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1、9鴻門宴,開篇得益,課前預習,文本精解,課堂演練,美文“悅”讀,素材積累,開篇得益,垓下歌 項羽,力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!,鑒賞:這首詩是項羽被困垓下、烏江自刎前給后人留下的哀嘆。寫英雄氣短、窮途末路的詩尚沒有出其右者。項羽、劉邦楚漢相爭,起初劉邦連敗,后拜韓信為將,在垓下將項羽團團圍住,四面唱起楚歌,楚軍大亂,軍心動搖。項羽一籌莫展,寵妾虞姬不忍拖累西楚霸王,舞劍助酒唱道:“漢兵已略地,四方楚歌聲,大王意氣盡,賤妾何聊生?！彪S后橫劍自刎。西楚霸王跨上烏騅馬,提起羽王神槊,殺退無數(shù)漢兵,突圍到烏江邊。但是項羽面對四面楚歌,八千江東子弟兵無一生還的慘狀,

2、想起當年破釜沉舟,戰(zhàn)無不勝、攻無不克,而今窮途末路,無顏見江東父老,于是自己抖擻精神,殺得漢兵血流成河,隨后拔劍自刎。嗚呼!何其壯烈!,課前預習,一、資料卡片 1.走近作者 司馬遷(約前145約前90),西漢著名史學家、文學家、思想家。字子長,夏陽(今陜西省韓城南)人。其父司馬談是漢朝太史令(掌管起草文書,兼管國家典籍、天文、歷法的官職)。遷生于龍門,年十歲誦古文,二十歲外出考察,足跡遍南北。初任郎中。元封三年(前108年)繼父職,任太史令,得以博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻。在史記草創(chuàng)未就之時,因替投降匈奴的李陵辯護,下獄受腐刑。出獄后任中書令(掌管皇家機要文件),發(fā)憤著書,在公元前91年完成

3、史記。,2.寫作背景 秦末,天下百姓不滿秦的殘酷統(tǒng)治,紛紛揭竿而起。公元前209年陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義,楚國舊貴族項梁率侄子項羽于會稽起義,泗水亭長劉邦也在沛縣起義。項梁被秦軍殺后,項羽、劉邦結成反秦聯(lián)盟,合力西擊秦軍,并約定“先入定關中者王之”。由于秦軍主力為項羽所破,劉邦便率先順利入關破咸陽,退駐霸上。后項羽率軍西來駐扎新豐鴻門,并準備消滅劉邦。在此形勢下,出現(xiàn)了“鴻門宴”這場激烈的政治斗爭。,3.相關知識 (1)關于史記 史記是我國第一部紀傳體通史,記述了自黃帝至漢武帝太初年間大約3 000多年的歷史。全書包括12本紀、10表、8書、30世家、70列傳,共52萬余字。“本紀”寫歷代帝王

4、的興廢和重大的政治事件;“表”是按世代、年、月寫成的簡明大事記;“書”記各種典章制度;“世家”記敘春秋戰(zhàn)國以來各主要諸侯國和漢代所封的諸侯、勛貴的歷史;“列傳”記貴族、官吏、學者、政治家、軍事家、文學家、刺客、游俠、商人等重要的歷史人物的言行事跡。史記以人物為中心,開我國古代歷史傳記文學的先河,塑造了栩栩如生的歷史人物群像。魯迅譽之為“史家之絕唱,無韻之離騷”。,(2)我國古代史書的體例 在我國古代,史書非常發(fā)達,其中有許多著名的史書,如史記資治通鑒等。這些史書,有的記載的年代跨度大,有的記載的內(nèi)容龐雜,因此,在編寫的過程中,總是按一定的體例加以編排。下面對史書的有關體例作簡要說明。 編年體。

5、主要特點是以年代為線索編排有關歷史事件。如左傳資治通鑒等。 紀傳體。主要特點是通過記敘人物活動,反映歷史事件。創(chuàng)始人是西漢的司馬遷,他的史記就是紀傳體史書。 紀事本末體。主要特點是以事件為主線,將有關專題材料集中在一起。首創(chuàng)者是南宋的袁樞,他的通鑒紀事本末就采用這種體例。 國別體。主要特點是以國為單位,分別記敘歷史事件。如由西漢劉向編纂的戰(zhàn)國策。 通史。主要特點是不間斷地記敘自古及今的歷史事件。如史記。 斷代史。主要特點是只記錄某一時期或某一朝代的歷史。如漢書。 以上六種體例是按不同標準劃分的。實際上,同一史書按不同的標準可同時歸入不同的體例,如三國志屬紀傳體、國別體、斷代史。 從史記到明史的

