《（全國(guó)通用版）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題五 古代詩(shī)歌閱讀 技法提分點(diǎn)16 詩(shī)中有畫(huà)境意象寄深情課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題五 古代詩(shī)歌閱讀 技法提分點(diǎn)16 詩(shī)中有畫(huà)境意象寄深情課件.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題五古代詩(shī)歌閱讀,【考情預(yù)覽】,技法提分點(diǎn)16詩(shī)中有畫(huà)境，意象寄深情,鑒賞人物形象三步驟,鑒賞景物形象三步驟,鑒賞事物形象三步驟,讀文支招,(2017全國(guó)卷)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題目。 送子由使契丹 蘇軾 云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。 不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。 沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。 單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人。 【注】 清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱(chēng)。蘇軾時(shí)知杭州。唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門(mén)地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì)盟，酋長(zhǎng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說(shuō)：“彼李揆，安肯來(lái)邪？”,典題文本,本詩(shī)首

2、聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。 解析本題考查的是鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。要閱讀全詩(shī)，聯(lián)系標(biāo)題、注釋等，以詩(shī)歌中人物、環(huán)境、情節(jié)為依據(jù)，從人物身份、性格、思想感情入手，概括抒情主人公的形象特征。這首詩(shī)的題目告訴我們這是一首送別詩(shī)，而首聯(lián)“那因遠(yuǎn)適更沾巾”，表明詩(shī)人不會(huì)因遠(yuǎn)別而悲傷落淚，從而表現(xiàn)了他的曠達(dá)。 答案表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的性格。蘇軾兄弟情誼深重，但詩(shī)人遠(yuǎn)在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠(yuǎn)別，詩(shī)人表示也不會(huì)作兒女之態(tài)，悲傷落淚。,對(duì)點(diǎn)解題,(改編)本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的一項(xiàng)是() A.本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著，與李揆非常相似。 B.中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一。 C.從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 D.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來(lái)。 解析本題考查詩(shī)歌的理解和鑒賞能力。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容及注釋可知，蘇軾用這個(gè)典故是出于對(duì)弟弟的安全的考慮，告誡他要小心謹(jǐn)慎，希望他平安歸來(lái)。蘇轍與李揆相似，典故正用，詩(shī)人的態(tài)度應(yīng)與典故一致。所以B項(xiàng)“不敢自居第一”理解錯(cuò)誤。 答案B,