(統(tǒng)考版)高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)18 基因工程和細(xì)胞工程-人教版高三全冊(cè)生物試題
《(統(tǒng)考版)高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)18 基因工程和細(xì)胞工程-人教版高三全冊(cè)生物試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(統(tǒng)考版)高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)18 基因工程和細(xì)胞工程-人教版高三全冊(cè)生物試題(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.. 課后限時(shí)集訓(xùn)(十八) 基因工程和細(xì)胞工程 (建議用時(shí):40 分鐘) (教師用書獨(dú)具) 非選擇題 1.(2018·全國卷Ⅰ)回答下列問題: (1)博耶 (H.Boyer)和科恩 (S.Cohen)將非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸 桿 菌 細(xì) 胞 中 進(jìn) 行 了 表 達(dá) 。 該 研 究 除 證 明 了 質(zhì) 粒 可 以 作 為 載 體 外 , 還 證 明 了 ____________________(答出兩點(diǎn)即可)。 (2)體外重組的質(zhì)??赏ㄟ^ Ca2+參與的________方法導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞;而體外重組的噬
2、菌體 DNA 通常需與________組裝成完整噬菌體后,才能通過侵染的方法將重組的噬菌體 DNA 導(dǎo)入宿主細(xì)胞。在細(xì)菌、心肌細(xì)胞、葉肉細(xì)胞中,可作為重組噬菌體宿主細(xì)胞的是________。 (3)真核生物基因(目的基因)在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí),表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會(huì)被降解。 為防止蛋白質(zhì)被降解,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用 __________________的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,在蛋 白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加________的抑制劑。 [解析 ] (1)兩位科學(xué)家將非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中 并進(jìn)行了表達(dá),因此,該研究可以證明:質(zhì)???/p>
3、以作為載體、真核細(xì)胞的基因在原核細(xì)胞中 也可以表達(dá)(不同生物共用一套密碼子)、體外重組的質(zhì)粒可以進(jìn)入受體細(xì)胞等。(2)目的基因 進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化,將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌 時(shí),常用的轉(zhuǎn)化方法是用 Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞,使其處于感受態(tài)。噬菌體 DNA 沒有侵染能 力,體外重組的噬菌體 DNA 通常需與外殼蛋白組裝成完整噬菌體后才能完成侵染過程。噬菌 體多寄生在細(xì)菌中,但不能寄生在心肌細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中。(3)若要使蛋白質(zhì)不被降解,則大 腸桿菌體內(nèi)不能存在蛋白酶,因此,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用蛋白酶缺陷型的大腸桿菌作為受體細(xì)胞。 同理
4、,在蛋白質(zhì)純化過程中,也不能使蛋白質(zhì)降解,因此,應(yīng)添加蛋白酶抑制劑。 [答案] (1)體外重組的質(zhì)??梢赃M(jìn)入受體細(xì)胞;真核生物基因可在原核細(xì)胞中表達(dá) (2) 轉(zhuǎn)化 外殼蛋白(或噬菌體蛋白) 細(xì)菌 (3)蛋白酶缺陷型 蛋白酶 2.大腸桿菌 β半乳糖苷酶 (Z 酶)可催化底物(Xgal)水解產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)。 在 pUC18 質(zhì)粒 中,lacZ ′編碼 Z 酶氨基端的一個(gè)片段(稱為 α肽 ),該質(zhì)粒結(jié)構(gòu)及限制酶識(shí)別位點(diǎn)如圖甲所 示。已知 α肽、缺失 α肽的 Z 酶片段單獨(dú)存在時(shí)均無 Z 酶活性,共同存在時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出 Z 酶活性。利用圖乙中的 DNA 片段與 pUC18 質(zhì)粒進(jìn)行