6、二十四部史書,被稱為“正史”,清代乾隆年間編定。全書總計3 229卷,記載了從黃帝到明末共四千余年的史事,是史學研究的重要資料,也常以之代稱中國歷史。其中史記是通史,其余的都是斷代史。,(3)相關文化常識 山東:戰(zhàn)國至秦漢間一般指崤山以東的地區(qū)。 關中:戰(zhàn)國至秦漢間一般指函谷關以西的地區(qū)。 東向坐:向東坐。 坐席:古代君王、諸侯臨朝聽政或各級官員治理民事,皆面南而坐,即以此稱君,而以北面為卑,或以之稱臣。東西坐席一般以東為主,以西為客。但漢代剛好相反,本文即如此。 參乘:古時乘車,站在車右擔任警衛(wèi)的人。 再拜:古代常禮,兩拜稽首稱為“再拜”,有時亦為敬辭。 豎子:罵人的話,相當于“小子”。 跽

7、:長跪,雙膝著地,上身挺直。,司馬:官名。一般為軍事官員。西周始設司馬,為掌管軍政和軍賦的副官。漢武帝太尉置大司馬,后世則為兵部尚書的別稱,侍郎為少司馬。另自漢始,大將軍下設司馬之職,魏晉至宋司馬為軍府之官,唐為郡的佐官。 都尉:職位次于將軍的武官。陳涉世家:“陳涉自立為將軍,吳廣為都尉?！兵欓T宴:“沛公已出,項王使都尉陳平召沛公”。 云氣:古代迷信說法,龍起生云,虎嘯生風,即所謂“云龍風虎”。又說真龍?zhí)熳铀a(chǎn)生的地方,天空有異樣云氣,占卜測望的人能夠看出。如鴻門宴:“吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也”。,二、知識積累 1.通假字,“距”通“拒”,把守?！皟?nèi)”通“納”,接納,使進入,

8、“要”同“邀”,邀請,“倍”通“背”,違背,“蚤”通“早”,早些,“郤”通“隙”,隔閡,嫌怨,2.一詞多義,動詞，舉起,副詞，盡,動詞，提出,動詞，唯恐,動詞，往，到,動詞，比得上,動詞，經(jīng)得起，承受得住,副詞，盡,形容詞，優(yōu)美的，美好的,介詞，趁機,連詞，就,介詞，替、給,動詞，是,動詞，獻，出,句末語氣詞，呢,動詞，成為,動詞，認為,動詞，道歉,動詞，致謝,動詞，辭謝，告辭,動詞，推辭,動詞，辭別，告辭,副詞，將，將要,連詞，尚且,動詞，寵幸,副詞，幸虧,動詞，到,獨立性,結構助詞，的,語氣助詞，無實義,助詞，用在主謂之間，取消句子,名詞用作動詞,駐軍,名詞用作動詞,稱王,名詞用作動詞,登

9、記,名詞用作動詞,使眼色,名詞用作動詞,用刀割刺,名詞用作狀語,用對待兄長的禮節(jié),名詞用作動詞,做王,動詞使動用法,使活,動詞使動用法,使止,動詞使動用法,使隨從,形容詞用作動詞,與交好,形容詞用作名詞,小的方面,勸說,勸告。讀shu,離開,的原因,崤山以東,即函谷關以東地區(qū),意外的變故,小人的讒言,黃河以北,黃河以南,魚和肉,兒女親家。原指夫妻雙方的父親,女方父親叫婚,男方父親叫姻,5.特殊句式 (1)此天子氣也( ) (2)楚左尹項伯者,項羽季父也( ) (3)奪項王天下者必沛公也( ) (4)貪于財貨( ) (5)具告以事( ) (6)長于臣( ) (7)不

