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1、第一單元氯、溴、碘及其化合物,專題4非金屬及其化合物,考試標(biāo)準(zhǔn),考點(diǎn)一氯氣的性質(zhì)與制法,課時(shí)訓(xùn)練,考點(diǎn)二溴、碘的制備與性質(zhì),內(nèi)容索引,氯氣的性質(zhì)與制法,考點(diǎn)一,(一)氯氣的性質(zhì)和制法 1.氯氣的物理性質(zhì),知識(shí)梳理,刺激性,2.從氯的原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)氯氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性,(1)與金屬反應(yīng)：與變價(jià)金屬反應(yīng)生成高價(jià)金屬氯化物。 與鐵反應(yīng)： 。 與銅反應(yīng)： 。,(2)與非金屬反應(yīng),現(xiàn)象,燃燒時(shí),安靜燃燒，發(fā)出 色火焰，瓶口有_,劇烈反應(yīng)，發(fā)生 ，瓶口有_,光照時(shí),蒼白,爆炸,白霧,白霧,(3)與水反應(yīng) 氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。,(4)與堿反應(yīng)(完成下列化學(xué)方程式) 與燒堿反應(yīng)：。 制取漂白粉： 。

2、漂白粉的主要成分是 ，有效成分是 。 注意氯水能漂白某些有色物質(zhì)是因?yàn)槠渲蠬ClO具有漂白性，而這種漂白性源于該物質(zhì)具有強(qiáng)氧化性，同理，NaClO和Ca(ClO)2的漂白原理也是如此。,Cl22NaOH=NaClNaClOH2O,2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O,Ca(ClO)2、CaCl2,Ca(ClO)2,3.氯氣的制法 (1)工業(yè)制取 原料：工業(yè)上通常用 的方法制取Cl2，稱為氯堿工業(yè)。 反應(yīng)原理： 。,(2)實(shí)驗(yàn)室制取 實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱制取Cl2。,電解飽和食鹽水,用強(qiáng)氧化劑(如KMnO4、K2Cr2O7、KClO3、MnO2等)氧化濃鹽酸,

3、用飽和食鹽水除去HCl氣體，再用濃H2SO4除去水蒸氣,向上排空氣法或排飽和食鹽水法,用強(qiáng)堿溶液(如NaOH溶液)吸收,(3)注意事項(xiàng) 必須用濃鹽酸，稀鹽酸不反應(yīng)。 為了減少制得的Cl2中HCl的含量，加熱溫度不宜過高，以減少HCl揮發(fā)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先使反應(yīng)停止并排出殘留的Cl2，再拆卸裝置，避免污染空氣。 尾氣吸收時(shí)，不能使用澄清的石灰水，因?yàn)槭宜疂舛忍?，吸收不完全?(二)氯水 1.氯水的多種成分決定了它具有多重性質(zhì) (1)Cl2的強(qiáng)氧化性； (2)HCl的強(qiáng)酸性； (3)HClO的強(qiáng)氧化性、弱酸性； (4)Cl的性質(zhì)。,在不同的反應(yīng)中，氯水起作用的成分不同，如下表：,ClAg=Ag

4、Cl,2Fe2Cl2=2Fe32Cl,SO2Cl22H2O=4H2Cl,MgCl2=Mg22Cl、Mg2H=Mg2H2,2.液氯、新制氯水與久置氯水的區(qū)別,(三)次氯酸的性質(zhì) (1)弱酸性：比碳酸還弱，HClOHClO，在寫離子方程式時(shí)，不可拆開。 (2)不穩(wěn)定性：見光分解，2HClO 2HClO2，由于氯水中含有HClO，故需要保存在棕色試劑瓶中，且現(xiàn)用現(xiàn)配。 (3)強(qiáng)氧化性：可以氧化還原性的粒子，如Fe2、I、 等。,1.正誤判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“” (1)次氯酸鈣是漂白粉的主要成分( ) (2016浙江11月選考，6D) (2)氯化氫氣體能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅( ) (201

