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1、課題:第10課 秦王掃六合 課型: 新課 課時: 一課時 【學習目標】: 1、通過本課的學習,掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。 2、了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程?!局?、難點】:重點:秦的統(tǒng)一及其作用。 難點:焚書坑儒。 設置懸念導入目標合作學習設疑探究分享交流梳理歸納拓展提高 啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的方法學習指導內(nèi)容學法互動策略內(nèi)容形式展示方案內(nèi)容方式成果記錄規(guī)律總結(jié)以歷史歌謠導入。學生自主學習,完成導學案(一)秦的統(tǒng)一。1、秦朝建立的時間_建立者_都城_。 2、秦統(tǒng)一六國的原因。(1)_ (2)_ (3)_ 分小組活動,完成導學案(二)秦朝鞏固統(tǒng)一的措
2、施以及意義。 1、為了鞏固統(tǒng)一,秦始皇在政治上采取了哪些措施?_政治_:_ 2、為鞏固統(tǒng)一,秦始皇還采取了哪些措施?(為鞏固統(tǒng)一,秦朝還在經(jīng)濟上、文化上、思想上、軍事上采取了一系列的措施。)經(jīng)濟_:_文化:_思想_:_軍事_:_3、秦朝的疆域:(自己動手畫一個示意圖)4、秦統(tǒng)一的意義。秦采用了一系列鞏固統(tǒng)一的措施,有利于社會的發(fā)展,且影響深遠(請繼續(xù)寫)_作業(yè):完成導學案(三)評價秦始皇(我心中的秦始皇)_學法:1、學生自主學習,展示。 2、小組活動,交流師生共同梳理知識。學法指導(自主學習):(1)自主學習,同桌相互批閱。(2)交流分享。學法指導(小組活動):(1)組長進行任務分工。(2)交流,整合資料。(3)推薦展示成員。學法指導(全班展示)(1)各小組展示。(2)老師適時講解,師生梳理歸納。學法指導:(1)學會記錄。(2)認真傾聽。我的知識樹:內(nèi)容:秦統(tǒng)一六國(前221年)鞏固統(tǒng)一措施:政治:建立專制主義中央集權(quán)制度經(jīng)濟:統(tǒng)一度量衡、貨幣文化:統(tǒng)一文字思想:焚書坑儒軍事:北擊匈奴,修筑長城,興修靈渠秦的疆域:東至東海西到隴西北至長城一帶 南達南海檢測:1、你認為李白的詩“秦王掃六合,虎視何雄哉!”是贊揚下列哪位人物的功績( ) A.嬴政 B.李世民 C.拓跋宏 D.武則天2、秦朝的最高權(quán)力掌握在誰的手中( ) A皇帝 B丞相 C御史大夫 D太尉 3、說說你心目中的秦始皇。