10、然,籍何以至此( ) (8)客何為者( ) (9)大王來何操( ) (10)沛公軍霸上( ),判斷句,判斷句,判斷句,狀語后置句,狀語后置句,狀語后置句,賓語前置句,賓語前置句,賓語前置句,省略句,(11)為擊破沛公軍( ) (12)欲呼張良與俱去( ) (13)毋從俱死也( ) (14)項王即日因留沛公與飲( ) (15)衛(wèi)士仆地( ) (16)殺人如不能舉,刑人如恐不勝( ) (17)豎子不足與謀( ) (18)若屬皆且為所虜( ) (19)吾屬今為之虜矣( ) (20)孰與君少長( ) (21)軍

11、中無以為樂( ),省略句,省略句,省略句,省略句,省略句,省略句,省略句,被動句,“為所”表被動,被動句,“為”表被動,固定句式,孰與:跟比,誰更,固定句式,無以:沒有用來的,文本精解,一、整體感知 1.結構圖解,,2.整體把握 鴻門宴插圖 鴻門宴,情節(jié)波瀾起伏,扣人心弦,試概括分析“沛公旦日從百余騎來見項王”至“因招樊噲出”這部分的情節(jié)發(fā)展。,,參考答案:這部分是寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭,是課文的重點情節(jié)的高潮。劉邦到項羽的軍營謝罪,項羽雖設宴招待劉邦,而賓主雙方仍各懷鬼胎,斗爭時而緊張時而松弛,形勢變幻莫測。有人將宴會上的情節(jié)概括為三起三落。 三起:一起是“范增數(shù)目項王

12、,舉所佩玉玦以示之者三”,暗示項羽動手殺劉邦,氣氛趨于緊張。二起是范增見項羽“默然不應”,乃叫項莊以舞劍為由,趁機刺殺劉邦,形勢極為嚴峻。三起是樊噲撞倒守門衛(wèi)士而入帳,怒視項羽,并予以斥責,情節(jié)發(fā)展到最高潮,緊張氣氛達到了極點。 三落:一落是項羽對樊噲闖帳,不僅不怒,反而稱為“壯士”。二落是項羽讓樊噲喝酒,賜生彘肩,被他斥責一頓之后還賜座。三落是劉邦以“如廁”為由而脫逃。 這一部分總共寫了劉邦謝罪、范增舉玦、項莊舞劍、樊噲闖帳四件事,既反映了劉、項雙方的矛盾,又反映了項羽集團內(nèi)部范增與項羽殺不殺劉邦、項莊與項伯“殺劉”與“衛(wèi)劉”的矛盾。這兩種矛盾錯綜交織,有張有弛,波瀾起伏,使人為之驚心動魄。

13、,二、局部揣摩 1.情節(jié)波瀾起伏是本文的顯著特點,請分析鴻門宴上雙方的形勢關系是如何轉換的。,,參考答案:宴前(非正面交鋒):劉被動項主動,兩告兩定。曹無傷告密是導火線,戰(zhàn)云密布;項伯夜告卻是一個轉折點,緩和氣氛。項羽攻劉邦的決定是一時之氣,不久就風止云散;劉邦見項羽的決定卻是深思熟慮之舉,次日即執(zhí)行。 宴中(正面交鋒):劉被動項主動,三起三落。范增“數(shù)目”舉玦,一起;召項莊舞劍,意在沛公,二起;樊噲闖帳,項羽“按劍而跽”,三起。真是“黑云壓城城欲摧”,似乎一場血肉橫飛的爭斗已不可避免,但樊噲受賜、慷慨陳詞竟讓項羽“不忍之心陡起,英雄相惜之念頓生”,劉邦借如廁逃席更是將危險消弭于無形。 宴后(

14、非正面交鋒):劉主動項被動,兩受兩毀。借如廁離席畢竟是權宜之計,毀約逃席脫身回營則徹底扭轉了被動局面。項羽受璧既預示了情節(jié)的徹底緩和,也更強烈地體現(xiàn)了項羽的悲劇性格。至于張良受托,是其忠心之舉;范增毀玉,則是憤怒之為。,,參考答案:本文主要塑造了項羽的形象,集中表現(xiàn)了他自矜功伐的性格。因為秦的主力被他擊敗,各路諸侯都聽命于他,承認他的“霸主”地位,所以入關后一聽說劉邦“欲王關中”,觸犯了他的尊嚴,立即決定進攻;而在獲悉劉邦“籍吏民,封府庫”,等待他來處理時,便放棄了進攻的打算。更由于自矜功伐,他不把劉邦視為主要對手,不想在席間殺死他,而劉邦又注意維護他的尊嚴,使他動了“不忍”之心,所以對范增的

