《（浙江選考）2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化 第3講 選考實(shí)驗(yàn)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化 第3講 選考實(shí)驗(yàn)課件.ppt（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講選考實(shí)驗(yàn),專題六實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化,內(nèi)容索引,考點(diǎn)一選考電學(xué)實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)二選考34、35實(shí)驗(yàn),選考電學(xué)實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)一,例1(2018義烏市模擬)(1)如圖1所示是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.,答案,解析,圖1,將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)接完整.,答案見解析圖,解析探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)電路分兩部分，要使原線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)必須對(duì)其通電，故電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、原線圈組成閉合電路，靈敏電流計(jì)與副線圈組成另一個(gè)閉合電路，如圖所示：,如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上開關(guān)后線圈A迅速?gòu)木€圈B中拔出時(shí)，電流計(jì)指針將_(選填“向右偏”“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”).,答案,解析,向左偏,解析閉合開關(guān)

2、瞬間，通過線圈B的磁通量增大，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙原磁場(chǎng)磁通量的增大，感應(yīng)電流方向和原電流方向相反，靈敏電流計(jì)指針向右偏，而把A從B中拔出來(lái)時(shí)，通過線圈B的磁通量減小，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)要阻礙原磁場(chǎng)磁通量的減小，即感應(yīng)電流方向和原電流方向相同，故靈敏電流計(jì)指針向左偏.,(2)某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來(lái)“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，原線圈接在學(xué)生電源上，用多用電表測(cè)量副線圈的電壓. 下列操作正確的是_. A.原線圈接直流電壓，多用電表用直流電壓擋 B.原線圈接直流電壓，多用電表用交流電壓擋 C.原線圈接交流電壓，多用電表用直流電壓擋 D.原線圈接交流電壓，多用電表用交流電壓擋,

3、答案,解析,解析變壓器的工作原理是互感現(xiàn)象，故原線圈接交流電壓，輸出電壓也是交流電壓，故電表用交流電壓擋，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確；,該學(xué)生繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，在電源電壓不變的情況下，先保持原線圈的匝數(shù)不變，增加副線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓增大；然后再保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓_ (選填“增大”“減小”或“不變”).,答案,解析,減小,解析根據(jù)變壓比公式 ，保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈,的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓減小.,1.(2018諸暨中學(xué)段考)如圖2所示為“探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，下列電表中最適合該實(shí)驗(yàn)的是_(填字母).,圖2,答案,解

4、析,解析本實(shí)驗(yàn)是“探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知，條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致閉合線圈內(nèi)的磁通量發(fā)生變化，從而產(chǎn)生較小的感應(yīng)電流，因此需要靈敏電流計(jì)，因電流有方向，故應(yīng)采用指針在中間的電流計(jì)，所以B是最適合的，故B正確.,2.(2018書生中學(xué)月考)在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，首先按圖3甲接線，以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系.當(dāng)閉合S時(shí)，觀察到電流表指針向左偏，不通電時(shí)電流表指針停在正中央.然后按圖乙所示將電流表與副線圈B連成一個(gè)閉合回路，將原線圈A、電池、滑動(dòng)變阻器和S串聯(lián)成另一個(gè)閉合回路.,圖3,(1)S閉合后，將螺線管A(原線圈)插入螺線管B(副線圈)的過程中，電

5、流表的指針將_偏轉(zhuǎn).(選填“向左”“向右”或“不”),答案,解析,向右,解析線圈A中磁場(chǎng)方向向上，插入B線圈，線圈B中磁通量變大，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向下，電流從右向左流過電流表，故電流表指針向右偏轉(zhuǎn)；,(2)線圈A放在B中不動(dòng)時(shí)，指針將_偏轉(zhuǎn).(選填“向左”“向右”或“不”),答案,解析,不,解析線圈不動(dòng)，磁通量不變，無(wú)感應(yīng)電流，故指針不動(dòng)；,(3)線圈A放在B中不動(dòng)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電流表指針將_偏轉(zhuǎn).(選填“向左”“向右”或“不”),答案,解析,向右,解析線圈A中磁場(chǎng)方向向上，滑片向左移動(dòng)，電流變大，線圈B中磁通量變大，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向下，電流從右向左流過電流表，故電流

6、表指針向右偏轉(zhuǎn).,3.在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室中備有下列可供選擇的器材： A.可拆變壓器(鐵芯、兩個(gè)已知匝數(shù)的線圈) B.條形磁鐵 C.直流電源 D.多用電表 E.開關(guān)、導(dǎo)線若干 (1)上述器材在本實(shí)驗(yàn)中不會(huì)用到的是_(填器材前的序號(hào))，本實(shí)驗(yàn)中還需用到的器材有_.,B,C,答案,A.與燈泡連接的線圈叫原線圈 B.測(cè)量變壓器輸出電壓要用直流電壓表 C.若只增加副線圈的匝數(shù)，變壓器的輸出電壓變大 D.若只增加副線圈的匝數(shù)，變壓器的輸出電壓變小,(2)如圖4所示，下列說法正確的是_.,答案,圖4,4.(2018東陽(yáng)中學(xué)期中)東陽(yáng)中學(xué)創(chuàng)新班同學(xué)想用220 V交流作為