5、基因工程操作。 DOC 版. .. 甲 乙 (1)限制酶能催化雙鏈 DNA 分子中______________(填化學(xué)鍵名稱)的斷裂。本實(shí)驗(yàn)可使用 限制酶______________處理 pUC18 質(zhì)粒和圖乙中的 DNA 片段,再通過 DNA 連接酶連接,獲得 含目的基因的重組質(zhì)粒。 (2)用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,然后將大腸桿菌接種到含氨芐青霉素的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行 培養(yǎng),由于未發(fā)生轉(zhuǎn)化的大腸桿菌沒有該質(zhì)粒,因而不具有 ________,在該培養(yǎng)基上不能生 長。從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。 (3)當(dāng)上
6、述培養(yǎng)基中含有 Xgal 時(shí),生長出的菌落有藍(lán)色和白色兩種類型,其中含有重組 質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落顏色為 _____________,這是因?yàn)?_________________。為保證能通過 菌落顏色辨別出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,本實(shí)驗(yàn)作為受體細(xì)胞的大腸桿菌中 Z 酶基因應(yīng)滿 足的條件是_______________。 [解析] (1)限制酶能催化雙鏈 DNA 分子中磷酸二酯鍵的斷裂,將 DNA 降解。從圖中可知, 限制酶 HindⅢ可破壞目的基因,而質(zhì)粒和目的基因兩側(cè)都有限制酶 SalⅠ識(shí)別位點(diǎn),因此本 實(shí)驗(yàn)可使用限制酶 SalⅠ處理 pUC18 質(zhì)粒和圖乙中的 DNA
7、片段。 (2)重組質(zhì)粒上有氨芐青霉素抗性基因,由于未發(fā)生轉(zhuǎn)化的大腸桿菌沒有該質(zhì)粒,因而不 具有氨芐青霉素抗性,在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上不能生長。從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于選 擇培養(yǎng)基,選擇了含重組質(zhì)粒的大腸桿菌。 (3)從圖中可知,重組質(zhì)粒是用酶 SalⅠ分別處理過的質(zhì)粒和目的基因片段形成的,重組 質(zhì)粒的 lacZ′基因被破壞,不能合成 β半乳糖苷酶 (Z 酶),不能催化底物(Xgal)水解產(chǎn)生 藍(lán)色物質(zhì),故菌落呈白色。已知 α肽、缺失 α肽的 Z 酶片段單獨(dú)存在時(shí)均無 Z 酶活性,共 同存在時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出 Z 酶活性,為保證能通過菌落顏色辨別出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌
8、,本 實(shí)驗(yàn)作為受體細(xì)胞的大腸桿菌中 Z 酶基因應(yīng)滿足的條件是編碼 α肽的 DNA 序列缺失,其他序 列正常。 [答案] (1)磷酸二酯鍵 SalⅠ (2)氨芐青霉素抗性 選擇 (3)白色 目的基因與質(zhì) 粒連接后使 lacZ′被破壞,不能合成 α肽 編碼 α肽的 DNA 序列缺失,其他序列正常 3.(2019·全國卷Ⅲ)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示。 切取潔凈的 對(duì)根段進(jìn) 切取1 cm3左右?guī)в? → → → 胡蘿卜根段 行消毒 形成層的組織塊 DOC 版. .. ① ② ③ 接種
9、組 誘導(dǎo)組織塊形 誘導(dǎo)愈傷組織 → → 織塊 成愈傷組織 形成試管苗 ④ ⑤ ⑥ 回答下列問題。 (1)利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的 植株,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有__________________。 (2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是__________________。 (3) 從 步 驟 ⑤ 到 步 驟 ⑥ 需 要 更 換 新 的 培 養(yǎng) 基 , 其 原 因 是 ________________________________________ 。 在 新 的 培 養(yǎng) 基 上 愈 傷 組 織 通
10、 過 細(xì) 胞 的 ________過程,最終可形成試管苗。 (4)步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng),其作用是___________________。 (5) 經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株,一般可保持原品種的 __________ ,這種繁殖方式屬于 ________繁殖。 [解析] (1)分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性。(2) 在本實(shí)驗(yàn)中,切取胡蘿卜塊時(shí)要切取含有形成層的部分,原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組 織。 (3)決定植物細(xì)胞脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,步驟⑤(誘導(dǎo)愈 傷組織形成 )和步驟⑥(誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試管苗
