《新閩教版三年級信息技術(shù)教案下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新閩教版三年級信息技術(shù)教案下冊（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 用鍵盤符號構(gòu)圖 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：認(rèn)識鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會使用鍵盤進(jìn)行字符的綜合練習(xí) 2、過程與方法：熟練字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生輸入字符的興趣 教學(xué)難點(diǎn)：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 怎么才能提高輸入速度呢？這節(jié)課我們繼續(xù)鍵盤指法練習(xí)。

2、 二、學(xué)習(xí)新知： 1、鍵盤狀態(tài)及轉(zhuǎn)換中（大小寫字母轉(zhuǎn)換）、刪除： 觀察鍵盤，教師講解并演示：鍵盤狀態(tài)通常分為大寫字母狀態(tài)與小寫字母狀態(tài)。Capslock指示燈亮?xí)r，鍵盤處于大寫字母狀態(tài)；Capslock指示燈不亮?xí)r，鍵盤處于小寫字母狀態(tài)。 刪除：按退格鍵刪除。 2、手指分區(qū)練習(xí) 數(shù)字、字母和符號的輸入 3、教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入。 第1步：打開“記事本”。 第2步：分別輸入自己的姓名的漢語拼音，按編輯區(qū)中的←。 （教師點(diǎn)名學(xué)生回答←鍵的功能：將光標(biāo)往左移一個(gè)字母。） （讓學(xué)生猜測編輯區(qū)中的→、↑、↓鍵的功能） 第3步：把光標(biāo)移動(dòng)到最后一個(gè)字母處，然后按

3、編輯區(qū)中的“回車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。 （教師點(diǎn)名學(xué)生回答各控制鍵的功能：按“回車鍵”光標(biāo)移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母；按“空格鍵”輸入了一個(gè)空格） 第4步：在新的一行依次輸入26個(gè)英文字母。 第5步：按“大小寫字母鎖定鍵”，然后在新的一行一次輸入26個(gè)英文字母。 （教師點(diǎn)名學(xué)生回答“大小寫字母鎖定鍵”的功能，并進(jìn)一步讓學(xué)生猜測，如果仍然想輸入小寫字母，應(yīng)該怎么辦？） 第6步：按住鍵盤上任何一個(gè)上檔鍵再依次敲雙字符鍵。 4、創(chuàng)新活動(dòng)。 字母、數(shù)字、符號的綜合錄入練習(xí)，自主創(chuàng)作有個(gè)性的表情圖。 三、總結(jié)課堂 活動(dòng)評價(jià)：學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充。

4、 教學(xué)反思： 第2課 擊同一個(gè)鍵，輸不同的字母 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：學(xué)會通過Caps Lock鍵切換英文標(biāo)點(diǎn)輸入狀態(tài)，掌握中文標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法。 能力目標(biāo)：學(xué)會輸入中文文章中的標(biāo)點(diǎn)符號。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過規(guī)范學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：中文標(biāo)點(diǎn)符號和鍵盤按鍵的對應(yīng)。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、引出課題： 輸入一段沒有標(biāo)點(diǎn)符號的文章，（北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄望長城內(nèi)外惟余莽莽大下上下頓失滔滔）請學(xué)生讀，在學(xué)生讀錯(cuò)的

5、情況下，說說為什么會讀錯(cuò)，根據(jù)回答說明標(biāo)點(diǎn)符號的重要性，從而引出課題：輸入標(biāo)點(diǎn)符號。 二、介紹中英文標(biāo)點(diǎn)的切換 1、生自學(xué)課本7-11頁內(nèi)容。 2、師示范，生練習(xí)。 （1）打開“記事本”程序，并啟動(dòng)“全拼輸入法”。 （2）在記事本中輸入“美麗的家園”。 問：怎樣給它加上書名號？ 回答：略 小結(jié)：在剛才的問答里，我們可以學(xué)到兩個(gè)方面的內(nèi)容。 “全拼輸入法”狀態(tài)條上的中英文標(biāo)點(diǎn)切換按鈕，（也就是狀態(tài)條上的第四個(gè)按鈕）在它是空心狀態(tài)時(shí)，輸入的標(biāo)點(diǎn)符號是中文標(biāo)點(diǎn)符號，在實(shí)心狀態(tài)進(jìn)，輸入的是英文標(biāo)點(diǎn)符號。（進(jìn)行演示操作） （3）全角與半角切換 全角狀態(tài)時(shí)輸入的字占兩個(gè)字符，漢字及國

