《高中選修《英國(guó)鄉(xiāng)村》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中選修《英國(guó)鄉(xiāng)村》教案設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中選修《英國(guó)鄉(xiāng)村》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.閱讀品味《英國(guó)鄉(xiāng)村》與《鄉(xiāng)村》的鄉(xiāng)村風(fēng)光。 2.比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)。 3.鞏固圈點(diǎn)批注的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 用圈點(diǎn)批注的方法閱讀品味兩篇文章。 教學(xué)難點(diǎn)： 比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色。 重難點(diǎn)簡(jiǎn)析： 這是選修課的一篇文章，選修課應(yīng)在必修課的基礎(chǔ)上作一些深入和延伸擴(kuò)展。為做到由必修較好的進(jìn)入到選修的學(xué)習(xí)，并由選修的文本內(nèi)容擴(kuò)展到課外的較廣泛的閱讀，又限與時(shí)間關(guān)系，就特選了《英國(guó)鄉(xiāng)村》的一部分與另外一篇較短的，也是描寫(xiě)鄉(xiāng)村景色的文章放在一起做閱讀欣賞比較，既有利于課內(nèi)鞏固學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生延伸擴(kuò)展。比較閱讀有一定的難度，所以

2、在課中也有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)方法： 圈點(diǎn)勾畫(huà)法 比較閱讀法 媒體設(shè)計(jì)： 1、播放英國(guó)風(fēng)光片。 2、播放歌曲《請(qǐng)到海南來(lái)》。 教學(xué)手段： 多媒體課件教學(xué) 教學(xué)過(guò)程： 一、閱讀欣賞 #教案# 導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的同學(xué)有的來(lái)自鄉(xiāng)村，有的住在城市，城市有城市的繁華，鄉(xiāng)村也有鄉(xiāng)村的幽靜景色。我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)兩篇描寫(xiě)鄉(xiāng)村的外國(guó)散文，看看描寫(xiě)了哪些鄉(xiāng)村特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文本之前，我們先來(lái)欣賞一段影片。請(qǐng)同學(xué)們欣賞影片中的景色并品味其中的景色特點(diǎn)。 銜接語(yǔ)：剛才我們欣賞的是一段英國(guó)的風(fēng)光片，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)用心靈去感受歐文筆下的英國(guó)鄉(xiāng)村風(fēng)光。請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀《英

3、國(guó)鄉(xiāng)村》的節(jié)選，邊回憶剛才所看到的風(fēng)景，用筆在文本上勾劃出表現(xiàn)英國(guó)鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)的語(yǔ)句，看看風(fēng)光片中的景色特點(diǎn)與《英國(guó)鄉(xiāng)村》描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有哪些相似之處。 學(xué)生根據(jù)要求自行看書(shū)、勾劃。 老師隨堂點(diǎn)撥。 提問(wèn)：英國(guó)鄉(xiāng)村的景色有什么特點(diǎn)? 老師抽問(wèn)，學(xué)生可回答書(shū)上勾劃處，也可概括回答。 總結(jié)板書(shū)：超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。 提示語(yǔ)：剛才我們欣賞了英國(guó)鄉(xiāng)村的超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)閱讀屠格涅夫的《鄉(xiāng)村》，品味下俄羅斯的鄉(xiāng)村有怎樣的風(fēng)情。 請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才的圈點(diǎn)勾劃的方法來(lái)快速默讀全文，找出俄羅斯的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。 學(xué)生自己閱讀全文，勾劃自己所找之處，有問(wèn)題舉手。 老

4、師可根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑隨堂指導(dǎo)。 提問(wèn)：俄羅斯的鄉(xiāng)村有什么特點(diǎn)? 學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。 總結(jié)板書(shū)：安逸、富饒、寧?kù)o、美好 二、比較探索 剛才我們領(lǐng)略了俄羅斯的自由自在、安逸、富饒、寧?kù)o、美好的鄉(xiāng)村風(fēng)情，現(xiàn)在，我們?cè)倩剡^(guò)頭看看英國(guó)鄉(xiāng)村之景和俄羅斯的鄉(xiāng)村風(fēng)光有哪些異同。 再閱讀《英國(guó)鄉(xiāng)村》3、5、6、7自然段和《鄉(xiāng)村》，思考問(wèn)題： 兩篇文章都寫(xiě)了鄉(xiāng)村，它們有何異同? 老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行比較。 學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。 老師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。 總結(jié)板書(shū)： 相同點(diǎn)：安靜、自然、美好 不同點(diǎn)：《英國(guó)鄉(xiāng)村》：道德之美 超然淳樸 人文之美 優(yōu)雅古典 《鄉(xiāng)村》： 富足、愜意、自由自在 三、學(xué)

5、習(xí)總結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道要對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)景進(jìn)行描寫(xiě)，既可以寫(xiě)鄉(xiāng)村的自然風(fēng)景，也可以寫(xiě)農(nóng)民的生活，還可以寫(xiě)民俗風(fēng)情、道德信仰、文學(xué)文化等等。 總結(jié)板書(shū)： 鄉(xiāng)村散文：清新純凈 鄉(xiāng)土氣息 民俗風(fēng)情 道德信仰 文學(xué)文化 四、延伸擴(kuò)展 今天，我們閱讀了兩篇鄉(xiāng)村文章，而課后，我們可以閱讀更多的鄉(xiāng)村作品，還可以帶上照相機(jī)、攝象機(jī)走到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)、考察，拍攝下我們海南鄉(xiāng)村的美好風(fēng)光，并用我們手中的筆來(lái)描繪出海南的鄉(xiāng)村之景。 播放歌曲《請(qǐng)到海南來(lái)》，在音樂(lè)聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。 板書(shū)設(shè)計(jì) (一)、閱讀欣賞 (1)、英國(guó)鄉(xiāng)村特點(diǎn)： 超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。 (2)、俄羅斯的鄉(xiāng)村特點(diǎn)： 安逸、富饒、寧?kù)o、美好 (二)比較探索。 相同點(diǎn)：安靜、自然、美好 不同點(diǎn)：《英國(guó)鄉(xiāng)村》：道德之美 超然淳樸 人文之美 優(yōu)雅古典 《鄉(xiāng)村》： 富足、愜意、自由自在 (三)學(xué)習(xí)總結(jié) 鄉(xiāng)村散文：清新純凈 鄉(xiāng)土氣息 民俗風(fēng)情 道德信仰 文學(xué)文化 (四)、延伸擴(kuò)展 閱讀、考察、寫(xiě)作 6