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1、人教版小學語文三年級下冊第二單元測試題 一、看拼音，寫詞語。（20分） shū f s yǎnɡ to tuō sh b zhu jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) luǒ l y y cōnɡ cōnɡ zhn ln l mng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。（10

2、分） 棟（ ） 部（ ） 溫（ ） 蔥（ ） 漁（ ） 練（ ） 陪（ ） 濕（ ） 忽（ ） 魚（ ） 三、在括號里填上適當?shù)牧吭~。（5分） 一（ ）微風 一（ ）火車 一（ ）房子 一（ ）善心 一（ ）村莊 四、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（12分） 1.疾：①病 ②快 ③恨，痛恨 （1）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（ ） （2）惡疾纏身，使我不能遠行。（ ） （3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（ ） 2.迫

3、：①逼，威脅 ②（十分）接近，靠近 ③急 （1）時間緊迫，容不得你猶豫了。（ ） （2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） （3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（ ） 五、默寫詩句。（8分） 萬壑樹參天， 。（王維） 飛白鷺， 囀黃鸝。（王維） ，竹溪村路板橋斜。（王建） 池上碧苔三四點， 。（晏殊） 六、照樣子寫句子。（6分） 例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花（就像我們的手掌）可以

4、張開、合上。 1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。 。 2.翠鳥蹬開葦稈飛過去。 。 3.雪花從空中飄落下來。 。 七、閱讀。（23分） （一） 翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹

5、部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。 1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來。（3分） 2.把寫顏色的詞寫下來。（3分） 3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點的詞。（3分） 體形： 眼睛： 嘴： （二） 旅行鴿和普通的鴿子非

6、常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。 旅行鴿（ ）好看，（ ）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。 1.下面這段話中加點的字都是多音字，請用“√”畫出正確的讀音。（4分） 不過，他的后背（bēi bi）是灰色的，似乎（s sh）還有些發(fā)（fā f）藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kn kān）上去是那么的絢麗多彩。 2.查字典。（4分） 查

7、“足”字，音序是（ ），音節(jié)是（ ），部首是（ ）?！白恪弊衷谧值渲械慕忉層校孩倌_；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應該選第（ ）個解釋。 3.選擇合適的關聯(lián)詞語填在文章的括號中。（2分） A、不僅……而且…… B、不僅……還…… 4.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分） 特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 誕生（ ） 5.用“ ”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分） 第二學期三年級語文第二單元測試 班別______ 學號______ 姓名_________ 成績__

8、______ 一、拼一拼，讀一讀。（9分） J fēi xiāng s luǒ l chn shān ( ) ( ) ( ) ( ) y wēng g sh g yng yīng yǒu jn yǒu ( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞。(6分) Jǐn( ) cho( ) jun( ) 盡

9、 朝 卷 Jn( ) zhāo( ) juān( ) 三、在括號里填上合適的詞語。（6分） （ ）的襯衫 （ ）的客人 （ ）的地方 悲傷地（ ） 興奮地（ ） 嚴厲地（ ） 四、找出每組中不是同類的一個詞語，在下面畫上“___”。（5分） 1．水稻 小麥 玉米 米飯 高粱 2．包子 面粉 面條 米粥 餃子 3.烏鴉 麻雀 燕子

10、白鵝 老鷹 4.足球 地球 籃球 排球 乒乓球 5.爺爺 奶奶 外婆 外公 小孩 五、連一連下列的近反義詞。（8分） 注視 號召 特殊 偉大 呼吁 凝視 平凡 柔軟 銳利 裸露 堅硬 早晨 暴露 鋒利 傍晚 普通 六、送詞寶寶回家。（4分） 靈活 靈巧 機

11、靈 靈敏 1．盡管小魚很（ ），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 2.姐姐心思（ ），經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。 3.我家小狗的嗅覺十分（ ）。 4.翠鳥有一雙透亮（ ）的眼睛。 七、按要求寫句子。（8分） 1．一棵高大的橡樹挺立在路旁。（改比喻句） ______________________________________________________。 2.北風刮著。（擴句） ______________的北風______________________地刮著。 3.咆哮的洪水卷走了小村莊。 改為“把”字句：___

