《初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 豐富的圖形世界1.1 生活中的立體圖形 2圖形的構(gòu)成教案（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 豐富的圖形世界1.1 生活中的立體圖形 2圖形的構(gòu)成教案（新版）北師大版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料推薦112 圖形的構(gòu)成【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：1、通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面、初步感受點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。2、進(jìn)一步經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程，從構(gòu)成圖形的基本元素的角度認(rèn)識(shí)常見幾何體的某些特征。過程與方法：讓學(xué)生通過大量的實(shí)例，通過觀察、分析、抽象概括，提高認(rèn)識(shí)空間圖形的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生從大量的實(shí)例中認(rèn)真主動(dòng)的思考，形成獨(dú)立思考問題習(xí)慣。2、鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、分析，提高學(xué)生合作交流的意識(shí)，并在與同伴交流的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，初步感受點(diǎn)、線、面的關(guān)系。2、從構(gòu)成圖形的基本元素的角度

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見幾何體的某些特征。難點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體”的事實(shí)。2、認(rèn)識(shí)“面與面相交得到線、線與線相交得到點(diǎn)”的事實(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了常見的幾何體，并且可以從大量的實(shí)物中抽象出這些圖形.我們知道世間萬物都是由一些基本元素構(gòu)成的，那么構(gòu)成這些圖形的基本元素是什么呢？二、合作交流,探索新知 1圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的。在我們所見到的圖形中，如果沒有點(diǎn)、線、面就構(gòu)不成圖形.而點(diǎn)、線、面又有它們之間的關(guān)系。2點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系 (1)正方體是由六個(gè)面圍成的，圓柱是由三個(gè)面圍成的.正方體的六個(gè)面都是平的，而圓柱上下底面是平的，側(cè)面是曲面.(2

3、)圓柱的側(cè)面和底面相交成兩條線，它們都是曲的.(3)正方體有八個(gè)頂點(diǎn)，經(jīng)過每個(gè)頂點(diǎn)有三邊.3.點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體三、例題講解【例1】圖中的幾何體是由幾個(gè)面圍成的？面與面相交成幾條線？它們是直的還是曲的？解：由4個(gè)面圍成；面與面相交成6條線，其中有4條是直的，2條是曲的.【例2】下列圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，能形成一個(gè)什么樣的幾何體.解：圖(1)可形成上面是圓錐，下面是圓柱的上下底面重合的幾何體.圖(2)可形成一個(gè)圓柱. 圖(3)可形成一個(gè)球. 圖(4)可形成一個(gè)圓錐.圖(5)可形成兩個(gè)底面重合的圓錐.四、課堂練習(xí)1.幾何圖形是由_、_、_構(gòu)成，面有_面和_面之分.2.點(diǎn)動(dòng)成_、線動(dòng)成_、面動(dòng)成_.3.長(zhǎng)方體是由_個(gè)面圍成的，圓柱是由_個(gè)面圍成的，圓錐是由_個(gè)面圍成的.其中圍成圓錐的面有_面，也有_面.解：1.點(diǎn) 線 面 曲 平 2.線 面 體 3.6 3 2 平 曲五、課堂小結(jié)1.通過豐富的例子，知道了點(diǎn)、線、面是構(gòu)成圖形的基本元素；2.從構(gòu)成圖形的基本元素的角度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見幾何體的特征；3.認(rèn)識(shí)了點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。2