2014高中語(yǔ)文 專題四 第17課 作為偶像 白發(fā)的期盼(節(jié)選)同步練習(xí) 蘇教版必修4
《2014高中語(yǔ)文 專題四 第17課 作為偶像 白發(fā)的期盼(節(jié)選)同步練習(xí) 蘇教版必修4》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014高中語(yǔ)文 專題四 第17課 作為偶像 白發(fā)的期盼(節(jié)選)同步練習(xí) 蘇教版必修4(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 2014高中語(yǔ)文 專題四 第17課 作為偶像 白發(fā)的期盼(節(jié)選)同步練習(xí) 蘇教版必修4 (時(shí)間:40分鐘 分值:50分) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.凱旋(xuán) 效應(yīng)(yīnɡ) 執(zhí)著(zhuó) B.載人(zǎi) 積蓄(xù) 擇菜(zhái) C.癡迷(chī) 贍養(yǎng)(zhàn) 空巢(cháo) D.拖累(lěi) 拎著(līn) 融洽(qià) 解析:A項(xiàng),“應(yīng)”讀yìnɡ;B項(xiàng),“載”讀zài;C項(xiàng),“贍”讀shàn 。 答案:D 2.下
2、列詞語(yǔ)中,錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是( ) A.鑒名 傾聽 趣勢(shì) 耳熟能詳 B.豆槳 威協(xié) 溜鳥 團(tuán)團(tuán)園園 C.遺撼 選撥 伺侯 天倫之樂 D.祟拜 詢問 支撐 懸而未決 解析:A項(xiàng),“鑒”應(yīng)為“簽”,“趣”應(yīng)為“趨”;B項(xiàng),“槳”應(yīng)為“漿”,“協(xié)”應(yīng)為“脅”,“溜”應(yīng)為“遛”,“園園”應(yīng)為“圓圓”;C項(xiàng),“撼”應(yīng)為“憾”,“撥”應(yīng)為“拔”,“侯”應(yīng)為“候”;D項(xiàng),“祟”應(yīng)為“崇”。 答案:B 3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①楊利偉上校不管自己內(nèi)心如何想,他的偶像地位的確已在人們心目中______
3、__起來。 ②我曾經(jīng)說過,我回來之后去一些地方參加活動(dòng),就是為了________航天精神。 ③這次載人航天飛行,會(huì)________很多青少年去熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué),________他們對(duì)于航天事業(yè)的濃厚興趣。 A.樹立 弘揚(yáng) 激勵(lì) 激發(fā) B.豎立 發(fā)揚(yáng) 激勵(lì) 激發(fā) C.樹立 弘揚(yáng) 激發(fā) 激勵(lì) D.豎立 發(fā)揚(yáng) 激發(fā) 激勵(lì) 解析:樹立:建立,多指抽象的好的事情,如“樹立榜樣”;豎立:物體垂直,一端向上,一端接觸地面或埋在地里,多指具體的東西,如“豎立著紀(jì)念碑”。弘揚(yáng):發(fā)揚(yáng)光大;發(fā)揚(yáng):發(fā)展和提倡,發(fā)揮。激勵(lì):激發(fā)鼓勵(lì);激發(fā):刺激使奮發(fā)。 答案:A 4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊?/p>
4、項(xiàng)是( ) A.應(yīng)該說,中國(guó)近20年來最大的變化就是出現(xiàn)了流動(dòng)。現(xiàn)代的生產(chǎn)模式、生活方式、社會(huì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)必然威脅到傳統(tǒng)倫理道德價(jià)值了。 B.老年人的精神撫養(yǎng)就是指外界用很好的表達(dá)方式去滿足老年人的精神需求,從而保持老年人持續(xù)的完好的一種精神狀態(tài)。 C.說起傳統(tǒng)倫理道德,最有代表性的一句就是我們都耳濡目染的“父母在,不遠(yuǎn)游”。 D.楊利偉無所不為的勇氣時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們。 解析:B項(xiàng)“撫養(yǎng)”是指父母對(duì)子女的責(zé)任,一般用于長(zhǎng)對(duì)幼?!百狆B(yǎng)”是子女對(duì)父母的責(zé)任,句中應(yīng)是子女對(duì)老年人的精神撫慰,應(yīng)用“贍養(yǎng)”。C項(xiàng)“耳濡目染”是指耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)常看到,不知不覺地受到影響,和“最有代表性的一句”
5、語(yǔ)意存在矛盾,應(yīng)為“耳熟能詳”。D項(xiàng)“無所不為”是貶義詞,指沒有什么不干的,指什么壞事都干。感情色彩不當(dāng)。A項(xiàng)“必然”體現(xiàn)出了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,符合句意。 答案:A 5.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.中國(guó)社會(huì)的改革開放有了更多的機(jī)會(huì)讓年輕人去外面的世界一展身手。 B.高大的發(fā)射架擁抱著乳白色的巨型運(yùn)載火箭,火箭上端承載著中國(guó)航天的新生代——“神舟”五號(hào)飛船的逃逸塔。 C.大廳里的總測(cè)控站洪亮、清晰的報(bào)告聲此起彼伏,發(fā)射前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在緊張有序地開始了。 D.孝順父母當(dāng)然是人類優(yōu)秀的文明成果,它是維持一個(gè)家庭、—個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)文明可持續(xù)發(fā)展的最主要的