12、______________________________________。 改為“被”字句：_______________________________________。 八、課文加油站。（10分） 1.聽到消息后，居民們（ ）走出家門，（ ）嚴寒，（ ）滿天飛舞的大雪，（ ）凍得堅硬的山路，四處（ ）凍僵的燕子。 2.萬壑樹______，千山____杜鵑。 作者是___________。 3.雨里雞鳴________，竹溪村路板橋斜。 作者是__________。 九、閱讀小木屋。（20分） ___

13、____________ 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微風的吹動下，柳條迎(yng yn )風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ l)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 1.給短文加個題目。（1分） 2.保留括號里正確的讀音，劃去不正確的。（3分） 3.第二自然段先寫了湖水（ ）、（ ），再寫湖的四周有（ ），

14、接著寫樹下有（ ）和（ ），最后寫湖上有（ ）。（12分） 4．短文的主要意思是 （ ）（2分） A、講了天鵝湖美麗的景色。 B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。 C、講了天鵝湖四周的景色。 十、習作天地。（25分） 同學們，展開你想象的翅膀，想象一下幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境會有怎樣的變化呢？快動筆寫一寫，繪出一幅美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境圖吧!

15、

16、

17、 第二學期 小學三年級語文第二單元試題 學校： 姓名： 等級： 第一部分 基礎積累與運用（40分） 一、看拼音，寫詞語。(10分) wi ɡǎn chn shān s yǎnɡ ōu zhōu ru sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t shū zhu jinɡ p lo zhn ln fēnɡ l ( ) (

18、 ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。（8分） 犁( ) 球( ) 裸( ) 村( ) 黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( ) 載( ) 喘( ) 砍( ) 舒( ) 栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( ) 三、寫出下列詞語的反義詞。（6分） 濁——

19、（ ） 偏——（ ） 善——（ ） 罰——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ） 四、照樣子寫句子。（6分） 例： 蒲公英的花可以張開合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。 1、 一棵高大的橡樹挺立在路邊。 一棵高大的橡樹像 ，挺立在路邊。 2、 天空湛藍深遠。 天空像 ，湛藍深遠。 3、筆直的公路，只在一個地方彎曲成馬蹄形。 筆直的公路像 ，只在一個地方彎曲成馬蹄形。 五、我會填。（10分） 1、

20、萬壑樹參天， 。（ ） 2、穿花蛺蝶深深見， 。（ ） 3、池上碧苔三四點， 。（ ） 4、 ，陰陰夏木囀黃鸝。（ ） 5、 ，竹溪樹路板橋斜。（ ） 第二部分：閱讀積累與運用（30分） （一）閱讀下面內容，回答問題。（15分） 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住 葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了 翠綠色的

21、花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐 色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又 尖又長的嘴。 1、 填空。（2分） 一雙（ ）的眼睛 一張（ ）的嘴 2、用“ ”畫出表示顏色的詞。（3分） 3、這段話共有（ ）句，從 、 、 、 四方面寫翠鳥。（5分） 2、 摘抄一個比喻句。（2分） 4、這段話主要講了

22、 。 （3分） （二）閱讀下面短文，回答問題。（15分） 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！ 1、 給短文加個題目： （3分） 2、 能說明水清的

23、詞語是： （2分） 3、 第2自然段先寫湖水 、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。（6分） 4、 找出描寫顏色的詞語： 、 、 。（3分） 5、 短文的主要意思是（ ）。（1分） A、 講了天鵝湖的美麗的景色。 B、 講了天鵝湖四周的景色。 C、 講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。 第三部分：習作（30分） 以“ 變了”為題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前后各是什么

24、樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語言通順。

25、 三年級語文下冊第二單元單元清 班級： 姓名： 一、看拼音，寫詞語。 wi ɡǎn chn shān s yǎnɡ ō

26、u zhōu ru sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t shū zhu jinɡ p lo zhn ln luǒ l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。 犁( ) 球(

27、 ) 裸( ) 村( ) 黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( ) 載( ) 瑞( ) 砍( ) 舒( ) 栽( ) 端( ) 吹( ) 殊( ) 三、寫出下列詞語的反義詞。 濁——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）