5、6浙江10月選考，10C) (3)氯氣可用于自來水的消毒( ) (2016浙江4月選考，6A) (4)氯氣有毒，不能用于藥物的合成( ) (2015浙江10月選考，19D) (5)將新制氯水滴入紫色石蕊溶液中，可以看到石蕊溶液先變紅后褪色( ) (2015浙江10月選考，24C),解題探究,答案,1,2,2.(2015浙江9月選考，28)實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2，氣體發(fā)生和收集裝置如圖。請(qǐng)回答：,答案,(1)實(shí)驗(yàn)裝置連接完成后，首先應(yīng)進(jìn) 行的操作是_。 (2)MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2的化學(xué)方程式為_ _。 (3)為得到干燥、純凈的Cl2，在收集Cl2之前應(yīng)依次通過裝有_、_

6、(填試劑名稱)的洗氣瓶。,檢查裝置的氣密性,MnCl2Cl22H2O,飽和食鹽水,濃硫酸,1,2,備考導(dǎo)向 氯氣是一種典型的非金屬單質(zhì)，高考命題中主要以選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題的形式考查，常將氯氣的性質(zhì)、應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)探究交織在一起進(jìn)行考查；對(duì)于氯水，要注意其性質(zhì)的多樣性，如氯氣的氧化性、HClO的漂白性及HCl的酸性等；氯氣的制備及其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究是高考熱點(diǎn)知識(shí)，在考查氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備的同時(shí)，一般要涉及氯氣化學(xué)性質(zhì)的探究。,1,2,1.(2017臺(tái)州9月選考質(zhì)量評(píng)估)下列有關(guān)氯及其化合物的說法正確的是 A.常溫下干燥的Cl2可儲(chǔ)存于鋼瓶中，說明Cl2不與鐵反應(yīng) B.電解飽和氯化鈉溶液可得到氯氣、氫氣和鈉

7、 C.工業(yè)上以氯氣和澄清石灰水為原料制取漂白粉 D.次氯酸能使染料等有機(jī)色素褪色，有漂白性，還能殺死水中的細(xì)菌， 起消毒作用,題組一氯氣及其化合物的性質(zhì),答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析A項(xiàng)，Cl2與鐵在點(diǎn)燃的條件下可生成FeCl3，錯(cuò)誤； B項(xiàng)，電解飽和食鹽水可得到Cl2、H2和NaOH，錯(cuò)誤； C項(xiàng)，工業(yè)上可用Cl2和石灰乳為原料制取漂白粉，錯(cuò)誤；D項(xiàng)正確。,1,2,3,4,5,6,2.(2017溫州中學(xué)高一上學(xué)期期中)下列關(guān)于氯水的敘述正確的是 A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子 B.新制氯水不能使干燥的有色布條褪色 C.光照氯水有氣泡逸出，該氣體是Cl2 D.新制氯水可使藍(lán)色

8、石蕊試紙先變紅后褪色,解析新制的氯水中含有氯氣分子、水分子、次氯酸分子，A項(xiàng)錯(cuò)誤； 新制氯水中含有HClO，HClO能使有色布條褪色，B項(xiàng)錯(cuò)誤； 光照氯水有氣泡逸出，由次氯酸分解可知，該氣體是氧氣，C項(xiàng)錯(cuò)誤； 新制的氯水中含HCl和HClO，鹽酸使藍(lán)色石蕊試紙變紅，HClO使石蕊試紙褪色，D項(xiàng)正確。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,3.(2017溫州中學(xué)高一上學(xué)期期中)“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為氯氣與金屬鈉反應(yīng)設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置作如下圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油)，玻璃管尾部塞

9、一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)，撤火、通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。,1,2,3,4,5,6,以下敘述錯(cuò)誤的是 A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體 B.玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣，以免 其污染空氣 C.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰 D.若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，據(jù)其顏色變化可判斷氯氣是否 被堿液完全吸收,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析氯氣性質(zhì)活潑，易與活潑金屬鈉發(fā)生化合反應(yīng)生成NaCl，反應(yīng)時(shí)有大量白煙，A項(xiàng)正確； 氯氣有毒，不能排放到空氣中，氯氣易與NaOH溶液反應(yīng)而被吸收，B項(xiàng)正確； 鈉著火燃燒產(chǎn)生黃色火

