《小學(xué)二年級(jí)體育教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級(jí)體育教案（49頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、微信公眾號(hào)：體育教師資源庫 體育教師最大學(xué)習(xí)社群鶴山碧桂園學(xué)校教案本 年級(jí): 二年級(jí) 學(xué)科: 體 育 教師: 吳 濤 20122013學(xué)年第1學(xué)期目 錄學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)進(jìn)度表1.安全的上好體育課2.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆3.游泳課（一）水中行走屏氣下潛4.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆5.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆6.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆7.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆8.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆9.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆10.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆11.復(fù)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆12.測(cè)試廣播操希望風(fēng)帆13.1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實(shí)心球14.1.窄道跑2.游戲：拍球比多15.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.迎面接力跑16.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.老鷹捉小

2、雞17.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲滾球接力 18.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲沖過戰(zhàn)壕21.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲套圈賽跑22.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲追持球的人23.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)24.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲換物接力25.集體舞多瑞咪26.集體舞多瑞咪27.集體舞多瑞咪28.集體舞多瑞咪29.集體舞多瑞咪30.集體舞多瑞咪31.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.投活動(dòng)籃321.復(fù)習(xí)多瑞米2.小足球接力33.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.長(zhǎng)江、黃河341.復(fù)習(xí)多瑞米2.乒乓球?qū)羟?5.1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.奪球戰(zhàn)36.期末考試多瑞米37.期末考試希望風(fēng)帆返回目錄鶴山碧桂園學(xué)校20122013學(xué)年度第

3、一學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)科體育冊(cè)次水平一班級(jí)二年級(jí)任課教師吳濤教材分析一、二年級(jí)按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)習(xí)水平劃分為水平一。教材內(nèi)容以發(fā)展身體基本活動(dòng)能力為主，即走、跑、跳、投擲的能力，穿插韻律活動(dòng)、基本體操、小球類等內(nèi)容，教學(xué)方式以游戲式、主題式為主，精講多練，多示范、多練習(xí)、技術(shù)要求不高，旨在激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)要求運(yùn)動(dòng)參與: 具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；運(yùn)動(dòng)技能：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能，并能安全的進(jìn)行體育活動(dòng)；身體健康：形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能，懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體的影響；心理健康和社會(huì)適應(yīng)：正確的理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系形成克服困難的堅(jiān)

4、強(qiáng)意志品質(zhì)；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)體育課的目的、要求有了初步認(rèn)識(shí)。掌握了一些基本的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，集體意識(shí)逐步建立，比較喜歡體育活動(dòng)；在進(jìn)行游戲、競(jìng)賽時(shí)安全意識(shí)較弱；獨(dú)自完成簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的能力需要鍛煉加強(qiáng)，展示自己的意愿強(qiáng)，記憶仍以機(jī)械記憶為主，模仿能力較一年級(jí)時(shí)有提高，身體控制能力逐步增強(qiáng)。空間方向感仍然較弱。提高質(zhì)量措施1.加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化并形成正確的行為習(xí)慣，養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。2.教學(xué)中多采用示范、模仿，適當(dāng)加入教學(xué)口訣，使學(xué)生逐步建立動(dòng)作的概念。3.在重視健身價(jià)值的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能

5、力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)與能力提高。4.多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。5.堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際出發(fā)。返回目錄鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)日期教 學(xué) 主 題課時(shí)中心備課人19.3-9.71.安全的上好體育課2.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2吳濤29.10-9.141.游泳課（一）水中行走屏氣下潛2.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2吳濤39.17-9.211.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2.學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2吳濤49.24-9.281. 學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2. 學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2吳濤610.8-10.121. 學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2. 學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2吳濤710.

6、15-10.191. 復(fù)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆2. 測(cè)試廣播操希望風(fēng)帆2吳濤810.22-10.261.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實(shí)心球1.窄道跑2.游戲：拍球比多2吳濤910.29-11.21.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.迎面接力跑1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.老鷹和小雞2吳濤1011.5-11.91.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.滾球接力 1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.沖過戰(zhàn)壕2吳濤1111.12-11.161.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲套圈賽跑1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲追持球的人2吳濤1211.19-11.231.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲換物接力2吳濤1311.26-11.301.集體舞多瑞咪1.集體舞多瑞咪2吳濤14