15、多次暗示“默然不應”,對項莊、項伯筵席間舞劍也不表態(tài)。這種“不忍”之心甚至使他對樊噲采取了格外寬容的態(tài)度:樊噲沒有資格與會,本可以叱出,但他理解樊噲的心情,反而賜酒。樊噲陳詞,雖有指責的話,但把他看得比懷王更高,有“求賞”之意,又都合乎他自矜功伐的心理,他內(nèi)心有愧而“未有以應”,于是優(yōu)待禮遇有加,賜樊噲“坐”。自矜功伐而又“為人不忍”,雖一時成功,最后始終不免于失敗。,2.怎樣全面地把握分析劉邦、項羽的性格特點?,,司馬遷是把項羽當作悲劇英雄來描寫的,他曾這樣評論道:“自矜功伐,奮其私智而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營天下,五年卒亡其國?！北疚碾m只寫出了人物的一個側面,卻未嘗不能窺一斑而知全

16、豹。 劉邦的形象也寫得很生動。去鴻門“謝罪”,雖有項伯居中調(diào)停,其實是身入虎穴,命運難卜,但非此不足以平項羽之怒,因此仍如約而往;回到軍中,“立誅殺曹無傷”,從這些事都能看出他的堅決果斷。他一向待人傲慢,這一回又是“先破秦入咸陽”,是“有大功”之人,但在項羽面前謙詞卑禮,唯恐有所不至;在宴會上屈居下座,他安之若素,出而未辭也覺得于禮不合,這又表現(xiàn)了他能屈能伸的性格。至于他的狡詐多端,在罵鯫生、拉攏項伯、罵告密人等細節(jié)中,都表現(xiàn)得很明顯。,,參考答案:張良是劉邦的主要謀士,他多謀善斷,精通韜略,臨變不驚,處事有方。是他為劉邦定下了“韜晦之計”,以“不敢倍德”,無意于稱王蒙蔽項伯,欺騙項羽,終于化

17、險為夷。是他為劉邦做了精心的部署、周密的準備,從而贏得了斗爭的勝利。 尤其值得一提的是張良不像范增那樣妄自尊大。他認為劉邦稱王不是時候,但并不明確否定,只是問了一句:“誰為大王為此計者?”他認為不可以武力與項羽相斗,也只是委婉地探詢:“料大王士卒足以當項王乎?”劉邦遠不像項羽那樣自信,張良卻仍然處處留心,始終把自己放在謀臣的位置上。這是劉邦對他絕對信任的關鍵?？梢哉f張良是“鴻門宴”這一事件的總導演。,3.張良、范增是兩個什么樣的人物?他們在“鴻門宴”中處于什么地位?,,范增是項羽的主要謀士,項羽稱他為“亞父”,可見其地位不同尋常。他的政治觀察力、才智謀略絕不遜于張良,但他對項羽,尤其是對項羽的

18、妄自尊大,并不完全了解,他以命令的口吻要項羽攻打劉邦:“急擊勿失”;他在席上“數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三”,要項羽“按既定方針辦”;他擅自布置項莊舞劍,已經(jīng)造成欲取項羽而代之的客觀影響,但他既不知人,也不知己,這是范增的致命弱點。他與張良構成了鮮明的對照。 “鴻門宴”這場斗爭可以說是張良與范增的斗智。對整個事件的演變,兩個人都舉足輕重。,,參考答案:課文對樊噲這一形象的刻畫可謂濃墨重彩,形神兼?zhèn)洹?4.“樊噲闖帳”是故事的高潮,課文從哪幾個方面刻畫了樊噲這個人物?寫“樊噲闖帳”的目的是什么?,目的:此處寫樊噲,既襯托了項羽、劉邦,更突出了張良。文章巧妙地把握人物 關系,劉邦信而用之,項羽感