10、焰，C項(xiàng)錯(cuò)誤； 氯氣具有強(qiáng)氧化性，能與碘化鉀發(fā)生置換反應(yīng)，可根據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收，D項(xiàng)正確。,1,2,3,4,5,6,4.(2017慈溪市慈中書院高三測(cè)試)右圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙 B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色 C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性 D.燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體,解析3Cl22NH3=N26HCl，HClNH3=NH4Cl，所以應(yīng)看到白煙。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,5.某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氯氣。 下列說法正確的是 A.該裝置圖中至少存在三處明顯錯(cuò)誤 B.該實(shí)驗(yàn)中收

11、集氯氣的方法不正確 C.如果需要得到干燥純凈的Cl2，只需在氣體發(fā)生裝置和收集裝置之間連 接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶即可 D.含有2 mol HCl的某濃鹽酸與足量MnO2混合，在一定條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn) 移1 mol電子,題組二氯氣的制法及性質(zhì)探究,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析A項(xiàng)，該裝置的錯(cuò)誤有：沒有用酒精燈加熱，MnO2不與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)，從而得不到Cl2；裝置中沒有用分液漏斗而采用長頸漏斗導(dǎo)致氣體外逸和HCl的揮發(fā)；沒有進(jìn)行尾氣處理； B項(xiàng)，Cl2的密度比空氣大，該收集方法正確； C項(xiàng)，要得到干燥純凈的Cl2，首先應(yīng)將氣體通過飽和食鹽水除去HCl，再通過濃硫酸除去水蒸氣； D項(xiàng)，根

12、據(jù)反應(yīng)：MnO24HCl(濃) MnCl2Cl22H2O，鹽酸濃度變稀后便不再反應(yīng)，使產(chǎn)生的Cl2的物質(zhì)的量小于0.5 mol，轉(zhuǎn)移的電子小于1 mol。,1,2,3,4,5,6,6.下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持及加熱儀器已略)。 (1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸，則相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。裝置B中飽和食鹽水的作用是_。,除去Cl2中的HCl,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析固體二氧化錳和濃鹽酸在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO24HCl(濃) MnCl2Cl22H2O；飽和食鹽水可吸收HCl，裝置B中飽和食鹽水

13、的作用是除去Cl2中的HCl。,1,2,3,4,5,6,答案,解析,(2)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱。當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r(shí)，可以看到無色溶液逐漸變?yōu)開色，打開活塞，將裝置D中少量溶液加入裝置E中，振蕩。觀察到的現(xiàn)象是_。,E中溶液分為兩層，下層(四氯化碳)為紫紅色,黃(或橙黃，棕黃等),1,2,3,4,5,6,解析當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r(shí)，氯氣和溴化鈉反應(yīng)生成溴單質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)Cl22NaBr=Br22NaCl，溴水呈黃色，所以可以看到無色溶液逐漸變?yōu)辄S色；打開活塞，將裝置D中含溴單質(zhì)的少量溶液加入含碘化鉀和四氯化碳的裝置E中，溴單質(zhì)和碘化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì)，碘單

14、質(zhì)溶于四氯化碳呈紫紅色，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層，下層(四氯化碳)為紫紅色。,1,2,3,4,5,6,答案,解析,(3)裝置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯，試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：_。,2NaOHCl2=NaClNaClOH2O,解析氯氣能與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOHCl2=NaClNaClOH2O。,1,2,3,4,5,6,答案,解析,(4)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性，因此C中、應(yīng)依次放入_(填字母)。,d,1,2,3,4,5,6,解析氯氣不能使干燥的有色布條褪色，可以使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色，氯氣從裝置B中出來，含有少量水蒸氣

15、，所以處放濕潤的有色布條，處放無水氯化鈣，干燥氯氣，處放干燥的有色布條，若處放干燥的有色布條，因?yàn)槁葰庵泻兴魵?，所以?shí)驗(yàn)現(xiàn)象與處可能相同，不能檢驗(yàn)氯氣是否具有漂白性，答案選d。,1,2,3,4,5,6,溴、碘的制備與性質(zhì),考點(diǎn)二,(一)鹵素單質(zhì)的相似性、遞變性和特殊性 1.相似性 (1)都能與大多數(shù)金屬反應(yīng)：2Fe3X2 2FeX3(I2除外)。 (2)都能與H2反應(yīng)生成HX。 (2)都能與H2反應(yīng)生成HX。 (3)都能與H2O反應(yīng)：X2H2OHXHXO(F2、I2除外)。 (4)都能與堿液反應(yīng)：X22NaOH=NaXNaXOH2O(F2、I2除外)。,知識(shí)梳理,2.遞變性,3.特殊性 (