6、標(biāo)碼所給的符號用的是全角字符。半角狀態(tài)時(shí)輸入的占一個(gè)字符。 三、標(biāo)點(diǎn)符號鍵的分布與指法 1、生自學(xué)課本7-11頁的內(nèi)容。 2、學(xué)生練習(xí)操作，注意指法的分布。 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 創(chuàng)新活動(dòng)：給學(xué)生一段含有書名號、感嘆號、冒號、雙引號等標(biāo)點(diǎn)符號的文章進(jìn)行練習(xí)。 五、活動(dòng)評價(jià) 師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià) 教學(xué)反思： 第3課 看圖片，輸文字 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會使用Shift鍵切換英文字母大小寫輸入狀態(tài)。 1、掌握中英文輸入切換方法。 2、會混合輸入中英文字符。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握中英文輸入切換方法 教學(xué)難點(diǎn)：會混合輸入中英文字符。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣

7、播軟件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。在進(jìn)行字符輸入時(shí)，我們經(jīng)常會遇到類似的中英文字符混合輸入。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)中英文字符混合輸入的方法。 二、新授 1、中英文輸入切換方法 （1）用CH圖標(biāo)進(jìn)行中英文輸入切換 單擊桌面任務(wù)欄的CH圖標(biāo)，選擇全拼輸入法。 返回英文輸入法狀態(tài)，只要單擊任務(wù)欄中的“拼”圖標(biāo)。 （2）用中文輸入法工具條進(jìn)行中英文輸入切換 單擊輸入工具條中的WIN圖標(biāo)按鈕，變成A按鈕，此時(shí)可輸入英文 返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標(biāo)。 （3）用ctrl+空格鍵進(jìn)

8、行中英文輸入切換 用左手小拇指按住CTRL鍵，同時(shí)用左手大拇指按下空格鍵。 學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)。 小結(jié)。 三、做一做 中英文字符混合輸入 1、在記事本中輸入下列字符，并以“中英文單詞對照”為文件名保存 2、在記事本中輸入下列字符，并以“中英文短句對照”為文件名保存 3、在記事本中輸入下面這篇短文，并以“中英文混合輸入短文”為文件名保存。 四、創(chuàng)新活動(dòng) 試一試，參照如圖3-5所示的圖片，在記事本中寫出它們的中文名稱和英文名稱。 五、活動(dòng)評價(jià) 教后反思： 第4課 看圖片，輸字符 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：熟悉電腦小鍵盤區(qū)的功能，掌握數(shù)字小鍵盤指法

9、操作。 2、過程與方法：自主選擇一種打字練習(xí)軟件，同桌進(jìn)行鍵盤錄入比賽。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過規(guī)范學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度 教學(xué)重難點(diǎn):掌握數(shù)字小鍵盤指法操作 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí) 師：上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。有誰能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？ 生回答。 師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？ 二、認(rèn)識數(shù)字鍵、小鍵盤 師：數(shù)字鍵位于主鍵區(qū)的右側(cè)和上面，操作前檢查其上方的NumLock燈是否亮著，燈亮?xí)r數(shù)字鍵才有效，若燈不亮，請按Num Lock指示燈即亮。

10、 課件演示，認(rèn)識數(shù)字鍵。 請同學(xué)打開記事本，練習(xí)輸入數(shù)字。 三、利用軟件練習(xí)： 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，完成課本64頁練一練的內(nèi)容。 四、小結(jié)： 你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？ 你按鍵時(shí)，是否按鍵盤指法操作了？ 五、創(chuàng)新活動(dòng)： 1、看圖，輸入算式 2、數(shù)一數(shù)圖4-4中的小方格數(shù)在記事本中寫出對應(yīng)的算式 六、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思： 第5課 建立文件 教學(xué)目標(biāo): 一、知識性目標(biāo)： 1、了解電腦文件的圖標(biāo)特點(diǎn)。識別常見的文件類型。 2、知道電腦中什么是文字 、圖像 、聲音 、動(dòng)畫等電子文件。 二、技能性目標(biāo)

11、：學(xué)會建立文本文件 、圖像文件 、聲音文件。 三、情感性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn): 建立文本文件 、圖像文件 、聲音文件。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、情境導(dǎo)入 巧設(shè)情境 1.出示電子故事書 師：一本本童話故事的書，讓人領(lǐng)略故事的情懷； 2.播放聲音文件 師：一首首流行音樂，讓人享受音樂的快樂； 3.出示精美圖片 師：一幅幅圖像讓人品位畫圖的美感…… 導(dǎo)入新課 師：大家欣賞的故事書、音樂和圖片都是在電腦上存放的，老師剛剛利用不同的軟件把他們呈現(xiàn)給同學(xué)們欣賞。在電腦中，任何信息都是以