7、12.3-12.71.集體舞多瑞咪1.集體舞多瑞咪2吳濤1512.10-12.151.集體舞多瑞咪1.集體舞多瑞咪2吳濤1612.17-12.211.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.投活動(dòng)籃1.復(fù)習(xí)多瑞米2.小足球接力2吳濤1712.24-12.281.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.長(zhǎng)江、黃河1.復(fù)習(xí)多瑞米2.乒乓球?qū)羟?吳濤181.4-1.5元旦放假 1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.奪球戰(zhàn)1吳濤191.7-1.111.期末考試多瑞米1.期末考試希望風(fēng)帆2吳濤2020鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 1 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題安全的上好體育課課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知

8、識(shí)與技能通過本課的教學(xué)，使學(xué)生掌握上體育時(shí)應(yīng)該注意的安全問題與衛(wèi)生問題，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-讓學(xué)生懂得上體育課時(shí)要注意哪些安全和衛(wèi)生問題難點(diǎn)-讓學(xué)生從思想上重視，防止意外事故的發(fā)生教學(xué)準(zhǔn)備教師 黑板教學(xué)過程一、課堂常規(guī)二、思考參加體育鍛煉對(duì)穿著有哪些要求？ 1.運(yùn)動(dòng)服（冬季，夏季） 2.運(yùn)動(dòng)鞋不佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。不戴各種發(fā)卡。盡量不戴眼鏡上體育課，不別胸針、紀(jì)念章等；上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。為什么不能帶硬質(zhì)物品？三、天氣問題炎熱天氣1.不宜長(zhǎng)時(shí)間在太陽照射和高溫環(huán)境下運(yùn)動(dòng)。2.強(qiáng)度不宜太大，著裝應(yīng)

9、易透氣、易排汗。寒冷天氣準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間加長(zhǎng)，身體以微微出汗為宜。準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)行鍛煉前，先熱熱身，特別是冬季。四、體育課應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？1.短跑等項(xiàng)目：不能串道，人體沖力很大，精力集中在競(jìng)技之中，思想上無戒備，一旦相互絆倒，可能嚴(yán)重受傷。2.跳躍類項(xiàng)目：必須嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳腳要踏中起跳板，起跳后要落入沙坑之中。3.投擲訓(xùn)練時(shí)：一定要按老師的口令進(jìn)行，不能馬虎。如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中。4.做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)：做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生碰傷、扭傷或咬住舌頭等等。5.參加籃球、足球等項(xiàng)目時(shí)：要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)

10、于安全是很重要的。6.參加游泳項(xiàng)目時(shí)：參加游泳時(shí)要進(jìn)行健康檢查，凡是有心臟病、腎臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、癲癇、皮膚病等疾病者都不宜參加游泳。每年夏天紅眼病高峰，注意佩戴防水眼鏡，游泳完畢要滴眼藥水預(yù)防。飯前飯后1小時(shí)內(nèi)不游泳，饑餓引起頭暈，飽腹消化不良。肌肉痙攣，冷熱刺激，準(zhǔn)備不足。耳朵進(jìn)水，側(cè)頭朝進(jìn)水方向單腳跳，把水顛出。7.劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜立即停下，要堅(jiān)持做好放松活動(dòng)或深呼吸等，如慢跑，使心臟逐漸恢復(fù)平靜。8.運(yùn)動(dòng)后，不要立即洗澡或吹空調(diào)。因?yàn)檫@時(shí)皮膚中的毛細(xì)血管高度擴(kuò)張以利于散熱，此時(shí)洗澡喝冷飲或吹空調(diào)，它就會(huì)突然收縮，不利于散熱，易患傷風(fēng)感冒。五、結(jié)束部分小結(jié)下課教學(xué)板書教學(xué)反思第

11、一節(jié)室內(nèi)體育課，講授上好體育課的要求，學(xué)生回答問題較積極，有少數(shù)學(xué)生過于活躍，要控制好。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 2 月 日 第 周 星期 主備課人：吳濤 1 課 題學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)廣播體操基本動(dòng)作。講練結(jié)合，通過集體練習(xí)、分組練習(xí)學(xué)習(xí)廣播操。培養(yǎng)集體觀念、服從指揮的意識(shí)。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶三、學(xué)習(xí)廣播體操預(yù)備節(jié)