16、1)Br2是常溫下唯一呈液態(tài)的非金屬單質(zhì)；液溴易揮發(fā)且有毒，通常用水液封保存。 (2)I2易升華，淀粉遇I2顯藍(lán)色；I2易與Na2S2O3溶液反應(yīng)： = ，用于通過滴定實(shí)驗(yàn)(以淀粉溶液為指示劑)來定量測(cè)定碘的含量。 (3)Br2和I2都可被某些有機(jī)溶劑(如四氯化碳)萃取。 (4)氟元素?zé)o正價(jià)，F(xiàn)2與H2O發(fā)生置換反應(yīng)生成O2(2F22H2O=4HFO2)，F(xiàn)2與Xe、Kr等稀有氣體反應(yīng)生成白色氟化物。,(二)Cl2、Br2、I2之間的置換 氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱是Cl2 Br2 I2，陰離子的還原性強(qiáng)弱是Cl Br I，因此能發(fā)生如下反應(yīng)： Cl22Br=2ClBr2； Cl22I=2Cl

17、I2； Br22I=2BrI2。,(三)海水中提取溴、碘(加試) 1.海水提溴 (1)流程,(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為 ； ； 。,2NaBrCl2=Br22NaCl,Br2SO22H2O=2HBrH2SO4,2HBrCl2=2HClBr2,2.海水提碘 (1)流程,工業(yè)生產(chǎn)中，氧化劑用Cl2，而實(shí)驗(yàn)室中，氧化劑用H2O2(還可用MnO2等)，加入氧化劑后用CCl4萃取得到粗碘。 (2)分別寫出Cl2、H2O2與濾液反應(yīng)的離子方程式： ； 。,Cl22I=I22Cl,2IH2O22H=I22H2O,(四)鹵素離子的檢驗(yàn)(注：Br、I的檢驗(yàn)屬于加試要求) 1.銀鹽法,2.置換萃取法,鹵素單

18、質(zhì)在不同溶劑中的顏色：,題組一溴、碘的物理性質(zhì)及應(yīng)用,解題探究,1.(2017嘉興一中高三月考)下列說法正確的是 A.碘易升華，可保存在酒精中 B.液溴應(yīng)保存在棕色磨口玻璃塞的試劑瓶中，并加少量水進(jìn)行水封 C.新制的氯水長期保存在無色玻璃瓶中 D.用酒精可以從碘水中萃取碘,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2.(2017杭州學(xué)軍中學(xué)高三月考)下列試劑的保存不正確的是 A.漂白粉必須密封保存 B.新制的氯水用棕色瓶保存 C.液溴用一層水封蓋再密封保存 D.固體碘放在棕色細(xì)口瓶中,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,3.在盛有碘水的試管中，加入少量CCl4后振蕩，靜置片刻后 A.整個(gè)

19、溶液變紫色 B.整個(gè)溶液變?yōu)樽攸S色 C.上層為無色，下層為紫紅色 D.下層無色，上層紫紅色,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組二鹵素間的置換反應(yīng),4.(2017浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中)三支試管中分別盛有含Cl、Br、I的溶液，向試管A中加入淀粉溶液和新制的氯水，溶液變?yōu)槌赛S色；再將此溶液倒入試管C中，無明顯現(xiàn)象。A、B、C三支試管中所含有的離子依次是 A.I、Br、Cl B.Br、Cl、I C.Cl、I、Br D.Br、I、Cl,解析向A試管中加入淀粉溶液和新制氯水，溶液變成橙黃色，這是溴水的顏色，所以A中必含Br，再將此溶液倒入C試管中，無變化，說明C試管中不含I，只能含有

20、Cl，答案選D。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,解析,5.(2017浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中)向NaBr、NaI混合液中，通入一定量氯氣后，將溶液蒸干并充分灼燒，得到固體剩余物質(zhì)的組成不可能是 A.NaClNaBrNaI B.NaClNaBr C.NaClNaI D.NaCl,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,解析在Br、I中，還原性由弱到強(qiáng)為BrI，向含有NaBr和NaI的混合溶液中通入一定量氯氣發(fā)生：2NaICl2=2NaClI2、2NaBrCl2=2NaClBr2，溴易揮發(fā)，碘易升華。當(dāng)氯氣少量時(shí)，只發(fā)生部分2NaICl2=2NaClI2反應(yīng)，加熱過程中，碘

