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1、課題：第10課 秦王掃六合 課型： 新課 課時： 一課時 【學習目標】： 1、通過本課的學習，掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。 2、了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程?！局?、難點】：重點：秦的統(tǒng)一及其作用。 難點：焚書坑儒。 設置懸念導入目標合作學習設疑探究分享交流梳理歸納拓展提高 啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的方法學習指導內(nèi)容學法互動策略內(nèi)容形式展示方案內(nèi)容方式成果記錄規(guī)律總結(jié)以歷史歌謠導入。學生自主學習，完成導學案（一）秦的統(tǒng)一。1、秦朝建立的時間_建立者_都城_。 2、秦統(tǒng)一六國的原因。（1）_ （2）_ （3）_ 分小組活動，完成導學案（二）秦朝鞏固統(tǒng)一的措

2、施以及意義。 1、為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇在政治上采取了哪些措施？_政治_：_ 2、為鞏固統(tǒng)一，秦始皇還采取了哪些措施？(為鞏固統(tǒng)一，秦朝還在經(jīng)濟上、文化上、思想上、軍事上采取了一系列的措施。)經(jīng)濟_：_文化：_思想_：_軍事_：_3、秦朝的疆域：（自己動手畫一個示意圖）4、秦統(tǒng)一的意義。秦采用了一系列鞏固統(tǒng)一的措施，有利于社會的發(fā)展，且影響深遠（請繼續(xù)寫）_作業(yè)：完成導學案（三）評價秦始皇（我心中的秦始皇）_學法：1、學生自主學習，展示。 2、小組活動，交流師生共同梳理知識。學法指導（自主學習）：（1）自主學習，同桌相互批閱。（2）交流分享。學法指導（小組活動）：（1）組長進行任務分工。（2）交流，整合資料。（3）推薦展示成員。學法指導（全班展示）（1）各小組展示。（2）老師適時講解，師生梳理歸納。學法指導：（1）學會記錄。（2）認真傾聽。我的知識樹：內(nèi)容：秦統(tǒng)一六國（前221年）鞏固統(tǒng)一措施：政治：建立專制主義中央集權(quán)制度經(jīng)濟：統(tǒng)一度量衡、貨幣文化：統(tǒng)一文字思想：焚書坑儒軍事：北擊匈奴，修筑長城，興修靈渠秦的疆域：東至東海西到隴西北至長城一帶 南達南海檢測：1、你認為李白的詩“秦王掃六合，虎視何雄哉！”是贊揚下列哪位人物的功績（ ） A.嬴政 B.李世民 C.拓跋宏 D.武則天2、秦朝的最高權(quán)力掌握在誰的手中（ ） A皇帝 B丞相 C御史大夫 D太尉 3、說說你心目中的秦始皇。