12、：（8拍4）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1-2 左腳向側(cè)一步成開立，同時(shí)兩臂體側(cè)屈肘，兩手置于背后（左手握右腕，右手成拳）3-4 還原成直立5-7 起落踵3次8 還原成直立第二個(gè)八拍：1-2 左臂側(cè)舉，右臂左斜前下舉（掌心向后，臂靠近身體）3-4 兩臂側(cè)上舉（掌心向外）5-6 左臂成胸前平屈7-8 左臂體前下舉（掌心向后）第三個(gè)八拍：1-2 右臂側(cè)下舉3-4 左臂胸前平屈，右臂側(cè)上舉（掌心向外）5-8 還原成直立第四個(gè)八拍：1-7 左腳開始，踏步7次，兩臂前后自然擺動(dòng)，握拳8 還原成直立 第一節(jié) 伸展運(yùn)動(dòng)（8拍8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1-2 左腳前點(diǎn)地，兩臂體前交叉向外繞至側(cè)上舉（右臂在前

13、），稍抬頭3-4 左腳還原，兩腿屈膝，同時(shí)兩臂肩側(cè)屈肘，兩手置于頭后，稍低頭5-6 左腳向側(cè)一步成開立，同時(shí)兩臂側(cè)上舉，稍抬頭7-8 還原成直立第二個(gè)八拍：1 左腳前點(diǎn)地一次，同時(shí)兩手叉腰2 左腳收回3 同1，但方向相反4 還原成直立5 起落踵一次，同時(shí)兩臂側(cè)舉6 起落踵一次，同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)至頭上擊掌，稍抬頭7-8起落踵一次，還原成直立第三和、四個(gè)八拍：同一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍四、游戲游戲方法：將學(xué)生分成三到四路縱隊(duì)。起點(diǎn)到終點(diǎn)距離20M。哨音響起后，排頭跑向終點(diǎn)線并用手摸線然后立即返回，待第二名學(xué)生與該生擊掌后繼續(xù)進(jìn)行，第一名同學(xué)到隊(duì)尾排隊(duì)。最先完成的一組為

14、獲勝隊(duì)。五、結(jié)束部分1放松2小結(jié)3下課教學(xué)板書教學(xué)反思課前常規(guī)較好，下課排隊(duì)不夠好，在課堂常規(guī)上還可以話功夫。個(gè)別學(xué)生較調(diào)皮搗蛋，須要引起重視。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 3 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題游泳課（一）水中行走 屏氣下潛課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能游泳是在水里憑借肢體動(dòng)作同水的相互作用力而進(jìn)行的活動(dòng)技能。游泳運(yùn)動(dòng)不僅適合青年人參加，而且更適合老年人和兒童參加。經(jīng)常進(jìn)行游泳鍛煉，能改善體溫調(diào)節(jié)的機(jī)能，提高呼吸系統(tǒng)的功能，改善神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，游泳還是有效的體育醫(yī)療手段，對(duì)體弱者健身效果尤為顯著。過程與方法情感態(tài)度與

15、價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-體會(huì)在水中身體的感覺和掌握屏氣的技巧。難點(diǎn)-消除害怕心理。教學(xué)準(zhǔn)備游泳池一個(gè)，浮板若干。教學(xué)過程一、課堂常規(guī)二、徒手操+關(guān)節(jié)牽拉三、逆向轉(zhuǎn)圈目的：熟悉水環(huán)境，掌握水中移動(dòng)技能。方法：學(xué)生分內(nèi)外兩圈，手拉手站在水中，開始時(shí)內(nèi)圈逆時(shí)針、外圈順時(shí)針移動(dòng)，聽到哨音，立即反方向移動(dòng)。注意：游戲時(shí)注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。四、逆向轉(zhuǎn)圈（低頭屏氣潛行）目的：熟悉水環(huán)境，掌握水中移動(dòng)技能。方法：學(xué)生分內(nèi)外兩圈，手拉手站在水中，開始時(shí)內(nèi)圈逆時(shí)針、外圈順時(shí)針移動(dòng)，移動(dòng)時(shí)嘗試低頭屏氣潛行，聽到哨音，立即反方向移動(dòng)。注意：游戲時(shí)注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。五、學(xué)習(xí)屏