21、升華，所以固體是氯化鈉和溴化鈉、碘化鈉，故A不選； 當(dāng)氯氣少量時(shí)，發(fā)生反應(yīng)2NaICl2=2NaClI2，部分2NaBrCl2=2NaClBr2反應(yīng)，加熱過程中，碘升華，所以固體是氯化鈉和溴化鈉，故B不選；,1,2,3,4,5,6,7,8,9,當(dāng)加入氯氣，氯氣先和碘離子反應(yīng)，后和溴離子反應(yīng)，所以固體中不可能是氯化鈉和碘化鈉，故C選； 當(dāng)氯氣過量時(shí)，發(fā)生反應(yīng)2NaICl2=2NaClI2、2NaBrCl2=2NaClBr2，加熱過程中，溴揮發(fā)，碘升華，所以剩余固體是氯化鈉，故D不選。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三鹵素單質(zhì)及離子的鑒別,6.下列敘述中正確的是 A.能使?jié)櫇竦牡矸?KI

22、試紙變成藍(lán)色的物質(zhì)一定是Cl2 B.用硝酸酸化的硝酸銀溶液能一次鑒別NaCl、NaBr、KI三種失去標(biāo)簽的 溶液 C.某溶液加入CCl4，CCl4層顯紫色，證明原溶液中存在I D.某淺黃色的溴水，加入CCl4振蕩靜置后，上層顯橙紅色,解析還有很多氧化劑(如HNO3、O3等)能將I氧化為I2，A項(xiàng)錯(cuò)； 碘單質(zhì)的CCl4溶液顯紫色，C項(xiàng)錯(cuò)； CCl4的密度比水大，應(yīng)下層顯橙紅色，D項(xiàng)錯(cuò)。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,7.鑒別NaCl、NaBr、NaI可以選用的試劑是 碘水、淀粉溶液氯水、CCl4溴水、苯稀硝酸、AgNO3溶液氯水、苯FeCl3溶液、CCl4 A. B. C. D

23、.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,解析NaCl、NaBr、NaI中加碘水和淀粉溶液均變藍(lán)色； 氯水加入NaBr、NaI中后，再加CCl4萃取，下層分別為橙紅色和紫紅色，加入NaCl中不發(fā)生反應(yīng)，可以鑒別； 溴水與NaCl、NaBr不反應(yīng)，與NaI反應(yīng)生成I2用苯萃取后，前兩種上層均為橙紅色，無法鑒別； NaCl、NaBr、NaI與AgNO3溶液反應(yīng)分別生成AgCl、AgBr、AgI沉淀，且均不溶于稀HNO3，沉淀顏色依次為白色、淡黃色、黃色； 與的原理相似，只是有色層在上層； FeCl3溶液只能氧化I生成I2，不能鑒別。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組四溴、碘的提取

24、,8.工業(yè)上常用如下的方法從海水中提溴：,答案,解析,下列說法錯(cuò)誤的是 A.步驟的主要反應(yīng)為Cl22Br=Br22Cl B.物質(zhì)X為HBrO C.步驟的目的是富集溴元素 D.步驟利用了溴易揮發(fā)的性質(zhì),解析X應(yīng)為HBr。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9.(2017浙江省余姚中學(xué)高三聯(lián) 考)從海帶中提取碘，有甲、乙 兩種實(shí)驗(yàn)方案如下： 已知：3I26NaOH=5NaI NaIO33H2O。請(qǐng)回答： (1)步驟X使用分液漏斗前須檢漏，檢漏方法為_ _。,答案,檢查下口旋塞處是否漏水；將漏斗倒轉(zhuǎn)過來，檢查上口玻璃塞是否漏水,向分液漏斗中加入少量水，,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(2)用