28、 廉——（ ） 罰——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ） 勤——（ ） 四、照樣子補充句子。 例：蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。 1、一棵高大的橡樹像 ，挺立在路邊。 2、河水平靜得像 。 3、太陽像個 ，烤得大地滾燙滾燙。 五、讀句子，按要求寫詞語。 1、寫出與畫線詞意思相近的詞語。 （1）、政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來。 （ ）

29、 （2）、當?shù)貧鉁伢E降，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。 （ ） 2、寫出與畫線詞意思相反的詞語。 （1）、樹木變成了應有盡有的家具。 （ ） （2）、一條寬闊的公路從北方延伸到南方，像箭一樣筆直。 （ ） 六、按課文內容填空，完成練習 聽到后，居民們紛紛走出家門，冒著 ，頂著 的大雪，踏著 的山路，四處尋找 。 1、“紛紛”這個

30、詞語表明拯救燕子的人 ；“四處”指尋找燕子的范圍 。 2、從“紛紛、冒著、頂著、四處”這些詞語中你體會到了什么？ 。 七、選詞填空。 失望 希望 愿望 翠鳥是我們的朋友，我們捕捉翠鳥的（ ）無法實現(xiàn)，我們有些（ ），只好在翠鳥飛來的時候，（ ）它在葦稈上多停一會兒。 八、我會填。 1、萬壑樹參天， 。（ ） 2、穿花蛺蝶深深見，

31、 。（ ） 3、池上碧苔三四點， 。（ ） 4、 ，陰陰夏木囀黃鸝。（ ） 5、 ，竹溪樹路板橋斜。（ ） 九、閱讀沖浪。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 句中描寫翠鳥動作的詞語是： 、 、 、 。通過句子，使我感受到翠鳥的行動 。

32、 小學語文第六冊第二單元測試題 班別 座號 姓名 成績 一． 寫字：抄寫下面的漢字。要求書寫規(guī)范、端正、整潔，行款整齊。（5分） 卻 哈 寸 呆 肩 捧 晌 慈 燭 例 二．積累與運用。（55分） 1．按課文《畫楊桃》填空。（6分） (1) 看的 不同，楊桃的 也就不一樣，有時侯 真像個 。 (2)

33、 我們應該相信 ，看到是什么樣的就畫成 。 2．看拼音寫詞語。（8分） ding zhu zhun que shu xi shen shi ( ) ( ) ( ) ( ) ge bi zhi ma yan su zeng jia ( ) ( ) ( ) (

34、 ) 3．給加點的字選擇正確的注音,在正確的音節(jié)下畫一 橫線。（8分） 半晌（xiang shang） 慈祥（ci chi） 啃樹葉（ken keng） 燭臺（zu zhu） 哄我（hong hong） 聊天（liao niao） 著急（zhao zhuo）姐弟倆（liang lia）4．比一比，再組詞。（8分） 誨（ ） 幅（ ） 勻（ ） 而（ ） 悔（ ） 福（ ） 勾（ ） 面（ ） 5．填字組成語。（2分） （ ）顏（ ）

35、色 （ ）轅（ ）轍 6．用“○”圈出下面句子中的錯別字，把正確的寫在括號里。（6分） (1) 母親帶著我和姐姐，把七八個匾般進了養(yǎng)蠶室。（ ） (2) 每張蠶種上布滿了小小的蠶卯。（ ） (3) 我的座位在前徘靠邊的地方。（ ） 7．照例子寫4個詞語。(4分) 例：整整齊齊 大大方方。 8．用下面的詞語寫句子。（6分） (1) 照例：

36、 (2) ……不像……而像…… 9．選詞填空。 (慈祥 慈善) (2分) （1） 近十多年來，中山市每年都舉行“ 萬人行”活動。 （2） 祖母的臉上露出了 的笑容。 10．給下面這段話加上標點符號。(5分) 我拿出錢為小男孩補足了花款 小男孩快活地說 謝謝你 先生 我媽媽會感激你的 三．