6、一種價(jià)值觀念 解析:A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“讓年輕人”應(yīng)調(diào)到“改革開放”后;B項(xiàng),“中國(guó)航天的新生代”與“逃逸塔”搭配不當(dāng);C項(xiàng),“正在”和“開始了”相矛盾。 答案:D 二、閱讀鑒賞(20分) 閱讀下面的文字,完成6~9題。 林清玄:心美一切皆美 記者:您30歲之前得遍了臺(tái)灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng),直到不再參賽,此外,您還是臺(tái)灣最高產(chǎn)的作家,除了眾人以為的文思泉涌,還有別的訣竅嗎? 林清玄:我很喜歡一句古詩(shī):書到今生讀已遲。就是說,這輩子你要讀書已經(jīng)來不及,都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅(jiān)持,每天寫一點(diǎn),一個(gè)月以后回頭看,會(huì)覺得性情上有變化,這種慢慢積累的過程是快樂的。 記者:從
7、鄉(xiāng)下奮斗到臺(tái)北,您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時(shí)候,您隨父兄在田間地頭流汗受苦,這段經(jīng)歷對(duì)您今后的成長(zhǎng)有何影響? 林清玄:有很大的幫助,使我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在,我沒有一個(gè)晚上睡不著覺,沒有一餐飯吃不香,隨時(shí)都能笑得出來。因?yàn)樾r(shí)候在大山中長(zhǎng)大,生活很苦,心思也單純,天黑上床馬上睡覺,你不會(huì)有欲望,有欲望也沒用,根本不可能實(shí)現(xiàn),所以慢慢久了,你對(duì)欲望就不會(huì)太敏感。 記者:在您的環(huán)境里面,顯然沒有成為作家的條件,但您成功了。 林清玄:的確,我家代代都是耕農(nóng),可是我對(duì)文字有非常深刻和敏銳的感受。記得有位文人叫張潮,他講,“文章是案頭之山水,山水是地上之文章”,你把地上的東西看清楚了,那
8、就是一篇文章。我小時(shí)候的成長(zhǎng)不可能像一般人所說的,學(xué)富五車,而是一門深入。我記得小時(shí)候讀每本書,拿過來都珍貴得不得了,抱著,枕著,經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學(xué)三年級(jí)以后,每天我要抱著一本書,才睡得著;每天一定要讀到一篇好文章,才肯睡覺。 記者:在經(jīng)歷5 000年未有之變局之后,拜金拜物對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的疏離逐漸明顯,在這樣光怪陸離的時(shí)代,怎樣才能活出真正的優(yōu)雅? 林清玄:其實(shí)這是一個(gè)向欲望傾斜的時(shí)代,全世界都是這個(gè)樣子,有時(shí)候你看報(bào)紙會(huì)看到一個(gè)愛瑪仕的包賣到100萬人民幣,荒唐!但大家已經(jīng)習(xí)慣了,不以為怪,它是名牌,就值這個(gè)錢,那是因?yàn)槟阋呀?jīng)迷失了對(duì)事物的真實(shí)判斷。 人的肩膀挑著一架天平,
9、一邊是欲望,一邊是心靈的滿足,你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間,一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“谷”,一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“山”,俗和仙如果能夠平衡,你就能做一個(gè)平正的人。 當(dāng)然,要想不被欲望捆綁,就應(yīng)該有自己心靈的寄托,要花一些時(shí)間來充實(shí)我們的心靈世界,比如文學(xué)。 記者:對(duì)于生在這個(gè)時(shí)代有著多種價(jià)值可供選擇的青年來說,文學(xué)在他們生活中應(yīng)該是一個(gè)怎樣的存在? 林清玄:第一流的文章是生命的化妝,其實(shí)在青年的成長(zhǎng)中,文學(xué)也是他們最好的化妝。因?yàn)槿绻袃?nèi)涵,你會(huì)覺得什么事情都美。我有兩句話,“心美一切皆美,情深萬象皆深”,你的心靈美麗了,你看到的世間一切都美;如果你的情感深厚,你會(huì)覺
10、得世間萬物都很深刻。所以,如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好,你的心就要美,你的情就要深,文學(xué)正好是容易進(jìn)入的途徑。 6.林清玄取得成功的主要因素有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
11、_________ 答案:(1)文思泉涌,對(duì)文字有非常深刻和敏銳的感受;(2)小時(shí)候苦難經(jīng)歷的磨煉;(3)勤奮讀書,堅(jiān)持積累;(4)對(duì)欲望不敏感。(4分,每點(diǎn)1分) 7.結(jié)合文章賞析兩處畫線部分。(6分) (1)這輩子你要讀書已經(jīng)來不及,都是上輩子的積累。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)人的肩膀挑著一架天平,一邊是欲望,一
12、邊是心靈的滿足,你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)運(yùn)用了夸張的手法,(1分)極言讀書積累的重要性,給人以讀書的緊迫感。(2分) (2)運(yùn)用了比喻的手法,將人的心靈比做天平,(1分)生動(dòng)形象地表明了克制欲望保持心理平衡的重要性。(2分) 8.根據(jù)文章意思,請(qǐng)談?wù)勗鯓幼霾拍苓_(dá)到“真正的優(yōu)雅
