看老師板書(shū)課題。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、會(huì)寫(xiě)““火、我”2個(gè)字；2、背誦課文。 二、第一次“先學(xué)后教”（背誦課文） 1、生自由背 2、同桌互背 3、師引導(dǎo)學(xué)生背誦 板書(shū)： 星星 夜空 花朵 焰火 節(jié)日 花朵 我們 祖國(guó) 花朵 4、 男女生賽背 5、 5、指名背 三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字） 現(xiàn)在咱們開(kāi)始比賽看誰(shuí)寫(xiě)的字端正、漂亮而且還要看看誰(shuí)的寫(xiě)字姿勢(shì)最端正。 （一）先學(xué) 1、生觀察生字的結(jié)構(gòu)，位置并書(shū)空 2、描紅、練寫(xiě) 3、指名上臺(tái)寫(xiě) （二）后教 4、師生評(píng)議（對(duì)不對(duì)，好不好） 5、師范寫(xiě) 6、生再練寫(xiě)并組詞 7、默寫(xiě)生字 注：“火”字的筆順要提醒孩子。 四、布置作業(yè)：生字寫(xiě)3個(gè)組2個(gè)詞 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 1、花朵 火 我 星星 夜空 花朵 焰火 節(jié)日 花朵 我們 祖國(guó) 花朵 六、教后記