37、閱讀：閱讀短文，完成后面的題目。（20分） （一）《春 蠶》選段 （10分） 春天是養(yǎng)蠶的季節(jié)。每到這時候，我常常想起母親來。解放前，我們家很窮，母親就靠養(yǎng)蠶換點兒錢，給我們姐弟倆交學費。 春天一到，桑樹剛發(fā)芽，母親就照例拿出幾張蠶種來。等桑葉長到榆錢大小的時候，蠶種上便有許多極小極小的蠶在蠕動。 母親微笑著，把這些小生命抖落在小匾里。匾里已經(jīng)撒了一層剪成細絲的嫩桑葉。 蠶一天天地大起來，桑葉也一天天地剪得粗起來。等蠶長到半寸來長的時候，小匾換成大匾，就開始喂整片的桑葉了。 蠶越來越大了，呆在一個匾里太擠了，就分成兩個匾，再分成三個匾……每天深夜，母親總要起來添桑葉

38、。我一覺醒來，常?？匆娔赣H拿著燭臺去喂蠶。閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的慈祥的臉。 蠶快“上山”了，母親一夜要起來兩次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起來幫忙。母親把蠶沙大捧大捧地從匾里清出來，姐姐把桑葉大捧大捧地放進匾里。我用簸箕接蠶沙的時候，總看見母親的額角上滲著汗。 蠶“上山”了。它們被捉到用一束束麥稈扎成的“山”上。幾天以后，“山”上結滿了白的黃的繭子。母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：“孩子，上學得用功?。∵@學費可來得不易呀……” 我抬起頭，看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。 1．按照蠶漸漸長大的順序填空。（3分） 極小極小的蠶→(

39、 )→( )→( )→蠶上“山”了。 2．文中有不少表現(xiàn)母親養(yǎng)蠶辛苦的句子。請摘抄其中的兩句。（3分） （1） （2） 3．母親這樣辛苦地養(yǎng)蠶是為了什么？（2分）

40、 4．上文樸實的敘述語言流露出作者對母親的怎樣的思想感情？（2分） （二）找 駱 駝 （10分） 從前有個商人走失了一只駱駝。他找了好多地方都沒找到，心里很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：“老人家，您看見一只駱駝嗎？” 老人說：“你問的那只駱駝是不是左腳有點跛？” “是的。” “是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？” “不錯?！? “是不是缺了一顆

41、牙齒？” “對極了！您看見它往哪兒去了？” 老人說：“那可不知道。” 商人忿忿地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么會知道得這樣詳細！” 老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說吧。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。” 商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。 1．文寫了一件什么事情？用簡潔的話概括出來。（2分）

42、 2．商人走失的那只駱駝有什么特征？（2分） 3．商人并沒有看見過商人走失的那只駱駝，他又怎么能知道那只駱駝的這些特征呢？用直線在原文中畫出回答這個問題的句子。（2分） 4．商人為什么認為老人把駱駝藏起來了？（2分）

43、 5．讀了上文，你得到什么啟示？（2分） 四．習作。（20分） 每個爸爸媽媽都為孩子的成長付出了很多心血，那你又為爸爸媽媽做了些什么事情呢？請你把其中感受最深的寫下來。題目自定，不少于250字。 人教版小學語文三年級下冊第二單元測試A卷 第一部分基礎積累與運用（35分） 1、默寫詩句。（4分） （1）萬壑樹參天，____________

44、_________。（王維） （2）______________飛白鷺，____________囀黃鸝。（王維） （3）____________________，竹溪村路板橋斜。（王建） （4）池上碧苔三四點，_______________________。（晏殊） 2、我是組詞小能手。（5分） 棟（）部（）溫（）蔥（）漁（） 練（）陪（）濕（）忽（）魚（） 3、在括號里填上適當?shù)牧吭~。（4分） 一（）微風一（）客人一（）火車一（）房子 一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村莊 4、寫出下列詞的反義詞。（8分） 清－（）廉－（）（）－罪（）－偏 獎－（）優(yōu)－（）（）－惡

45、（）－懶 5、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（3分） （1）疾：①?、诳膦酆?，痛恨 ①翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（） ②惡疾纏身，使我不能遠行。（） ③包公貪官污吏是疾惡如仇。（） 6、按要求完成下列句子（4分） （1）一棵高大的橡樹挺立在路旁。 變成比喻句：_______________________________ （2）北風刮著。 擴句：______________________________________ （3）咆哮的洪水卷走了小村莊。 變成把字句：_________________________________ 變成被字句：