12、文件的形式保存的。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)如何利用不同的軟件，建立文字、圖像、聲音等電子文件。 二、新授 建立“文本”文件 1.什么是文本文件 文本文件的特點(diǎn)是文件內(nèi)容只有文字與字符的基本信息，利用“記事本”程序建立的文件屬于文本文件。 2.建立“文本”文件 ◎打開“記事本”程序：單擊“開始”按鈕→程序→附件→記事本 ◎在“記事本”窗口中，輸入自己的姓名和年級。 ◎?qū)⑤斎氲奈淖中畔⒈４嬖谧烂嫔?，文件名字為自己的座號：單擊“文件”菜單→保存→選擇路徑（桌面）→輸入文件名（自己所在班級的座號）→點(diǎn)擊保存按鈕 3.一個(gè)文件的文件名格式為：主文件名擴(kuò)展名。通常主文件名由用戶取名，文件擴(kuò)展名

13、由創(chuàng)建文件的軟件自動(dòng)生成，用于標(biāo)識文件的類型。擴(kuò)展名為.txt的文件為文本文件。 建立“圖像”文件 1.師：建立“圖像”文件的軟件有許多款，宣傳展板、廣告畫面、繪圖、制圖等都可以用“圖像”軟件制作，Windows操作系統(tǒng)自帶了一款簡單的“圖畫”軟件。 2.做一做：建立“圖像”文件 ◎單擊“開始”按鈕→選擇“程序”菜單下的“附件”→單擊“畫圖” ◎在“畫圖”窗口中，使用畫圖工具箱中的“橢圓”與“顏色填充”工具畫一個(gè)簡單圖形。 ◎單擊“文件”菜單下的保存→選擇桌面→寫出文件名→點(diǎn)擊保存。 3.圖像文件的擴(kuò)展名有許多種，常見的有：.bmp .jpg .gi等。 建立“聲音”文件 1

14、.圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等媒體信息也可以存放在電腦中。多媒體軟件的種類很多，都可以用于多媒體信息文件的建立、編輯和播放?！颁浺魴C(jī)”軟件是一款Windows操作系統(tǒng)自帶的簡單多媒體軟件，可用于錄制、播放聲音。 2.錄制聲音 ◎單擊“開始”按鈕→選擇“程序”菜單下的“附件”→單擊“娛樂”→“錄音機(jī)” ◎在聲音－錄音機(jī)窗口中錄制一段聲音。 ◎?qū)浿葡聛淼穆曇舯４嬖谧烂嫔? 3.聲音文件的擴(kuò)展名有許多種，常見的有：.wav .mp3 三、鞏固新知 1.文本文件的擴(kuò)展名是什么？ 2.圖像文件的擴(kuò)展名是什么？ 3.聲音文件的擴(kuò)展名是什么？ 四、創(chuàng)新活動(dòng)，動(dòng)手操作 1、請同學(xué)們記事本軟件

15、建立一個(gè)文本文件，查看文件的拓展名。 2、分別打開“我的電腦”中的C、D、E盤，查看電腦中都保存了哪些文件？認(rèn)識他們的類型。 五、課堂小結(jié)：活動(dòng)評價(jià) 教后反思： 第6課 認(rèn)識文件夾 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識性目標(biāo)： 1、認(rèn)識文件屬性。 2、認(rèn)識文件夾。 二、技能性目標(biāo)： 1、學(xué)會查看文件屬性、建立文件夾并給文件夾命名。 2、學(xué)會將文件夾保存到相應(yīng)的文件夾中。 三、情感性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：建立文件夾 教學(xué)難點(diǎn)：查看文件屬性 教學(xué)方法:講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課

16、時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、引入： 在日常生活中，我們都有養(yǎng)成將物品歸類存放的習(xí)慣，同樣的，在電腦中，信息以文件形式進(jìn)行存放，隨著文件數(shù)量的增多，為了管理與使用方便，我們也一樣像管理物品一樣歸類存放文件。如何將同一類的文件集中在一起呢？通常是通過創(chuàng)建文件夾來解決這個(gè)問題?，F(xiàn)在我們就來認(rèn)識。 二、新授。 1、認(rèn)識文件屬性 我們在保存文件時(shí)，除了保存的文件具體的內(nèi)容信息外，文件的其他相關(guān)信息如：文件類型、文件大小、文件創(chuàng)建時(shí)間、修改時(shí)間等同時(shí)也保存下來，這些文件信息稱為文件屬性。 活動(dòng)一：查看picture.bmp文件屬性。 教師演示講解操作，學(xué)生觀察步驟。 生參照書P34步驟，