16、氣下潛 1、捏鼻子，深吸一口氣，閉緊嘴巴，整個(gè)頭部逐漸沉到水中，時(shí)間越久越好； 2、松開手，鼻子屏氣，嘴巴閉緊，整個(gè)頭部逐漸沉到水中，時(shí)間越久越好；六、水中吹泡泡目的：熟悉水性，感受水的壓力，吐氣時(shí)，鍛煉呼吸肌，克服對(duì)水的恐懼。方法：學(xué)生站在水中，聽到哨音，吸足氣后蹲下沉入水中。頭部潛入水中后，用嘴吐泡泡，直到吐不出來為止，最后以吐泡時(shí)間長(zhǎng)者為勝。注意：游戲時(shí)注意睜開雙眼，看自己吐出的氣泡。七、水下猜拳爭(zhēng)當(dāng)火車頭目的：在玩耍中體會(huì)水中睜眼的樂趣，掌握水中睜眼的技能，克服怕水心理。方法：學(xué)生在水中自由行走，當(dāng)聽到哨音，立刻止步，與相鄰的同學(xué)在水下做猜拳游戲，負(fù)者將雙手搭在勝者的肩膀上隨其行走，繼

17、續(xù)游戲等待下一個(gè)哨音口令，比賽最后的勝者做火車頭。注意：猜拳時(shí)，整個(gè)肩膀、頭部要沉入水中，抬頭時(shí)不能用手抹臉。八、小結(jié) 集隊(duì)離開泳池，更換衣服，清點(diǎn)人數(shù)離開。教學(xué)板書教學(xué)反思新學(xué)年第一次游泳課，少數(shù)沒帶泳裝，學(xué)生積極性很高，須要控制好課堂紀(jì)律。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 4 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感

18、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊 錄音機(jī)教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、希望風(fēng)帆第二節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（8拍8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1起落踵一次，同時(shí)左臂前舉，右臂前下舉，握拳（拳心相對(duì)）2 同1，但方向相反3 兩腿屈，兩臂胸前平屈后振（握拳）4 兩腿伸直，兩臂前舉（掌心向下）5-6 左腳向左前一步成弓步，同時(shí)兩臂經(jīng)前至側(cè)舉后振7-8 還原成直立第二個(gè)八拍：1-4 左腳向側(cè)一步成開立，同時(shí)兩臂經(jīng)前向上，向后繞環(huán)至前舉（掌重疊，左手在上），3拍時(shí)右腳并左腳成直立5 左腳

19、腳跟前點(diǎn)地，右腿屈，同時(shí)左臂經(jīng)前至側(cè)舉，右臂胸前平屈后振6 左腳收回，兩臂前舉（掌心向下）7 同5，但方向相反8 還原成直立第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍教法與學(xué)法：1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考四、結(jié)束部分小結(jié)放松下課教學(xué)板書教學(xué)反思新學(xué)年第一次游泳課，少數(shù)沒帶泳裝，學(xué)生積極性很高，須要控制好課堂紀(jì)律。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 5 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作

20、，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊 錄音機(jī)教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)四、廣播操希望風(fēng)帆第三節(jié) 踢腿運(yùn)動(dòng)（8拍8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1 左腳向側(cè)一步成半蹲（稍寬于肩），同時(shí)左臂下伸擊打、右臂胸前平屈（拳心向內(nèi)）2 手臂同1，但方向相反3-4 左腳收回，同時(shí)兩臂經(jīng)胸前平屈至側(cè)上舉（拳變掌）5 左

21、腳向前一步成后點(diǎn)地，同時(shí)兩臂胸前平屈6 右腿前踢至水平（直膝，繃腳尖），同時(shí)兩臂側(cè)舉7 右腿還原同58 還原成直立第二個(gè)八拍：1-2 兩臂經(jīng)左向右繞環(huán)一周（掌心向前）3 左腿側(cè)踢至水平（直膝，繃腳尖），同時(shí)左臂側(cè)舉，右臂胸前平屈4 還原成直立5-8 同1-4，但方向相反第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍教法與學(xué)法：1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考四、結(jié)束部分小結(jié)放松下課教學(xué)板書教學(xué)反思大部分學(xué)生較能夠認(rèn)真的跟老師練習(xí)，個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗蛋須要引起重視，可以提醒他，多給次機(jī)會(huì)，否則扣除小紅旗。鶴山碧桂園學(xué)校201

22、2-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 6 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、復(fù)習(xí)之前學(xué)過的預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)第四節(jié) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)（8拍

23、8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)兩手合掌經(jīng)休前上伸至上舉，抬頭3-4 兩臂胸前平屈，手指重疊（左手在上）5-6 上體左側(cè)屈7-8 同5-6，但方向相反第二個(gè)八拍：1-4 左臂經(jīng)上舉繞至下舉（手觸膝）、右臂經(jīng)下舉繞至上舉，同時(shí)上體左側(cè)屈5-6 右手叉腰、左臂經(jīng)側(cè)繞至上舉，同時(shí)上體右側(cè)屈7-8 還原成直立第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍教法與學(xué)法：1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考四、結(jié)束部分小結(jié)放松下課教學(xué)板書教學(xué)反思每節(jié)課開始先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的廣播操，然后學(xué)習(xí)新的操，