25、右圖所示裝置進(jìn)行蒸餾。指出右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的任意兩處錯(cuò)誤：,答案,_； _。,答案溫度計(jì)水銀球位置太低，應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口處 燒杯加熱未使用石棉網(wǎng) 冷凝管冷卻水流方向反了(任選2條即可),1,2,3,4,5,6,7,8,9,(3)進(jìn)行上述操作時(shí)，使用水浴加熱更好的原因是_ _；最后碘晶體在_里聚集。,答案,均勻受熱，易于控制,溫度,蒸餾燒瓶,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(4)下列有關(guān)步驟Y的說法，正確的是_。 A.應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積 B.將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層 C.主要是除去海帶浸取原液中的有機(jī)雜質(zhì) D.NaOH溶液可以由乙醇代替,答案,AB,1,2,3,4,5,6,7

26、,8,9,(5)方案乙在上層溶液中加入H2SO4溶液得到I2的水溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式是_ _。 (6)工業(yè)中采用方案乙從海帶中提取碘，方案甲中采用蒸餾不合理，理由是_。,答案,5NaINaIO33H2SO4=3I23Na2SO43H2O(或NaINaIO,H2SO4=I2Na2SO4H2O),主要由于碘易升華，會(huì)導(dǎo)致碘的損失,1,2,3,4,5,6,7,8,9,課時(shí)訓(xùn)練,1.下列敘述不正確的是 A.氯水能夠使石蕊溶液變紅后褪色，說明氯水中存在H和漂白性物質(zhì) B.向上排空氣法收集氯氣可以用濕潤的KI-淀粉試紙是否變藍(lán)檢驗(yàn)是否 收集滿 C.氯水與氯化鐵在自來水處理的過程中原理是不同的 D.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)

27、用無色細(xì)口玻璃試劑瓶存放保存在煤油中的鈉,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,2.(2017臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估)下列說法不正確的是 A.液氯可存儲(chǔ)于鋼瓶中運(yùn)輸和使用 B.氯水呈黃綠色，說明氯水中含有Cl2 C.向氯水中加入NaHCO3粉末，有氣泡產(chǎn)生，說明氯水中含有H D.向新制氯水中滴加少量紫色石蕊溶液，充分振蕩后溶液呈紅色,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,3.(2017浙江省稽陽聯(lián)誼學(xué)校高三3月選考)適量下列物質(zhì)中，不能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)的是 A.氯氣 B.碘水 C.氯化鈉溶液 D.溴水,答案,1,2,3,4

28、,5,6,7,8,9,10,11,12,13,4.下列不能使有色布條褪色的物質(zhì)是 A.氯水 B.次氯酸鈉溶液 C.漂白粉溶液 D.氯化鈣溶液,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,5.(2017浙江省東陽中學(xué)高三上學(xué)期練習(xí))自來水常用氯氣進(jìn)行消毒。某實(shí)驗(yàn)室用自來水配制下列物質(zhì)的溶液，不會(huì)產(chǎn)生明顯藥品變質(zhì)問題的是 A.FeCl2 B.Na2SO3 C.NaOH D.AlCl3,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,6.下列有關(guān)HClO的說法不正確的是 A.HClO是弱酸 B.HClO是強(qiáng)酸 C.HClO是強(qiáng)氧化性酸 D.HClO能殺菌消毒,

29、答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,7.下列說法不正確的是 A.Cl2能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色，所以Cl2具有漂白性 B.紅熱的鐵絲在Cl2中劇烈燃燒，反應(yīng)生成FeCl3 C.利用溴單質(zhì)的氧化性可以把碘離子轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì) D.實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液吸收多余的Cl2以避免污染,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,8.如圖是一種試驗(yàn)?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中B為開關(guān)，如先打開B，在A處通入干燥氯氣，C中紅色布條顏色無變化； 當(dāng)關(guān)閉B時(shí)，C處紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛 有的試劑是 A.濃H2SO4 B.石灰乳 C.濃NaOH溶液 D.飽和

30、NaCl溶液,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,9.(2017臺(tái)州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試)無水FeCl3在空氣中易潮解，遇水水解，加熱易升華。實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置制備。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,(1)反應(yīng)開始后，裝置D硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_。 (2)裝置F中所盛的試劑為_。,出現(xiàn)棕黃色的煙,濃硫酸,12,13,(3)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是_。 A.B裝置的作用是除去HCl，并能減少Cl2的溶解 B.E裝置中冷水的作用是冷卻，使FeCl3冷卻沉積 C.若氯氣不足則會(huì)產(chǎn)生FeCl2 D.向燒瓶中加入足量的AgN