17、查看picture.bmp文件屬性。 教師巡視指導(dǎo) 2、認(rèn)識文件夾 上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會了給文件取名，文件夾取名與文件取名一樣，由用戶按實(shí)際需要取名，但有一個(gè)原則，要做到一目了然，知道文件夾中存放什么類型的文件。 做一做：找電腦中的文件夾 生生參照書P33-35頁步驟，瀏覽桌面及D盤中的文件夾，數(shù)數(shù)看有幾個(gè)。并說一說文件與文件夾的區(qū)別。 活動(dòng)二： 建立一個(gè)“語文”文件夾 教師演示講解操作，學(xué)生觀察步驟。 生參照書P34頁步驟，新建一個(gè)語文文件夾，并建立文件保存在里面，查看保存文件的屬性。 教師巡視指導(dǎo) 展示已完成學(xué)生的作品，并說出完成的步驟。 三、創(chuàng)新活動(dòng)：試一試： 完成書上

18、第P35頁的創(chuàng)新活動(dòng)題目。 四、活動(dòng)評價(jià) 教后反思： 第 7課 管理文件 教學(xué)目標(biāo)： 知識性目標(biāo)： 1、 學(xué)會在我的電腦中對文件進(jìn)行復(fù)制、剪切、粘貼。 2、學(xué)會刪除文件、會對文件進(jìn)行重命名、使用不同方式查看文件。 技能性目標(biāo)：學(xué)會在我的電腦中使用不同方式查看文件 情感性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會刪除文件、會對文件進(jìn)行重命名 教學(xué)難點(diǎn)：對文件進(jìn)行復(fù)制、剪切、粘貼 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：電腦文件管理類似于書桌整理，可以通過建立文件夾分類存放文件，可以刪除不用的文件。

19、會用不同的方式查看文件等操作，管理好文件是使用電腦的最基本能力。 二、新課 （一）活動(dòng)一：刪除文件 師：刪除文件是一種比較謹(jǐn)慎的操作，刪除之前務(wù)必確認(rèn)文件是一個(gè)沒用的需要?jiǎng)h除的文件。因?yàn)槲覀兊碾娔X裝有還原卡，一旦你刪除了，重啟計(jì)算機(jī)后你的文件將無法從回收站還原。 1、做一做：刪除文件 刪除文件會丟失信息，電腦在刪除之前會彈出提醒的對話框“確實(shí)要?jiǎng)h除文件夾‘校園圖片‘并將所有內(nèi)容移入回收站嗎？”，選擇“是”刪除文件，選擇“否”則取消刪除操作。 2、生實(shí)踐：刪除D盤上的“日記.txt”和“音樂1.mp3”。 （二）活動(dòng)二：重命名 師：文件名可以根據(jù)需要更名，但在更名時(shí)要注意的是，

20、一般文件的擴(kuò)展名是不能隨意更改的。 1、師示范重命名文件 2、生做一做。 3、說一說：文件重命名時(shí)，為什么擴(kuò)展名不能隨意改變？ （三）活動(dòng)三：查看文件詳細(xì)資料 師：瀏覽文件時(shí)，有時(shí)希望能看到有關(guān)文件更詳細(xì)的資料，可以通過選擇文件的查看方式實(shí)現(xiàn)。 1、 生自學(xué)書P54頁查看文件夾中各個(gè)文件的屬性并動(dòng)手操作實(shí)踐 2、 師指名學(xué)生到教師機(jī)操作演示。 （四）活動(dòng)四：用不同的方式查看文件 1、生自學(xué)書P55頁用不同的方式查看文件并動(dòng)手操作實(shí)踐 2、師指名學(xué)生到教師機(jī)操作演示。 3、說一說：每種查看方式的特點(diǎn)。 （五）活動(dòng)五：排列圖標(biāo) 師：所謂排列，如同班級同學(xué)排隊(duì)一樣，可以按不