24、因?yàn)樗麄兘屉y長(zhǎng)時(shí)間保持注意，可以讓他們排隊(duì)慢跑下，低年級(jí)學(xué)生熱衷跑步，然后繼續(xù)練習(xí)廣播操。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 7 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 5 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)

25、容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)四、廣播操希望風(fēng)帆第五節(jié) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（8拍8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)兩臂側(cè)舉（掌心向前）3-4 上體左轉(zhuǎn)90度，左臂不動(dòng)，同時(shí)右手拍擊左手5-6 上體右轉(zhuǎn)180度，同時(shí)左手叉腰，右臂側(cè)舉（掌心向上，眼看右手）7-8 還原成直立第二個(gè)八拍：1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)上體左轉(zhuǎn)90度，兩臂側(cè)上舉（掌心向外），稍抬頭3-4 上體還原，同時(shí)右臂至前舉、左臂經(jīng)下繞至前舉（掌心向下）5-6 上體左轉(zhuǎn)90度，同時(shí)左臂側(cè)舉、右臂胸前平屈7-8 還原成直立第三和、

26、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍教法與學(xué)法：1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考四、結(jié)束部分小結(jié)放松下課教學(xué)板書教學(xué)反思課堂常規(guī)還應(yīng)該繼續(xù)花功夫，廣播操教學(xué)本比較乏味，還是應(yīng)該多花心思，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 8 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 6 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培

27、養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)四、廣播操希望風(fēng)帆第六節(jié) 腹背運(yùn)動(dòng)（8拍8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)兩臂經(jīng)前至上舉（掌心向前）3-4 上體前屈90度，同時(shí)兩臂側(cè)舉，抬頭5-8 上體下振一次，抬上體，同時(shí)兩臂經(jīng)內(nèi)向外繞環(huán)至體側(cè)，還原成直立第二個(gè)八拍：1-2 全蹲，兩手扶膝（掌心向下，指尖相對(duì)），稍

28、低頭3-4 還原成直立，兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉（掌心向前）5 左臂屈肘90度6 左臂還原至側(cè)上舉，右臂屈肘90度7-8 還原成直立第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍教法與學(xué)法：1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考四、結(jié)束部分小結(jié)放松下課教學(xué)板書教學(xué)反思廣播操教學(xué)本比較乏味，還是應(yīng)該多花心思，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 9 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 7 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身

29、體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)第七節(jié) 跳躍運(yùn)動(dòng)（8拍8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1 右腳后踢腿跳，同時(shí)兩臂胸前平屈（握拳）2 左腳后踢腿跳，同時(shí)兩臂下舉（拳心向內(nèi)）3 右腳后踢腿跳，同時(shí)兩臂側(cè)上舉（拳心向外）4 同25-8

30、 同1-4第二個(gè)八拍：1 右腳后踢腿跳，兩臂胸前屈肘擊掌2 同1，但方向相反3 同14 跳成并立5 跳成右弓步，同時(shí)兩手叉腰6 跳成并立，同時(shí)向左（右）轉(zhuǎn)體90度（手臂同5）7 同5，但方向向反8 還原成直立第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍教法與學(xué)法：1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考四、結(jié)束部分小結(jié)放松下課教學(xué)板書教學(xué)反思多想，多思，提高自己的語言能力，主要是要做好充分的課前準(zhǔn)備。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)：10 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題廣

31、播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 8 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步學(xué)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)第八節(jié) 整理運(yùn)動(dòng)（8拍8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1 左腳跟前點(diǎn)地，右腿屈，同時(shí)兩臂擺至右臂前舉

32、（掌心向下）、左臂側(cè)舉，頭稍左側(cè)屈2 還原成直立3-4 同1-2，但方向相反5-8 左腳開始踏步4次，同時(shí)兩臂經(jīng)體前交叉向外繞環(huán)一周（右臂在前），還原成直立第二個(gè)八拍：1 左腳向前一步，同時(shí)身體右轉(zhuǎn)90度，左臂側(cè)擺2 右腳并于左腳點(diǎn)地，手臂繼續(xù)側(cè)擺至側(cè)舉3-4 同1-2，但方向相反5-7 左腳開始踏步3次，同時(shí)身體向左轉(zhuǎn)體90度（手臂外旋，掌心向上）8 還原成直立第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍結(jié)束動(dòng)作（3拍）1-2 起踵立，同時(shí)兩臂側(cè)下舉3 還原成直立教法與學(xué)法：1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考四、結(jié)束