31、O3和稀硝酸，可確定生成的MnCl2的質(zhì)量,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,CD,12,13,10.(2017臺(tái)州市高三上學(xué)期期末)為了驗(yàn)證干燥的氯氣無漂白性，濕潤的氯氣具有漂白性，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖。其中B、C、D、E、F分別盛有飽和食鹽水、濃硫酸、干燥紅色布條、濃硫酸、濕潤紅色布條。,請(qǐng)回答： (1)E中濃硫酸的作用為_。 (2)將F中的濕潤布條換成卷曲的細(xì)銅絲，并用酒精燈加熱，可看到的現(xiàn)象是_。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,防止F中的水蒸氣進(jìn)入D中,銅絲劇烈燃燒，產(chǎn)生棕黃色的煙,12,13,(3)若用裝置A制取2.24 L(標(biāo)況)氯氣，消

32、耗10 molL1濃鹽酸的體積明顯大于40 mL，造成該結(jié)果的可能原因有_。 A.濃鹽酸的揮發(fā) B.隨反應(yīng)進(jìn)行鹽酸濃度下降 C.加熱時(shí)火力不夠猛 D.MnO2固體過量,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,AB,12,13,11.ClO2(與Cl2的氧化性相近)常溫下為氣體，在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛。某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備、吸收、釋放進(jìn)行了研究。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,(1)安裝F中導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)選用圖2中的_(填“a”或“b”)。,b,12,13,(2)打開B的活塞，A中氯酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生Cl2和ClO2，寫出

33、反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析A中氯酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生Cl2和ClO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO34HCl=2ClO2Cl22NaCl2H2O。,2NaClO34HCl=2ClO2Cl22NaCl2H2O,12,13,(3)關(guān)閉B的活塞，ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2，此時(shí)F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是_。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析F裝置中發(fā)生Cl22KI=2KClI2時(shí)，碘遇淀粉變藍(lán)，而F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是吸收Cl2。,吸收Cl2,12,13,(

34、4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2，在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是_ _。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2生成。,檢驗(yàn)是否有,ClO2生成,12,13,12.洪災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。 (1)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳Ca(OH)2制取漂白粉，化學(xué)反應(yīng)方程式為_。 (2)漂白粉的有效成分是_(填化學(xué)式)。 (3)漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作

35、用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)反應(yīng)方程式為_。 (4)(1)中反應(yīng)和(3)中反應(yīng)，屬于氧化還原反應(yīng)的是_(填編號(hào))。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,2Cl22Ca(OH)2=Ca(ClO)2CaCl22H2O,Ca(ClO)2CO2H2O=CaCO32HClO,(1),12,13,Ca(ClO)2,13.(加試題).我國有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)。 (1)被稱作海洋元素的是_(寫元素符號(hào))。 (2)工業(yè)上常以食鹽為原料制備氯氣，再用氯氣制備漂白粉，請(qǐng)寫出漂白粉長期露置在空氣中變質(zhì)失效的化學(xué)方程式：_ _。,答案,1,2,3

36、,4,5,6,7,8,9,10,11,Br,Ca(ClO)2CO2H2O=,2HClOCaCO3，2HClO 2HClO2,12,13,(3)從海水中提取食鹽和溴的過程如右：,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,步驟中已獲得Br2，步驟 中又將Br2還原為Br，其目的 為富集溴元素，請(qǐng)寫出步驟 的離子方程式：_ _。,在3 mL溴水中，加入1 mL四氯化碳，振蕩、靜 置后，觀察到試管里的分層現(xiàn)象為右圖中_。,SO2Br22H2O,D,11,12,13,.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料，Br2的沸點(diǎn)為59 ，微溶于水，有毒性和強(qiáng)腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后，設(shè)計(jì)了如右裝置簡(jiǎn)圖：,請(qǐng)回答下列問題： (1)儀器B的名稱為_。 (2)實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要在C中 獲得純凈的液溴即達(dá)到提純溴的目,的，操作中控制的關(guān)鍵條件是_。 (3)為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入_溶液，充分反應(yīng)后，再進(jìn)行的分離操作是_。,冷凝管,控制溫度達(dá)59 ,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,NaBr,分液,11,12,13,