21、同方式排列。 1、生自學(xué)書P39-41頁按不同方式排列圖標(biāo)并動(dòng)手操作實(shí)踐 2、師指名學(xué)生到教師機(jī)操作演示。 三、創(chuàng)新活動(dòng)：、 1、認(rèn)識快捷方式：復(fù)制：Ctrl+c；剪切：Ctrl+x；粘貼：Ctrl+v。 試用這幾個(gè)快捷鍵，整理歸類文件。 2、 說一說，移動(dòng)文件與復(fù)制文件有何不同。 四、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思： 第8課 欣賞與構(gòu)思 教學(xué)內(nèi)容:啟動(dòng)“畫圖”軟件；認(rèn)識“畫圖”窗口；鉛筆、刷子工具的使用。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件； 2、學(xué)會欣賞各種主題畫，領(lǐng)會作者創(chuàng)新思想。 3、掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉

22、畫圖軟件窗口的組成；熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4、通過運(yùn)用畫筆軟件寫名字和畫樹,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂。 教學(xué)重點(diǎn): 繪圖軟件的操作與應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)：工具箱、顏料盒的隱藏和顯示 教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 師：向?qū)W生展示一組精美的畫圖作品，告訴學(xué)生，“畫圖”軟件是WindowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的

23、畫稿。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫來。 二、啟動(dòng)畫圖軟件 （這部分內(nèi)容先讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)或者看書學(xué)習(xí)） ①在啟動(dòng)Windows 98后，單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”、“附件”，單擊“畫圖”命令。 ②屏幕上出現(xiàn)畫圖窗口。 三、 認(rèn)識“畫圖”窗口 同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。請同學(xué)們說出窗口的組成部分。 （學(xué)生觀察討論，教師隨機(jī)參與討論。） 總結(jié)：“畫圖”窗口特有的組成部分包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、 顏料盒、畫圖區(qū)等。 四、 工具箱的使用 1、認(rèn)識“工具箱” 師：有沒有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們

24、叫什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識工具的方法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過一會兒會顯示工具名稱） 2、鉛筆工具 師：有沒有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的工具可以怎么用呢？ 活動(dòng)一：請同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫板中寫出自己的名字。 3、刷子工具 師：接下來，我們要來畫樹，請大家看看課本上第6頁的圖7，這里的樹是有顏色的，我們要怎么樣才畫出有顏色的圖畫呢？ 引導(dǎo)會的學(xué)生說出前景色的使用方法，教師適時(shí)講解背景色的使用。 活動(dòng)二：現(xiàn)在請同學(xué)們選擇好需要的顏色，來畫樹，先畫完的同學(xué)可以給自己的樹裝飾一下。 五、創(chuàng)新活動(dòng) 1、說一說，你認(rèn)為創(chuàng)作作品前的構(gòu)思，還需要思考哪些內(nèi)容？ 2、抓住生活

25、中的故事與亮點(diǎn)，確定一個(gè)作品主題，進(jìn)行創(chuàng)作前的構(gòu)思。 六、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思： 第9課 箐箐校園 教學(xué)內(nèi)容:綜合使用直線、矩形、橢圓形、刷子等工具。 教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試使用工具箱中的“矩形”、“直線”、“圓角矩形”、“文字”工具繪制圖形，會用SHIFT鍵。 2、通過學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生處理信息運(yùn)用信息的能力。 3、在同學(xué)的互助下交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握規(guī)則圖形的畫法。 教學(xué)難點(diǎn)：矩形3個(gè)選項(xiàng)的使用及Shift鍵的使用 教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件

26、 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：今天老師給大家?guī)砹艘恍╇娔X繪畫作品，你們想看嗎？（用幻燈片演示，畫面停止在一幅房子的圖上） 大家觀察一下，這幅圖畫由哪些圖形組合起來的啊？ 學(xué)生回答 師：這些圖形又稱為規(guī)則圖形，今天我們就來學(xué)習(xí)一下，要怎么用電腦將這些圖形畫出來。 二、Shift鍵的使用 師：在學(xué)畫規(guī)則的圖形之前，我們首先來認(rèn)識一下一個(gè)非常重要的朋友——SHIFT鍵，它可以幫助你解決許多難題，比如怎樣把一條線畫直，怎樣把一個(gè)圓畫圓，怎樣把一個(gè)矩形畫成正方形等等。下面就請大家和老師一起在鍵盤上找到這個(gè)朋友。這個(gè)朋友對別人很友好，總是喜歡和別人一起玩。 三、直線工具的使