11、) 所需的生長素和細(xì)胞分裂素的比例不 同,故從步驟⑤到步驟⑥需更換培養(yǎng)基。愈傷組織通過細(xì)胞的再分化過程形成試管苗。(4)步 驟⑥需要進(jìn)行光照培養(yǎng),其作用是誘導(dǎo)葉綠素的形成,使試管苗能夠進(jìn)行光合作用。(5)組織 培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此屬于無性繁殖,組織培養(yǎng)得到的植株保持了原品種 的遺傳特性。 [答案] (1)全能性(或形成完整植株所需的全部基因) (2)形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組 織 (3)誘導(dǎo)愈傷組織形成和誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細(xì)胞分裂素的比 例不同 性 無性 分化 (或再分化) (4)誘導(dǎo)葉綠
12、素的形成,使試管苗能夠進(jìn)行光合作用 (5)遺傳特 4.下表表示高等動(dòng)植物親代個(gè)體產(chǎn)生新個(gè)體的 3 種不同途徑,請(qǐng)據(jù)表分析并回答問題: 生物 動(dòng)植物 植物 DOC 版. 途徑 甲 乙 主要流程 親代個(gè)體→受精卵→胚→新個(gè)體 親代個(gè)體→體細(xì)胞→胚狀體→新個(gè)體 .. 動(dòng)物 丙 親代個(gè)體→核移植細(xì)胞→早期胚胎→新個(gè)體 (1)甲、乙、丙途徑中屬于有性生殖的是________,三種途徑中由胚(胚狀體或早期胚胎) 發(fā)育成新個(gè)體都需要經(jīng)過細(xì)胞的________________。 (
13、2)相比于甲,乙、丙途徑在應(yīng)用上的優(yōu)點(diǎn)是__________________。乙途徑依據(jù)的原理是 ____________________________,動(dòng)物一般采用丙而不采用乙途徑繁殖新個(gè)體的原因是 ________________________________________。 (3) 丙 途 徑 中 , 從 早 期 胚 胎 → 新 個(gè) 體 的 流 程 中 還 需 要 進(jìn) 行 的 生 物 工 程 技 術(shù) 是 ______________________。該途徑獲得的新個(gè)體與供核的親代個(gè)體性狀不完全相同的原因是 _________________________。
14、 (4)若從乙、丙途徑獲得的新個(gè)體中各取一小塊組織進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的有 ________(填字母)。 a.前者需先用鹽酸解離,后者需先用胰蛋白酶處理 b.前者培養(yǎng)基中一般加入蔗糖,后者一般加入葡萄糖 c.前者培養(yǎng)過程需要持續(xù)光照,后者可在暗處培養(yǎng) d.兩者培養(yǎng)過程中均需要保證無菌條件防止雜菌污染 [解析] (1)分析題表可知:甲表示動(dòng)植物正常有性生殖的過程;乙表示植物組織培養(yǎng)產(chǎn) 生新個(gè)體的過程,為無性繁殖;丙表示通過核移植產(chǎn)生新個(gè)體的方式,生殖方式為無性繁殖。 三種途徑中由胚(胚狀體或早期胚胎 )發(fā)育成新個(gè)體都需要經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化才能完成
15、新 個(gè)體的發(fā)育過程。(2)相比于甲,乙、丙途徑在應(yīng)用上的優(yōu)點(diǎn)是快速繁殖優(yōu)良品種。乙途徑為 植物組織培養(yǎng),該過程的原理是植物體細(xì)胞的全能性,由于高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的全能性 受到限制,分化潛能弱,故動(dòng)物繁殖新個(gè)體一般采用丙途徑。(3)丙途徑中,從早期胚胎→新 個(gè)體的流程中還需要進(jìn)行的生物工程技術(shù)是胚胎移植。胚胎移植是動(dòng)物細(xì)胞工程產(chǎn)生新個(gè)體 的最后一步,該途徑獲得的新個(gè)體的遺傳物質(zhì)由供核親代的核基因和供質(zhì)親代的質(zhì)基因共同 組成,進(jìn)而卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響,故新個(gè)體性狀與 供核親本不完全相同。(4)植物組織離體后直接進(jìn)行組織培
16、養(yǎng)操作,不需先用鹽酸解離,后者 為動(dòng)物細(xì)胞需先用胰蛋白酶處理,分散成單個(gè)細(xì)胞再進(jìn)行培養(yǎng),a 錯(cuò)誤;前者培養(yǎng)過程為植物 組織培養(yǎng),培養(yǎng)基中一般加入蔗糖,后者為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),培養(yǎng)液中一般加入葡萄糖,b 正確; 前者為植物組織培養(yǎng),前期不需要光,后期需要持續(xù)光照,后者為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),可在適宜 條件下培養(yǎng),c 錯(cuò)誤;兩者培養(yǎng)過程中均需要保證無菌條件,這是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,d 正確。 [答案] (1)甲 分裂和分化(或分裂、分化、衰老、凋亡等) (2)快速繁殖優(yōu)良品種 植 物體細(xì)胞的全能性 DOC 版. 高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制,分化潛能弱 (3