33、部分小結(jié)放松下課教學(xué)板書教學(xué)反思廣播操教學(xué)本比較乏味，還是應(yīng)該多花心思，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 11 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題復(fù)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 9 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課

34、的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、基本部分復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)教法與學(xué)法1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽四、游戲?yàn)觚斮惻苣７聻觚數(shù)呐佬袆?dòng)作進(jìn)行接力比賽五、結(jié)束部分放松小結(jié)下課教學(xué)板書教學(xué)反思游戲好玩，且適合水平一階段的學(xué)生，效果較好。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 12 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題測(cè)試廣播操希望風(fēng)帆課時(shí)第 10 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能測(cè)試習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體

35、正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，上進(jìn)心過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、基本部分1.復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)2.測(cè)試每次兩人一起，朝不同的方向站立，教師隨機(jī)抽取任何幾節(jié)廣播操，讓學(xué)生自己叫口令做操，并及時(shí)給出評(píng)定等級(jí)四、結(jié)束部分放松小結(jié)下課教學(xué)板書教學(xué)反思學(xué)生還小，測(cè)試是個(gè)嚴(yán)肅的事情，要多強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生對(duì)測(cè)試有正

36、確的認(rèn)識(shí)。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 13 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實(shí)心球課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展腿部力量，提高跑時(shí)大腿高抬能力；培養(yǎng)動(dòng)作敏捷、準(zhǔn)確、發(fā)展上肢和腰腹力量；培養(yǎng)合作意識(shí)。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：大腿抬高至水平難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏快。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊 實(shí)心球教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶三、基本部分原地高抬腿動(dòng)作要領(lǐng)：上體保持正直，大腿高抬時(shí)大、小腿自然折

37、疊，蹬地時(shí)腿要直，用前腳掌著地，兩臂彎曲前后自然擺動(dòng)。教法與學(xué)法：1. 按教師口令，擊掌做原地高抬腿跑。2. 兩臂體前屈肘，手心向下，膝觸掌的高抬腿跑。3. 5-10秒鐘內(nèi)看誰做的次數(shù)多。4. 在一定基礎(chǔ)上，結(jié)合擺臂一同練習(xí)，讓學(xué)生建立跑的完整概念。四、游戲：傳遞實(shí)心球?qū)W(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)間隔2-3M，排成一路縱隊(duì)，前后距離一臂左右。每隊(duì)排頭放2-4個(gè)實(shí)心球（或籃、排球）。游戲開始，各隊(duì)排頭將實(shí)心球從頭上胯下依次傳遞到排尾。每個(gè)同學(xué)傳球后隨即向右轉(zhuǎn)，最后一個(gè)同學(xué)接完球后，則排尾變成排頭，再來一次，先傳完的隊(duì)為勝利。五、結(jié)束部分放松小結(jié)下課教學(xué)板書教學(xué)反思實(shí)心球比較重，而且硬，存在一定

38、的安全隱患，應(yīng)該做好安全教育。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 14 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.窄道跑2.游戲：拍球比多課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，跑得直、跑得快；初步學(xué)會(huì)原地運(yùn)球的基本動(dòng)作；通過講解示范，集體練習(xí)分組練習(xí)陪樣學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：跑的姿勢(shì)正確難點(diǎn)：跑得直、跑得快。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊 籃球教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶三、基本部分沿著地面上30CM寬的窄道跑動(dòng)作要領(lǐng)：跑時(shí)上體正直

39、稍前傾，頭要正，眼看前方，以前腳掌著地自然地邁開步子向前快跑，同時(shí)兩臂屈肘，自然地前后擺動(dòng)。教法：1. 開始練習(xí)時(shí)距離不宜太長(zhǎng)，速度不宜太快，應(yīng)著重要求跑的姿勢(shì)正確，跑得直、跑得輕松自然。2. 沿著地面畫的直線或窄道跑。3. 看誰跑得直、跑得好、分組練習(xí)，評(píng)比。四、游戲：拍球比多在場(chǎng)上畫若干直徑1.5M的圓圈，學(xué)生按圓圈數(shù)目分成若干組，各組繞圓圈站立。游戲開始，各組第一人先到圈內(nèi)按教師規(guī)定的動(dòng)作要領(lǐng)原地用右（左）運(yùn)球，其余同學(xué)計(jì)數(shù)，失誤后換第二人做，每人做過以后，再?gòu)牡谝蝗擞米螅ㄓ遥┦珠_始，依次進(jìn)行，全部做完后，比誰左右手運(yùn)球次數(shù)多。五、結(jié)束部分放松小結(jié)下課教學(xué)板書教學(xué)反思將枯燥的練習(xí)以比賽的