27、用 師：我們先來畫屋頂，屋頂是什么形狀的啊?(三角形)我們可以使用什么工具來畫呢？ 由學(xué)生來回答，引出直線工具也可以畫屋頂 師：如何把直線畫直呢？這就用上了我們的新朋友：SHIFT鍵。 老師演示操作。（故意操作錯(cuò)誤）。 撤消的使用： 師：如果對畫不滿意，我們可以使用“撤消”，但是能無限制的撤消嗎？（最多只能撤消三次），所以我們在畫圖時(shí)，如果自己感覺不滿意要及時(shí)撤消。 師：當(dāng)我們把屋頂?shù)木€條畫完后，可以用什么工具來填充屋頂?shù)念伾兀? 生回答，并動(dòng)手操作。 教師演示填充過程，操作失敗，顏色填充到整張畫布。 師：為什么沒有填充成功呢？ 生回答，師生共同探討解決方案。 四、

28、矩形工具的使用 師：屋頂畫好了，我們來畫房子主體部分和鐘盤好不好？大家觀察一下，房子主體部分和鐘盤是什么形狀的？（長方形）長方形我們也叫矩形。矩形怎么畫想知道嗎？我們首先在工具欄里找到矩形工具。單擊矩形工具。下面會出現(xiàn)三個(gè)矩形。 講解三個(gè)矩形的作用和功能。讓學(xué)生自己動(dòng)手在畫板上試一試這三種模式。 動(dòng)手操作，選擇合適的模式畫出房子主體和鐘盤，并完成房子的整個(gè)造型。 五、 創(chuàng)新練習(xí)活動(dòng) 1、 在參考圖例畫面上添加“火柴人”、白云和小草等景物，讓校園更美。 2、 在校園看看，在選畫一種校園里的景物。 六、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思： 第10課 溫馨提示牌 教學(xué)

29、目的： 1、掌握文字工具的使用及輸入切換方法。 2、會混合輸入中英文字符。 3、會使用顏色填充工具修改文字顏色。 教學(xué)重點(diǎn)：文字工具的使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)簡單的校園提示牌。 教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。在進(jìn)行字符輸入時(shí)，我們經(jīng)常會遇到類似的中英文字符混合輸入。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)中英文字符混合輸入的方法。 二、新授 1、中英文輸入切換方法 （1）用CH圖標(biāo)進(jìn)行中英文輸入切換 單擊桌面任務(wù)欄的CH圖標(biāo)，選擇全拼輸入法。 返回英文輸入

30、法狀態(tài)，只要單擊任務(wù)欄中的“拼”圖標(biāo)。 （2）用中文輸入法工具條進(jìn)行中英文輸入切換 單擊輸入工具條中的WIN圖標(biāo)按鈕，變成A按鈕，此時(shí)可輸入英文 返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標(biāo)。 （3）用ctrl+空格鍵進(jìn)行中英文輸入切換 用左手小拇指按住CTRL鍵，同時(shí)用左手大拇指按下空格鍵。 學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)。 小結(jié)。 二、 創(chuàng)新活動(dòng)： 給書本P60頁圖10-11設(shè)計(jì)一個(gè)既獨(dú)特又有趣的提示牌，動(dòng)手試一試！ 三、 活動(dòng)評價(jià) 教后反思： 第11課 魚兒悠悠 教學(xué)內(nèi)容:掌握曲線工具、多邊形

31、工具的使用 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。 2、使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題的習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：曲線工具、多邊形工具的使用 教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際繪圖中，曲線工具的調(diào)整 教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí)]:1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 播放FLASH《池塘里的月亮》 師：在這個(gè)FLASH里你看到了什么？ 生回答 師：同學(xué)們，觀察得真仔細(xì)??！這個(gè)動(dòng)畫表現(xiàn)的是夜晚的池塘，對于我們來說，做出這樣的動(dòng)畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現(xiàn)夜晚的池塘

32、。 四、 曲線工具的使用 師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學(xué)習(xí)如何畫出一條魚。魚可是池塘里不可缺少的小動(dòng)物。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚。 教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法。 活動(dòng)一： 1、請同學(xué)參考課本第63頁的方法，畫出一條魚。 2、利用刷子、噴槍等工具對魚進(jìn)行修飾 3、先完成1、2兩項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)，可以任選課本第62頁圖1中，兩種魚中的一種，畫畫看！ 完成練習(xí)后，老師根據(jù)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進(jìn)行講解。 三、多邊形工具的使用 師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星。

