《史鐵生《老海棠樹》閱讀練習(xí)及答案（2021年湖南省衡陽中考卷）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《史鐵生《老海棠樹》閱讀練習(xí)及答案（2021年湖南省衡陽中考卷）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、史鐵生?老海棠樹?閱讀練習(xí)及答案2021年湖南省衡陽中考卷 五閱讀下面的文章，完成后面小題。10分老海棠樹史鐵生假如可能，假如有一塊空地，不管窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好似她們從來就在一起。老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷

2、接上來?！坝X呢，也在上頭睡？沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋?；蛘呦奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗

3、菜？沒見我忙不過來嗎？我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？這回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?？蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ⒅?。冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本?掃盲識(shí)字課本?，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞

4、。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？我看也不看地就答復(fù)：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？奶奶立即不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不挪動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠獭！澳棠?！“奶奶我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里競(jìng)無對(duì)我的責(zé)備。如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。21文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分點(diǎn)概括。3分22請(qǐng)

5、簡(jiǎn)要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。2分奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？23文章是回憶奶奶的，為什么要在第段寫“我在老海棠樹上的活動(dòng)？2分24從全文看，以“老海棠樹為題有什么好處？3分【答案】21樹下喚孫、送飯、糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)讀?掃盲識(shí)字課本?、讀報(bào)、請(qǐng)教。22對(duì)奶奶的動(dòng)作、語言描寫，表現(xiàn)了奶奶對(duì)一份有尊嚴(yán)的工作的渴望和對(duì)孩子不理解自己的不滿。23表現(xiàn)“我在老海棠樹的快樂，借以反映奶奶對(duì)“我的關(guān)心；我下文進(jìn)一步寫“我與濃濃的親情做鋪墊。24以老海棠樹為線索；老海棠樹象征了奶奶，在“我的記憶里與奶奶的形象不能分開；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我之間濃濃的祖孫情。