40、形式呈現(xiàn)，頓時(shí)變得有趣好玩，練習(xí)的效果較好。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 15 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.迎面接力跑課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身

41、三、基本部分復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)教法與學(xué)法1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽四、游戲：迎面接力跑游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩邊的起跑線后。游戲開始，各隊(duì)甲組排頭的同學(xué)手持道具迅速向乙組跑去，交給乙組排頭的同學(xué)，自己站到乙組排尾，乙組排頭接過道具后，迅速跑向甲組，把道具交給甲組第二個(gè)同學(xué)，如此依次進(jìn)行每人跑一次，以不犯規(guī)或犯規(guī)少又先跑完的隊(duì)為勝。五、結(jié)束部分1.放松2.小結(jié)3.下課教學(xué)板書教學(xué)反思除了規(guī)定的游戲規(guī)則需

42、要講解清楚以外，還應(yīng)該認(rèn)真考慮可能會(huì)出現(xiàn)的一些安全問題，要多思考，排除安全隱患。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 16 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲：老鷹和小雞課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安

43、排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、基本部分復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)教法與學(xué)法1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽四、游戲：老鷹和小雞游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四（二）隊(duì)，各隊(duì)在指定地點(diǎn)成一路縱隊(duì)。每隊(duì)選一人做“老鷹”，排頭做“母雞”其余做“小雞”?！袄销棥钡綄?duì)方去抓“小雞”，游戲前站到對(duì)方隊(duì)前，面向“母雞”約兩米遠(yuǎn)，“小雞”雙手搭在前一人的肩上或抱住腰部。發(fā)令后，“老鷹”開始撲捉“小雞”，“母雞”可以張開兩臂保護(hù)“小雞”，“小雞”靈巧地躲閃，不讓“老

44、鷹“拍著，一定時(shí)間后，以“小雞”被捉最少的隊(duì)為勝。五、結(jié)束部分1.放松2.小結(jié)3.下課教學(xué)板書教學(xué)反思老鷹捉小雞的游戲運(yùn)動(dòng)量較大，應(yīng)控制好每次的時(shí)間，每隊(duì)的人數(shù)也需要控制好，避免發(fā)生安全事故。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 17 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.滾球接力課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體

45、操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、基本部分復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)教法與學(xué)法1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽四、游戲：滾球接力游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，口令發(fā)出后，學(xué)生用手在地上用力撥球，繞過紅旗后返回至起跑線把球交給下一位隊(duì)員。依序接力，全隊(duì)隊(duì)員撥完一次，以快者為勝利。五、結(jié)束部分1.放松2.小結(jié)3.下課教學(xué)板書教學(xué)反思將枯燥的練習(xí)以比

46、賽的形式呈現(xiàn)，頓時(shí)變得有趣好玩，練習(xí)的效果較好。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 18 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.沖過戰(zhàn)壕課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱

47、身三、基本部分復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)教法與學(xué)法1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽四、游戲：沖過戰(zhàn)壕游戲方法：在場(chǎng)地中間畫兩條長(zhǎng)約10M間隔1M左右的平行線為“戰(zhàn)壕”，兩側(cè)距離“戰(zhàn)壕”8-10M各畫一條橫線作為起跑線和終點(diǎn)線。選兩個(gè)學(xué)生站在“戰(zhàn)壕”里作為狙擊手，其余學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成四列橫隊(duì)站在起跑線后，面對(duì)“戰(zhàn)壕”。發(fā)令后，按一、二、三、四隊(duì)的順序依次沖過“戰(zhàn)壕”，狙擊手則在“戰(zhàn)壕”中狙擊通過“戰(zhàn)壕”的隊(duì)員。被拍者算被擊中，應(yīng)站在旁邊指定的區(qū)域里，未被擊