33、 活動(dòng)二： 1、請同學(xué)們根據(jù)課本上的提示，進(jìn)行操作，畫出星星 2、思考并動(dòng)手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。 完成練習(xí)后，老師根據(jù)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進(jìn)行講解。 四、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí) 1、充分利用學(xué)會的曲線工具、多邊形工具來完成繪制其他魚兒的圖案。 2、你能使用曲線工具繪制交叉曲線嗎？ 五、活動(dòng)評價(jià) 板書設(shè)計(jì)： 曲線工具：拖出一條直線→拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)整 多邊形工具：拖出一條直線→單擊，形成直線→雙擊，結(jié)束 教后反思： 第12課 荷塘美景 教學(xué)內(nèi)容:用曲線工具繪制閉合曲線。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生綜合使用繪

34、圖軟件的功能繪制圖像。 2、運(yùn)用閉合曲線創(chuàng)作圖形 3、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用閉合曲線創(chuàng)作圖形。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練使用曲線工具繪制并合成圖像。 教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：在計(jì)算機(jī)幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動(dòng)活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價(jià)吧！ 二、作品賞析 1、出示課本25頁圖1“西湖美景”，大家說一說圖里有什么？（學(xué)生活動(dòng)） 2、看課本67頁圖12-1“池塘圖”，這圖里表達(dá)了什么，

35、大家討論下。 活動(dòng)一： 三、畫畫大比拼 師：經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學(xué)的知識為你們的畫設(shè)計(jì)一個(gè)封面吧。 活動(dòng)二： 制作封面：師提要求，學(xué)生制作。 1、確定封面內(nèi)容。 2、小組討論設(shè)計(jì)下封面的文字、圖案、色彩等。 3、動(dòng)手操作。 4、保存封面作品。 展示與評價(jià)： 1、組內(nèi)展示，相互評價(jià)，選出本組最佳作品向全班展示。 2、參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。 3、利用課本72頁“電腦美術(shù)作品評價(jià)表”進(jìn)行自評和互評。 4、選出參加全校展示的作品。 師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，

36、 四、創(chuàng)新活動(dòng) 請用曲線工具畫幾只小魚。并繪制一朵盛開的荷花。 五、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思： 第13課 太空之旅 教學(xué)內(nèi)容: 1、 多邊形、噴槍工具的使用，學(xué)會組合、修改圖形 2、 學(xué)會快速復(fù)制圖形 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。 2、使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題的習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：曲線工具、多邊形工具的使用 教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際繪圖中，曲線工具的調(diào)整 教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程]： 一、導(dǎo)入 播放FLASH《太空

37、之旅》 師：在這個(gè)FLASH里你看到了什么？ 生回答 師：同學(xué)們，觀察得真仔細(xì)?。∵@個(gè)動(dòng)畫表現(xiàn)的是神秘的太空，對于我們來說，做出這樣的動(dòng)畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現(xiàn)神秘的太空。 一、 曲線工具的使用 師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學(xué)習(xí)如何畫出一條魚。魚可是池塘里不可缺少的小動(dòng)物。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚。 教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法。 活動(dòng)一： 1、請同學(xué)參考課本第15頁的方法，畫出一條魚。 2、利用刷子、噴槍等工具對魚進(jìn)行修飾 3、先完成1、2兩項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)，可以任選課本第14頁圖1中，兩種魚中的一種，

38、畫畫看！ 完成練習(xí)后，老師根據(jù)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進(jìn)行講解。 三、多邊形工具的使用 師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星。 活動(dòng)二： 1、請同學(xué)們根據(jù)課本上的提示，進(jìn)行操作，畫出星星 2、思考并動(dòng)手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。 完成練習(xí)后，老師根據(jù)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進(jìn)行講解。 四、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí) 1、運(yùn)用放大鏡、橢圓、曲線、鉛筆等工具在火箭窗口中畫一位航天員。 2、如圖13-4所示，用噴槍工具裝飾外天空。 3、發(fā)揮你的想象

39、，畫一畫外星人。 五、評價(jià)活動(dòng) 教后反思： 第14課 快樂的小熊 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”，“拉伸/扭曲”命令，制作圖形特效。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生熟練掌握復(fù)制粘貼及旋轉(zhuǎn)功能的使用方法。 2、使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中的動(dòng)手動(dòng)腦及小組合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)制、旋轉(zhuǎn)的操作使用 教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際繪圖中的復(fù)制的多種用法 教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 播放《小熊》圖 師：在這圖里你看到了什么？ 生回答 師：同學(xué)們，觀察得真仔細(xì)??！這幅圖里的小熊