7、小型收錄機(jī)的電源.他先制作了一個(gè)交流變?yōu)橹绷鞯恼髌?，但是這個(gè)整流器需要用6 V的交流電源，于是他又添置了一臺(tái)220 V/6 V的變壓器，如圖5所示.他看到這個(gè)變壓器上有a、b、c、d四個(gè)引出線頭，且a、d引線比b、c引線粗.,圖5,(1)他不知道如何接法，也沒有相應(yīng)的說明書.你能幫他判斷正確的接法是a、d端接_(填“220 V”或“6 V”).,答案,解析,解析因?yàn)槔硐胱儔浩鞯妮斎牍β实扔谳敵龉β?，采用的是降壓變壓器，根?jù)PUI可知，副線圈中的電流大，為了減小輸電線上功率的損失，副線圈電線電阻要小，由公式R 知，引線要粗，故a、d接6 V.,6 V,(2)這臺(tái)220 V/6 V的理想變壓器接

8、6 V的線圈匝數(shù)是300 匝，則接220 V的線圈匝數(shù)是_匝.,解析根據(jù)變壓器工作原理知： ，若理想變壓器接6 V的線圈匝數(shù)是300匝，則接220 V的線圈匝數(shù)是11 000匝.,答案,解析,11 000,(3)為了進(jìn)一步探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系，他又取匝數(shù)Na80匝和Nb160匝的一個(gè)變壓器重新接在電源上，測(cè)量結(jié)果記錄如下，則接電源的是_(填“Na”或“Nb”).,答案,解析,Nb,解析根據(jù)變壓器工作原理知： ，本題采用的是降壓變壓器，所以接電源的應(yīng)該是匝數(shù)多的線圈，所以接電源的是Nb.,選考34、35實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)二,例2(2018浙江4月選考21)(1)細(xì)絲和單縫有相似的衍射圖樣

9、.在相同條件下，小明用激光束分別垂直照射兩種不同直徑的細(xì)絲和細(xì)絲，在光屏上形成的衍射圖樣如圖6中a和b所示.已知細(xì)絲的直徑為0.605 mm，現(xiàn)用螺旋測(cè)微器測(cè)量細(xì)絲的直徑，如圖7所示，細(xì)絲的直徑為_ mm.圖6中的_(填“a”或“b”)是細(xì)絲的衍射圖樣.,答案,解析,圖6,0.999(0.9961.000),a,圖7,解析因?yàn)槁菪郎y(cè)微器主尺的半格為0.5 mm，完整一格為1 mm，螺旋轉(zhuǎn)輪上面一格0.01 mm，再估讀一位，由題圖可知，直徑為0.999 mm；衍射單縫越小，衍射現(xiàn)象越明顯，條紋間距越大；衍射單縫越大，衍射現(xiàn)象越不明顯，條紋間距越小，題圖a的條紋間距小，對(duì)應(yīng)的細(xì)絲比較粗，題圖b的

10、條紋間距大，對(duì)應(yīng)的細(xì)絲比較細(xì)，因?yàn)?.999 mm0.605 mm，所以選a.,(2)小明在做“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，嘗試用單縫和平面鏡做類似實(shí)驗(yàn).單縫和平面鏡的放置如圖8所示，白熾燈發(fā)出的光經(jīng)濾光片成為波長(zhǎng)為的單色光照射單縫，能在光屏上觀察到明暗相間的干涉條紋.小明測(cè)得單縫與鏡面延長(zhǎng)線的距離為h、與光屏的距離為D，則條 紋間距x_.隨后小明撤去平面鏡，在單縫下方A處放置同樣的另一 單縫，形成雙縫結(jié)構(gòu)，則在光屏上_(填“能”或“不能”)觀察到干涉條紋.,答案,解析,圖8,不能,解析本題中，單縫在平面鏡中的鏡像，與原來(lái)的單縫共同構(gòu)成一組雙縫(如圖)，,不能，因?yàn)椴环舷喔晒獾臈l件，不能

11、發(fā)生干涉.,5.(2018溫州市十五校聯(lián)合體期末)用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖9所示.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有下列步驟： (1)測(cè)單擺周期時(shí)，為減小測(cè)量誤差，應(yīng)_. A.以平衡位置作為計(jì)時(shí)起點(diǎn) B.以最大位移處作為計(jì)時(shí)起點(diǎn) C.可以以任意位置作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),答案,圖9,5,6,7,8,9,(2)測(cè)出擺線長(zhǎng)L，小球直徑d，及單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，則 重力加速度g_.(用L、d、n、t表示) (3)如圖10所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)得小球的直徑為_ mm.,答案,圖10,20.3,5,6,7,8,9,(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)忘了測(cè)量小球直徑，但是改變擺線長(zhǎng)度做了多次測(cè)量，得到多組T與L的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)這些