19、其“義”,贊其“勇”,賜酒、賜彘肩、賜坐,張良 則是“導演”兼“舞臺調(diào)度”,一切全由張良策劃,耐人尋味。,,參考答案:項羽對劉邦借故逃脫仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力:兵力單薄的劉邦不足為患;范增則深知放虎歸山,后患無窮,同時也為自己的意見未被采納,精心策劃的陰謀破產(chǎn)而惱怒。不僅把玉斗“置之地”,而且“拔劍撞而破之”,更大罵“豎子不足與謀”,可謂氣急敗壞。,5.張良獻禮,讓劉邦借故逃脫,項羽、范增二人態(tài)度為何不同?,,三、開放探究 張良說:“沛公今事有急,亡去不義?！表棽畡t說:“今人有大功而擊之,不義也。”請聯(lián)系課文說說古人心目中的“義”可作什么樣的解釋,我們應當如何看待?,思路提示:古人認

20、為“義”,就是“宜”。禮記中庸說:“義者宜也。”韓愈在原道中則進一步解釋:“行而宜之之謂義?！币簿褪钦f,人的言行符合一定的道德規(guī)范就可稱為“義”,反之則為“不義”。 課文中曹無傷背叛劉邦向項羽告密,項羽置懷王之約于不顧而欲“擊破沛公軍”;范增以下犯上都可以說是“不義”。項伯給張良通風報信,“常以身翼蔽沛公”;樊噲闖帳護主等等,都可以稱之為“義”。項伯救護劉邦可以稱之為“義”,這一行為卻違背了項王的根本利益則又可以責之為“不義”。可見“義”是相對的,如同“骨氣”一樣,不同的時代,不同的階級,道德標準不同,“義”的內(nèi)涵也不一樣,我們不能以抽象的“義”作為評判是非的尺度和立身處世的準則。,課堂演練,

21、基礎知識,,剖析:A項,“好”意為“喜歡”,應讀ho。C項,“為”應讀wi。D項,“乘”應讀shn。,B,,剖析:C項,“距”通“拒”,把守的意思;“內(nèi)”通“納”,接納。A項,無通假字。B項,“蚤”通“早”,早些。D項,“不”通“否”,否則。,2.下列各項中含有兩個通假字的是( ) A.沛公之參乘樊噲者也 B.旦日不可不蚤自來謝項王 C.距關,毋內(nèi)諸侯 D.不者,若屬皆且為所虜,C,,剖析:被句末語氣詞對付替以為,認為。,3.下列各句中的“為”按意義歸類,正確的一項是( ) 若屬皆且為所虜何辭為為之奈何公為我獻之為擊破沛公軍竊為大王不取也 A.// B.//// C.// D.///,B,,剖

22、析:中“有意”與現(xiàn)代漢語用法相同,據(jù)此可排除A、C、D三項。,B,,剖析:都是名詞用作動詞,其中駐軍,使眼色,登記;都是名詞用作狀語,其中用對待兄長的禮節(jié),像鳥兒張開翅膀那樣;都是使動用法,其中使活,使愉悅。,B,美文“悅”讀,項羽之死 張慶威 一道森寒的劍光從他的喉部輕輕滑過,如同月華清冷的那一夜,虞姬的唇掠離他的頸間。死亡就在那一瞬間開始,亦在那一瞬間結束。倒下的身軀如山,濺飛的鮮血成花,鏗鏗鏘鏘的兵刃落地聲音傳唱著一個英雄的憾恨。烏江,因為他項羽而流淌成竹簡帛書上一行深深淺淺的篆文。 這是一個永遠的告別,也是一個嶄新的開始。四年楚漢之爭的生命在一柄劍的鋒刃邊游走,在項羽喉間那道無法愈

23、合的裂隙里定格;漢王朝則像是一座戰(zhàn)爭墓冢、英雄廟堂,在他倒下之時轟然站起,獨霸歷史五百年的空間,高祖建漢、文景之治、光武中興成全了多少英名流芳百世。呵,項羽,敗兮?成兮?,“不以成敗論英雄”。英雄抑或梟雄,本只是平凡人做了一些不平凡的事情之后在流逝的時光中閃現(xiàn)的名字。奪巨鹿、覆秦室、立霸業(yè),男兒立地撐天,理當如此。只可惜咸陽一炬,焚盡了天下人心;鴻門之宴,放走了宿命死敵。性格在命運中設下的生死密碼,又有誰可以破解?誰又能把玄機變作香花并拈之微笑呢?我們只能去吟誦這樣的詩句以憑吊逝去的英靈:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東?！? 江東!項羽故土的方向,是漂泊在外一無所有的人最向往