40、不是都要我們一筆一筆的畫呢？其實(shí)我們只要畫好其中的一朵花，一只雞就可以利用繪圖軟件中的一個(gè)新功能來實(shí)現(xiàn)這幅畫了，今天老師就來和大家一起學(xué)習(xí)新知識。 二、 復(fù)制功能的學(xué)習(xí)。 師：要完成那么多的小花的繪制，我們得先畫出一朵花。 活動(dòng)一： 下面請大家選好前景色，用工具欄中的“橢圓”、“刷子”等來花小花。 1、教師先示范，學(xué)生動(dòng)手一起畫一朵花。 （可參考課本第81頁的方法，畫出一朵花） 2、單擊“圖像”菜單，檢查菜單中“不透明處理”前是否有打鉤，有的話把鉤去掉。 3、單擊工具箱中“選定”工具，在小花周圍拖動(dòng)鼠標(biāo)把要復(fù)制的小花圍出。 4、選“編輯”菜單的“復(fù)制”，再點(diǎn)“粘貼”。 5、

41、在出現(xiàn)新的小花選區(qū)上按住鼠標(biāo)左鍵就可以把小花拖到其他位置，這樣就復(fù)制了一朵小花了。 6、教學(xué)新的復(fù)制方法：選擇要復(fù)制的圖像后按CTRL鍵同時(shí)用鼠標(biāo)脫動(dòng)也可以復(fù)制。 讓學(xué)生動(dòng)手，教師指導(dǎo)，讓好的同學(xué)進(jìn)行演示。 三、畫小雞大家庭 師：在草地上有許多的小，大家能用剛才學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行繪制嗎？但是如何繪制有大有小的呢？ 活動(dòng)二： 1、請同學(xué)們先用學(xué)的知識進(jìn)行操作，畫出1只小熊。 2、然后復(fù)制一只小熊后用選定工具再將一只小熊選中，將鼠標(biāo)指針移到“選定”框四周圖像大小調(diào)整柄上，拖動(dòng)鼠標(biāo)后你發(fā)現(xiàn)什么？（變大變小） 3你們試一試。 完成練習(xí)后，老師根據(jù)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解并請一些操作較好的

42、同學(xué)進(jìn)行講解。 四、讓小熊轉(zhuǎn)身 師：用復(fù)制我們可以花很多小雞，但都是一模一樣，怎樣畫形態(tài)各異的小熊呢？我們下面就來學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)功能的使用。 活動(dòng)三： 1、選定一只小熊。 2、在“圖像”菜單上單擊“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。 3、在對話框中選“水平翻轉(zhuǎn)”，大家試試有什么變化？ 4、大家也試試“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，看看不同角度的變化是什么樣的。 五、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí)。 照課本82頁，試著畫一畫圖14-1。 六、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思： 第15課 親親家鄉(xiāng) 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會設(shè)置畫布大小，綜合運(yùn)用畫圖工具構(gòu)思繪圖。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。

43、2、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)審美能力，學(xué)會評價(jià)作品。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練使用繪圖軟件進(jìn)行繪制圖像。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：在計(jì)算機(jī)幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動(dòng)活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價(jià)吧！ 二、作品賞析 1、出示課本87頁圖15-3《家鄉(xiāng)美景》圖”，大家說一說圖里有什么？（學(xué)生活動(dòng)） 2、看課本86頁圖15-2四幅圖，這圖里表達(dá)了什么，大家討論下。 活動(dòng)一： 填一填課本86頁，圖2由什么組成

44、，從圖3什么地方看出情景？觀察圖4，小組討論你喜歡圖4畫面的哪一部分？學(xué)生觀察討論，分組匯報(bào)。 三、畫畫大比拼 師：經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學(xué)的知識為你們的畫設(shè)計(jì)一個(gè)封面吧。 活動(dòng)二： 制作封面：師提要求，學(xué)生制作。 1、確定封面內(nèi)容。 2、小組討論設(shè)計(jì)下封面的文字、圖案、色彩等。 3、動(dòng)手操作。 4、保存封面作品。 展示與評價(jià)： 1、組內(nèi)展示，相互評價(jià)，選出本組最佳作品向全班展示。 2、參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。 3、利用課本89頁“電腦美術(shù)作品評價(jià)表”進(jìn)行自評和互評。 4、選出參加全校展示的作品。 師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品， 四、創(chuàng)新作品 綜合運(yùn)用畫圖工具繪制你心中的家鄉(xiāng) 五、活動(dòng)評價(jià) 教學(xué)反思：