46、__________________________________ 7、我會看拼音寫詞語。（5分） shūf totuōzhnln yycōnɡcōnɡ ( ) ( )( )( ) 8、口語交際（2分） 通過調查、訪問我們對家鄉(xiāng)的環(huán)境有了很多的了解，家鄉(xiāng)的環(huán)境受到了哪 些污染？為了保護環(huán)境你打算怎么做？ ______________________________________________________________________________ ________________________________________

47、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、閱讀。（35分） （一）閱讀 《一個小村莊的故事》文段，回答下列的問題（15分） 一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工

48、具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來?？墒?，那個小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 1.用“________”畫出排比句（2分） 2.讀片段，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（2分） （）的斧頭（）的洪水（）的樹木（）的家具 3.用“不管??還??”說一句話。（2分） _________________________

49、________________________________________________ 4.“雨水奇多”說明____________，“大雨沒喘氣兒”用了____________修辭手法，說明____________________________。（2分） 5.用“曲線”畫出描寫“雨水奇多”的句子。 6.寫出下列詞語的反義詞。 黎明（）鋒利（）減少（） 7.我想對小村莊的人們說：“_____________________________________________________________。” （二）閱讀課外短文，回答下面的問題。（20分） _______

50、_________________ 一天，晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒有摔倒。就在我扶住木箱的時候，正好順手抓住了一個梨。當時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來，走了。這里，梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋业氖掷?。只見這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。 拿著梨，我心里老覺得不(老實踏實)。手里的梨子怎么辦呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么辦？怎么辦？我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“哪兒來的？”“梨??梨??是??梨攤上的?！蔽夷樇t了，結結巴巴說不出話來。這里，爸爸(嚴格嚴厲)地說：“從小不學好，長大怎

51、么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來!知道嗎？”爸爸的聲音不大，但很(嚴肅嚴厲)。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟了什么。 第二天早晨我按照爸爸的吩咐把梨送了回去賣梨的阿姨(夸獎夸耀) 我說真是個好孩子我臉紅了不好意思地笑了這時，我終于找回了爸爸說我丟失的東西-----誠實。 1、給短文加上一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。（2分） 2、劃去文中括號里不恰當?shù)脑~。（2分） 3、用“______”畫出描寫“我”心理活動的句子。（2分） 4、給第三自然段加上標點。（4分） 5、照樣子寫詞語。（4分） 穩(wěn)穩(wěn)當當_____________________

52、___________________ 不知不覺__________________________________________ 6、寫出下列詞語的近義詞。（3分） 趕緊（）誘人（）誠實（） 6、讀了這個故事，你一定有一些想法，請寫一寫。（3分） ____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

53、________________ 第三部分：作文（30分）題目：未來的家鄉(xiāng) 要求：展開自己豐富的想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境變化。 第二單元以考代練 1、 根據(jù)語境寫詞語。 chn shānsh bfn qǐ 老人那白得耀眼的( )碰到了（ ）上，臉上 （ ） 了不滿的神情。 Zhu jingjī hn jiāo pdǒu qio 晚上，山上氣溫 （ ），老人（ ） ，他沿著（ ）的山坡 l mngt shū

54、 走了大約十幾里路，到第二天 （ ） 時分，終于見到了那個( )的客人。 2、 給帶點的字選擇正確的讀音畫對號。 湛藍（zhnshn）飼養(yǎng)（sīs） 葦稈（gǎngān） 瀕臨（bīn pn ) 超載（zi zǎi） 咆哮（po bo） 3、 將成語補充完整，再選擇成語填空。 長途（ ）（ ） 饑寒（ ）（ ） 成（ ）上（ ） 郁郁（ ）（ ） （ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 不（ ）而（ ） 沉默（ ）

55、（ ） 1、 ABAC式的詞語有__________，我還能再寫兩個___________、___________ 2、 同學們_________地來到小剛家，為生病的小剛補課。 3、 教室里頓時炸開了鍋，只有文靜的英子___________。 4、 選擇一個成語造句。 ___________________________________________________________________ 4、 根據(jù)語境填形近字。 1、 一個來自（ ）士的小女孩（ ）起一個很大的盤子，嘴里不停地（ ）著氣兒。 2、 我目不轉睛地盯著（ ）