12、數(shù)據(jù)，該同學(xué)能否求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋縚.(填“能”或“不能”),答案,能,5,6,7,8,9,6.(2017浙江11月選考21)在“測(cè)定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)時(shí)， (1)下列做法正確的是_. A.入射角越大，誤差越小 B.在白紙上放好玻璃磚后，用鉛筆貼著光學(xué)面畫出界面 C.實(shí)驗(yàn)時(shí)既可用量角器，也可用圓規(guī)和直尺等工具進(jìn)行測(cè)量 D.判斷像與針是否在同一直線時(shí)，應(yīng)該觀察大頭針的頭部,答案,解析,5,6,7,8,9,解析本實(shí)驗(yàn)在用插針法時(shí)，角度不宜過大，否則很難確定折射角，選項(xiàng)A錯(cuò)誤； 不能用鉛筆貼著光學(xué)面畫界面，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤；,在觀察像與針是否在一條直線時(shí)，應(yīng)該觀察大頭針底部，所以D錯(cuò)誤.,5,6,

13、7,8,9,(2)小明同學(xué)在插針時(shí)玻璃磚的位置如圖11所示，根據(jù)插針與紙上已畫的界面確定入射點(diǎn)與出射點(diǎn)，依據(jù)上述操作所測(cè)得的折射率_(填“偏大”“偏小”或“不變”).,答案,解析,圖11,偏小,解析由圖可知，此次測(cè)量的折射角偏大，導(dǎo)致測(cè)得的折射率偏小.,5,6,7,8,9,(3)小明同學(xué)經(jīng)正確操作后，在紙上留下四枚大頭針的位置P1、P2、P3和P4，AB和CD是描出的玻璃磚的兩個(gè)邊，如圖12所示，請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出光路圖.,答案,解析,圖12,答案見解析圖,5,6,7,8,9,解析光路圖如圖所示.,5,6,7,8,9,7.(201891高中聯(lián)盟期中)(1)在“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中，在觀

14、察白光的干涉圖樣時(shí)，現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、透鏡D、單縫E等光學(xué)元件，如圖13甲所示將白光光源C放在光具座最右端，依次放置其他光學(xué)元件，由右至左，表示各光學(xué)元件的字母排列順序應(yīng)為：C_A.,答案,圖13,DEB,5,6,7,8,9,(2)一同學(xué)通過測(cè)量頭的目鏡觀察單色光的干涉圖樣時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的亮條紋與分劃板豎線未對(duì)齊，如圖乙所示，若要使兩者對(duì)齊，該同學(xué)應(yīng)如何調(diào)節(jié)_. A.僅左右轉(zhuǎn)動(dòng)透鏡 B.僅旋轉(zhuǎn)單縫 C.僅旋轉(zhuǎn)雙縫 D.僅旋轉(zhuǎn)測(cè)量頭,答案,5,6,7,8,9,(3)為了使測(cè)得的單色光的條紋間距增大，在其他條件不變的情況下，以下做法合適的是_. A.增大單縫與雙縫間距 B.增大雙縫

15、與毛玻璃屏間距 C.增大兩雙縫間距離 D.增強(qiáng)光源亮度,答案,5,6,7,8,9,8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究碰撞中的不變量的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng)，然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)，他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖14所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz，長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.,圖14,5,6,7,8,9,(1)若已得到打點(diǎn)紙帶如圖15所示，并將測(cè)得的各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離標(biāo)在圖上，A點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選_段來(lái)計(jì)算A的碰前速度，應(yīng)選_段來(lái)計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩格選填“AB”“BC”

16、“CD”或“DE”).,圖15,BC,DE,(2)已測(cè)得小車A的質(zhì)量mA0.40 kg，小車B的質(zhì)量mB0.20 kg，由以上測(cè)量結(jié)果可得：碰前mAvAmBvB_ kgm/s；碰后mAvAmBvB_ kgm/s.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字),0.420,0.417,答案,5,6,7,8,9,9.用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖16所示.,圖16,5,6,7,8,9,(1)組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用_(選填選項(xiàng)前的字母). A.長(zhǎng)度為1 m左右的細(xì)線B.長(zhǎng)度為30 cm左右的細(xì)線 C.直徑為1.8 cm的塑料球D.直徑為1.8 cm的鐵球,答案,解析,解析單擺模型需要滿足的兩個(gè)基本條件是擺線長(zhǎng)遠(yuǎn)大于小球的直徑，小球的密度越大越好.所以應(yīng)選A、D.,5,6,7,8,9,(2)測(cè)出懸點(diǎn)O到小球球心的距離(擺長(zhǎng))L及單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，則重力加速度g_(用L、n、t表示).,答案,解析,5,6,7,8,9,(3)下表是某同學(xué)記錄的3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并做了部分計(jì)算處理.,答案,解析,請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中的T_s，g_m/s2.,2.01,9.76,5,6,7,8,9,5,6,7,8,9,