《蘇少版小學(xué)音樂一年級上冊《小鼓響咚咚》反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版小學(xué)音樂一年級上冊《小鼓響咚咚》反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《小鼓響咚咚》教學(xué)反思 低年級的孩子們活潑好動，喜歡敲敲打打，但是沒有較好的自控能力。所以在課堂當(dāng)中結(jié)合打擊樂活動運用動靜交替讓孩子們在聽、說、動、敲、唱的趣味實踐中尋找音樂、感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。 1.實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣 看著鼓譜，敲打節(jié)奏，并且用手指、手掌交換不同的部位敲打節(jié)奏，學(xué)生在濃郁、輕松的氛圍中掌握基本節(jié)奏，感受樂趣。這首歌注重學(xué)生的節(jié)奏訓(xùn)練，先讓孩子們認(rèn)識小鼓，然后讓孩子模仿小鼓的聲音以及它所敲出的簡單節(jié)奏，在學(xué)習(xí)的過程中，我們的節(jié)奏訓(xùn)練不再是簡單的“手來拍”、“嘴來念”，而是用打擊樂器演奏，讓孩子們產(chǎn)生好奇感，再讓他們來敲一敲，感受小鼓獨特的聲音，了解它的音色，也

2、使節(jié)奏練習(xí)不再變的枯燥，同時進行簡單的雙聲部練習(xí)，增強他們的配合能力，節(jié)奏掌握了，歌曲也變得簡單易唱。 2．小米粒知強弱 本課的音樂知識要求學(xué)生感受強弱，并學(xué)會強弱記號f、p 在這一環(huán)節(jié)，我借助小米粒在鼓上的跳動，讓學(xué)生利用直觀的視覺充分感受強弱的對比，從而使孩子們真正明白了強弱的不同。孩子們興致勃勃，興趣濃郁的瞪著一雙一雙大眼睛，此環(huán)節(jié)效果很好！ 3．讀讀唱唱更快樂 在教唱環(huán)節(jié)，我是先讓學(xué)生跟隨著老師讀歌詞，感受并理解詞意，在這一環(huán)節(jié)，我感覺如果讓孩子自己嘗試的先讀或者跟著歌曲輕聲哼唱，會不會效果更好一些呢？ 總體來說孩子們還是比較喜歡這首歌曲的，孩子們都學(xué)得非常的認(rèn)真，在出現(xiàn)難點時經(jīng)過糾正鞏固大多數(shù)孩子們還是能夠完整的把歌曲唱好的，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，每個孩子都能或多或少的加上自己所想到的動作。