48、中者站在終點(diǎn)線后，仍按原次序排成橫隊(duì)。下次游戲時(shí)，終點(diǎn)線改為起點(diǎn)線，原起跑線則變?yōu)榻K點(diǎn)線。四隊(duì)都沖過“戰(zhàn)壕”后，以人數(shù)多的隊(duì)名次列前。五、結(jié)束部分1.放松2.小結(jié)3.下課教學(xué)板書教學(xué)反思將枯燥的練習(xí)以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時(shí)變得有趣好玩，練習(xí)的效果較好。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 19 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲套圈賽跑課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮

49、譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊 呼啦圈教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、基本部分復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)教法與學(xué)法1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽四、游戲：套圈賽跑游戲方法： 把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，成縱隊(duì)站立起點(diǎn)線后，正對(duì)呼啦圈，標(biāo)志物與起點(diǎn)線之間的直線上相隔一定距離，依次平放4只呼啦圈，游戲者跑至放圈處將圈拿起

50、，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，放回原處后繼續(xù)跑進(jìn)，繞過標(biāo)志物往回跑（不再套圈）拍本隊(duì)第二人的手，第二人接著游戲，依次進(jìn)行，以先完成的對(duì)為勝。規(guī)則：1.套圈后必須把圈放回原處2.套圈時(shí)可以從腳經(jīng)過軀干至頭上脫出五、結(jié)束部分1.放松2.小結(jié)3.下課教學(xué)板書教學(xué)反思將枯燥的練習(xí)以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時(shí)變得有趣好玩，練習(xí)的效果較好。但是要強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 20 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲追持球的人課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和

51、身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、基本部分復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)教法與學(xué)法1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽四、游戲：追持球的人游戲方法：地上畫一個(gè)長(zhǎng)10M、寬8M的長(zhǎng)方形，把人數(shù)平均分成兩組，

52、每組以10人為宜。游戲開始，甲組同學(xué)站在長(zhǎng)方形內(nèi)，由該組的一個(gè)同學(xué)持球，乙組同學(xué)站在長(zhǎng)方形外，選一個(gè)同學(xué)在長(zhǎng)方形內(nèi)追拍甲組持球的同學(xué)，持球同學(xué)可以把球傳給組內(nèi)其他同學(xué)，如持球人被追拍人拍到則退出長(zhǎng)方形。游戲繼續(xù)。在一定時(shí)間內(nèi)，甲、乙組互換角色進(jìn)行游戲，以追派人拍得多的組為勝。 五、結(jié)束部分1.放松2.小結(jié)3.下課教學(xué)板書教學(xué)反思追逐類的游戲挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，學(xué)生很積極，同時(shí)也要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 23 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)

53、帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備空曠場(chǎng)地一塊教學(xué)過程一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分慢跑熱身三、基本部分復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)教法與學(xué)法1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽四、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)游戲方法：在場(chǎng)上畫

54、兩條相距15M-20M的平行線，叫安全線。距兩邊安全線后2M各畫一條平行線，叫預(yù)備線。把學(xué)生分成甲乙兩隊(duì)，成一列橫隊(duì)面對(duì)面站在預(yù)備線后。各隊(duì)1-4報(bào)數(shù)后分成四人一組。游戲開始，先由甲隊(duì)各組一位學(xué)生到乙隊(duì)去挑戰(zhàn)。乙隊(duì)每人都要伸出一只手來準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。甲隊(duì)挑戰(zhàn)者可以拍乙隊(duì)任何一人的手，然后迅速回跑越過本隊(duì)安全線。乙隊(duì)?wèi)?yīng)戰(zhàn)者迅速追趕挑戰(zhàn)者，在其跑過安全線之前被拍著，算被捉，由應(yīng)戰(zhàn)者帶回乙隊(duì)站在迎戰(zhàn)人背后。如果沒被拍著，算應(yīng)戰(zhàn)人失敗，站在挑戰(zhàn)人背后。繼續(xù)進(jìn)行，下面由乙隊(duì)挑戰(zhàn)。兩隊(duì)按照2、3、4號(hào)順序輪流進(jìn)行，全部過一次，就結(jié)束游戲，最后以捉到人多的一隊(duì)為勝。五、結(jié)束部分1.放松2.小結(jié)3.下課教學(xué)板書教學(xué)反思挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)這一游戲很好玩，學(xué)生的積極性很高，既能玩又能鍛煉身體。鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄總課時(shí)： 24 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題1.復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆2.游戲換物接力課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)習(xí)廣播操希望風(fēng)帆的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。