13、”。(4分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:克制欲望,讓自己的心靈放松、充實(shí);(2分)把握(不迷失)自我,讓自己的心靈有所寄托。(2分) 9.這篇訪談主要談了林清玄文學(xué)方面的成就和
14、看法,標(biāo)題卻是“心美一切皆美”,你覺得切合全文主旨嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答:____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________
15、______________________________ 答案:切合全文主旨。(1)這是作者的原話,能表達(dá)作者對(duì)文學(xué)和人生的思考;(2)文中談到積累的快樂、克制欲望等,這也說明了“心美一切皆美”;(3)文學(xué)是心美情深容易進(jìn)入的途徑。(6分,每點(diǎn)2分)(言之成理、理由充分即可) 三、表達(dá)交流(15分) 10.新修訂的《老年人權(quán)益保障法》擬規(guī)定“與老年人分開居住的贍養(yǎng)人,要經(jīng)??赐蛘邌柡蚶先恕??!督K省老年人權(quán)益保障條例》中規(guī)定“有獨(dú)立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助的,老年人有權(quán)拒絕”。從倡導(dǎo)“?;丶铱纯础?,到禁止子女“啃老”,親情的柔軟,每每遭遇法律的強(qiáng)硬。 對(duì)于“親情入法”
16、,有人認(rèn)為這是中華傳統(tǒng)孝悌觀念被淡化的必然,也有人認(rèn)為是現(xiàn)代惟物質(zhì)經(jīng)濟(jì)侵蝕下的無奈,更有人認(rèn)為這是法律和道德缺位的后果……你同意哪一種看法呢?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。要求觀點(diǎn)明確,分析合理,表達(dá)流暢。(不少于80字)(6分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________
17、___________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案:我認(rèn)為這體現(xiàn)法律和道德的缺位。如果法律對(duì)“子女不回家”或者“啃老”無動(dòng)于衷,它們就會(huì)成為一種普遍的社會(huì)價(jià)值觀念?!坝H情入法”是一種對(duì)社會(huì)主體價(jià)值觀念的引導(dǎo),是法律道德的回歸。 11.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面這則公益廣告的寓意。(3分) 答:____________________________________________________________________
18、________________________________________________________________________ 解析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要從漫畫的各構(gòu)成元素出發(fā),把握住圖片的主題“常回家看看”和文字說明,聯(lián)系實(shí)際,讀出圖片背后的寓意:老人期待兒女回家,需要親情關(guān)懷。 參考答案:不能讓小狗替你照顧老人,常回家看看吧。 12.下面是某同學(xué)演講時(shí)的開頭一段,指出并修改其中的三處錯(cuò)誤。(6分) 每個(gè)時(shí)代的年輕人都有自己的偶像。①在這些偶像身上,閃爍著時(shí)代精神的光芒。②他們的個(gè)性特征、事業(yè)成就,他們的生活情趣、奮斗經(jīng)歷,都令人③佩服、敬慕、欽仰。人們④將他們作為人生榜樣,⑤激勵(lì)自己在人生旅途中不斷奮進(jìn)。 (1)將____________處改為____________________ (2)將____________處改為____________________ (3)將____________處改為____________________ 參考答案:(1)① 這些偶像身上,閃爍著時(shí)代精神的光芒 (2)② 他們的奮斗經(jīng)歷、事業(yè)成就,他們的生活情趣、個(gè)性特征 (3)③ “佩服”“敬慕”“欽仰”三個(gè)詞保留一個(gè)即可 5
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)備采購(gòu)常用的四種評(píng)標(biāo)方法
- 車間員工管理須知(應(yīng)知應(yīng)會(huì))
- 某公司設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作規(guī)程
- 某企業(yè)潔凈車間人員進(jìn)出管理規(guī)程
- 企業(yè)管理制度之5S管理的八個(gè)口訣
- 標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)的探索及意義
- 某企業(yè)內(nèi)審員考試試題含答案
- 某公司環(huán)境保護(hù)考核管理制度
- 現(xiàn)場(chǎng)管理的定義
- 員工培訓(xùn)程序
- 管理制度之生產(chǎn)廠長(zhǎng)的職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
- 某公司各級(jí)專業(yè)人員環(huán)保職責(zé)
- 企業(yè)管理制度:5S推進(jìn)與改善工具
- XXX公司環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)排查及隱患整改制度
- 生產(chǎn)車間基層管理要點(diǎn)及建議