56、起微波的湖水，眼睛一下也不敢（ ）。 3、 望著剛剛（ ）種的小樹苗，心中承（ ）了無限希望。 5、 回顧所學知識填空。 1、 山谷中，早先有過一個_______的小村莊。山上的森林__________，村前河水__________，天空_________，空氣__________。 2、 居民們（ ）走出家門，（ ）嚴寒，頂著（ ）的大雪，（ ）凍得堅硬的山路，（ ）尋找凍僵的燕子。 _________說明了救助燕子的人很多；_________寫出了尋找燕子的范圍廣。 _______、________、____

57、____三個動詞體現(xiàn)了氣候、環(huán)境的惡劣以及人們無所畏懼的高尚品質。 3、 “大雨沒喘氣兒”運用了_______的修辭手法，形象的說明了______________________。 4、 _____________________，竹溪村路板橋斜。 5、 為了讓天空更藍，讓河水更清，讓我們生活的環(huán)境更加美好，請你設計一條保護環(huán)境的標語______________________________________________ 6、 ______對濁，廉對_____；獎對_____,_____對劣。 我還能寫兩個類似的 _____對_____；_____對______。 6

58、、 按要求完成下列句子。 1、 例句：蒲公英的花可以張開合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 從樹上垂下無數(shù)柳條。 從樹上垂下無數(shù)像_____________一樣的柳條。 2. 燕子是候鳥，能長途飛行，怎么還用專列送呢？（改為陳述句） __________________________________________________________。 3. 一個善良的小女孩在覆蓋著皚皚白雪的山間四處尋找凍僵的燕子。（縮寫句子） _________________________________________

59、________________。 7、 選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。 盡管......還...... 因為......所以...... 雖然......但是...... 不但......而且...... 1、 那棵挺立在公路旁的橡樹（ ）高大，（ ）粗壯。 2、 （ ）太陽離我們很遠很遠，（ ）看上去只有一個盤子那么大。 3、 （ ）它那樣機靈，（ ）難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 4、 每家每戶的生活（ ）富有了，（ ）森林里的數(shù)目卻在一天天減少。 八、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。 1.

60、 疾：①病 ②快 ③恨，痛恨 （1） 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（ ） （2） 惡疾纏身，使我不能遠行。（ ） （3） 包公貪官污吏是疾惡如仇。（ ） 2.迫：①逼，威脅 ②（十分）接近，靠近 ③急 （1） 時間緊迫，容不得你猶豫了。（ ） （2） 敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） （3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（ ） 九、閱讀短文，回答問題。 （一）課內閱讀 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在桅桿上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

61、小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面向遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 （1）從文中找出下列詞語的近義詞。 等候—（　 　 ?。　　　　′h利—（　 　） （2）這兩個自然段抓住了翠鳥_______的特點來寫，_______寫出了翠鳥等待小魚時注意力十分集中樣子，我知道形容注意力十分集中的成語有_________、_________。 （3）“翠鳥愛貼著水面疾飛”這句話______體現(xiàn)了翠鳥飛行速度極快的特點。 （4）“ 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這

62、樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！边@兩句把_________和_________對比，突出了翠鳥動作_________的特點。 （5）用“____”畫出文中的比喻句，這句話把_____比作_______，表現(xiàn)翠鳥_________。 （二）課外閱讀 _______________ 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在

63、明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。 走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。 1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（2分） （　　　　 ）的細雨　　 （　　 ）的露珠　　　 （　　　　 ）的綠

64、葉 （　　　　 ）的海洋 2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分） （1） 形狀：______________ （2） 顏色：開始呈_________，后來__________ 3、用“______”畫出一個比喻句。 4、短文是按______順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______ 、_________。 5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“______”上。 6、文中最能表達作者感情的句子是_______________________________ 6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。 ___________________________________________________________________ 9、 作文。 “環(huán)?！币呀?jīng)成為當今世界人們最關注的話題之一。通過本單元的學習，以及開展的資料收集活動，我們可以把調查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請你選擇其一寫一篇200字左右的作文。 _________________________________________________________________