24、的歸宿。圍于垓下之時的四面楚歌,雖是敵人的奸計,但它終是唱得“將軍白發(fā)征夫淚”,只因為那是故土的呼喚在心頭踢踏的音韻。但項羽止住了歸去的步子,以一種視死如歸的氣概屹立于烏江邊。我想,那時應是有風在江畔呼嘯著的,因為天地間一定充塞著悲愴的氣。山水草木早已肅穆地站立成凄美的風景。烏騅馬一定是哭了的,在它看見主人握著劍柄的手漸漸捏緊的時候,在它看見主人望著烏江對岸的雙眼漸漸睜大的時候。它明白眼前這個滄桑的壯漢選擇了怎樣的道路,雖然在陪著主人踏出第一步時就知道已經(jīng)走上了一條不歸途,但這一次,主人要走得好遠好遠了。當金屬落地的聲音響起,一股鮮熱濃烈的血腥味讓它憶起了戰(zhàn)場上的鼓震金鳴,刀砍劍擊,多少次浴血

25、沙場,多少人埋骨黃塵。烏騅馬仰天長嘶,敬送一縷英魂:主人,戰(zhàn)事傷人,王權累心,不如歸去,回故里!,而在劍鋒抹上喉頭的一剎那,項羽是否想起垓下之夜虞姬倒在自己懷中時最后的深情一瞥。明眸皓齒,烏絲朱唇,誰不想讓這樣的美麗伴至終老,然而天意弄人,分飛燕、死別離仿似才符合那段歷史的意境。罷了,罷了,兩個相愛的人最終選擇同一種告別塵世的方式,未嘗不是一種幸福。項羽一定是噙著淚含著笑倒下的,笑容與虞姬合上雙眼時的微笑一樣透著快慰。死亡對于真情而言,不是終結,而是證明,而是升華。 死亡面前,秦王、劉邦甚至項羽這些名字都毫無意義了,故土、愛人卻使死亡成為另一種形式的靈肉回歸。是死亡突顯了項羽,還是項羽深刻了

26、死亡?只是死亡并非項羽的專利,在那金戈鐵馬、旌旗飄搖的秦漢之交、唐宋之交、明清之交乃至新中國建立之前,多少骨肉分離,多少情侶離散,又有多少白骨掩埋于漫漫黃沙之中。死亡難道就是賭得和平與統(tǒng)一的籌碼?我的心猛地一緊,眼前浮凸出臺灣(地區(qū))的影子。 愿靜默的烏江能啟發(fā)我們一點什么,賞析:本文滲透著凝重的歷史感,由項羽之死,生發(fā)出對歷史與現(xiàn)實、個人與國家的深刻思考,“死亡難道就是賭得和平與統(tǒng)一的籌碼?”文章首先將項羽自刎的特寫定格,推到讀者面前,給人以強烈的震撼。然后依次寫了以項羽自刎為休止符的楚漢之爭成就的和平,項羽的悲劇性格,戰(zhàn)亂對人們生命價值的戕害。最后,含蓄地提到了臺灣(地區(qū)),流露出希望今人以史為鑒,結束歷史悲劇的輪回,實現(xiàn)和平統(tǒng)一的愿望,深化了主題。,素材積累,【內(nèi)容素材】 項羽興兵四十萬,駐扎于新豐鴻門,威逼劉邦十萬大軍。劉邦隱忍以行,前往項羽駐地赴宴,憑借張良的智謀和自己的勇敢,得以逃脫。 范增力主消滅劉邦,項伯為報私德,連夜前往劉邦軍營通告張良。鴻門宴中,項羽不理睬范增殺死劉邦的暗示。項莊舞劍意在劉邦,項伯舞劍保護劉邦。最終劉邦成功逃脫,項羽錯失良機。 【適用話題】 個性、英雄、聽取別人的意見、認識自我、強和弱、戰(zhàn)勝對手和提高自己、歷史與鏡子。,謝謝觀賞！,