17、)胚胎移植 .. 卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響 (4)ac 5.(2020·山東等級(jí)考)水稻胚乳中含直鏈淀粉和支鏈淀粉,直鏈淀粉所占比例越小糯性 越強(qiáng)??蒲腥藛T將能表達(dá)出基因編輯系統(tǒng)的 DNA 序列轉(zhuǎn)入水稻,實(shí)現(xiàn)了對(duì)直鏈淀粉合成酶基 因(Wx 基因)啟動(dòng)子序列的定點(diǎn)編輯,從而獲得了 3 個(gè)突變品系。 (1)將能表達(dá)出基因編輯系統(tǒng)的 DNA 序列插入 Ti 質(zhì)粒構(gòu)建重組載體時(shí),所需的酶是 ________________,重組載體進(jìn)入水稻細(xì)胞并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為________。 (2)根據(jù)啟動(dòng)子的作用推測(cè),Wx 基
18、因啟動(dòng)子序列的改變影響了 ________________,從而 改變了 Wx 基因的轉(zhuǎn)錄水平。與野生型水稻相比,3 個(gè)突變品系中 Wx 基因控制合成的直鏈淀粉 合 成 酶 的 氨 基 酸 序 列 ________( 填 “ 發(fā) 生 ” 或 “ 不 發(fā) 生 ”) 改 變 , 原 因 是 ______________________________________。 (3)為檢測(cè)啟動(dòng)子變化對(duì) Wx 基因表達(dá)的影響,科研人員需要檢測(cè) Wx 基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA(Wx mRNA)的量。檢測(cè)時(shí)分別提取各品系胚乳中的總 RNA,經(jīng)________過程獲得總 cDNA。 通 過 PC
19、R 技 術(shù) 可 在 總 cDNA 中 專 一 性 地 擴(kuò) 增 出 Wx 基 因 的 cDNA , 原 因 是 ____________________________。 (4)各品系 Wx mRNA 量的檢測(cè)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖推測(cè)糯性最強(qiáng)的品系為________,原因 是____________________________。 [解析] (1)限制性核酸內(nèi)切酶能夠識(shí)別雙鏈 DNA 分子的某種特定核苷酸序列,并且使每 一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開;DNA 連接酶能將 DNA 片段拼接起來。 將能表達(dá)出基因編輯系統(tǒng)的 DNA 序列插入 Ti 質(zhì)粒構(gòu)
20、建重組載體時(shí),需要限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA 連接酶的參與。轉(zhuǎn)化是指目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的 過程。(2)啟動(dòng)子是 RNA 聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出 mRNA。Wx 基因啟動(dòng)子 序列的改變影響了 RNA 聚合酶與啟動(dòng)子的識(shí)別和結(jié)合,從而改變了 Wx 基因的轉(zhuǎn)錄水平,使直 鏈淀粉合成酶基因的表達(dá)量改變。根據(jù)題干信息可知,基因編輯系統(tǒng)是對(duì)啟動(dòng)子序列進(jìn)行定 點(diǎn)編輯,由于編碼直鏈淀粉合成酶的堿基序列中不含啟動(dòng)子,所以與野生型水稻相比,3 個(gè)突 變品系中 Wx 基因控制合成的直鏈淀粉合成酶的氨基酸序列沒有發(fā)生變化。(3)用提取的各品 系胚
21、乳中的總 RNA 合成總 cDNA 的過程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。由于引物能與 Wx 基 因的 cDNA 特異性結(jié)合,故通過 PCR 技術(shù)可在總 cDNA 中專一性地?cái)U(kuò)增出 Wx 基因的 cDNA。(4)mRNA DOC 版. .. 是蛋白質(zhì)合成的直接模板,根據(jù)題圖分析可知,4 個(gè)品系中品系 3 的 Wx mRNA 量最低,控制合 成的直鏈淀粉合成酶最少,直鏈淀粉合成量最少,糯性最強(qiáng)。 [答案] (1)限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA 連接酶 轉(zhuǎn)化 (2)RNA 聚合酶與啟動(dòng)子的識(shí)別和 結(jié)合 不發(fā)生 編碼直鏈淀粉合成酶的堿基序列中不含啟動(dòng)子 (3)逆轉(zhuǎn)錄(或:反轉(zhuǎn)錄) 引 物是根據(jù) Wx 基因的一段已知序列設(shè)計(jì)合成的(或:引物能與 Wx 基因的 cDNA 特異性結(jié)合) (4) 品系 3 品系 3 的 Wx mRNA 最少,控制合成的直鏈淀粉合成酶最少,直鏈淀粉合成量最少,糯 性最強(qiáng) DOC 版.
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 6.煤礦安全生產(chǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽題含答案
- 2.煤礦爆破工技能鑒定試題含答案
- 3.爆破工培訓(xùn)考試試題含答案
- 2.煤礦安全監(jiān)察人員模擬考試題庫試卷含答案
- 3.金屬非金屬礦山安全管理人員(地下礦山)安全生產(chǎn)模擬考試題庫試卷含答案
- 4.煤礦特種作業(yè)人員井下電鉗工模擬考試題庫試卷含答案
- 1 煤礦安全生產(chǎn)及管理知識(shí)測(cè)試題庫及答案
- 2 各種煤礦安全考試試題含答案
- 1 煤礦安全檢查考試題
- 1 井下放炮員練習(xí)題含答案
- 2煤礦安全監(jiān)測(cè)工種技術(shù)比武題庫含解析
- 1 礦山應(yīng)急救援安全知識(shí)競(jìng)賽試題
- 1 礦井泵工考試練習(xí)題含答案
- 2煤礦爆破工考試復(fù)習(xí)題含答案
- 1 各種煤礦安全考試試題含答案