《六年級語文下冊 第6單元 14《秋天的懷念》課件1 語文A版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級語文下冊 第6單元 14《秋天的懷念》課件1 語文A版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、母愛的偉大、無私,史鐵生,14.秋天的懷念,作者簡介：史鐵生: （1951年1月4日2010年12月31日），原籍河北涿縣，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文我與地壇鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。,描寫母愛的佳句,1.母愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪

2、里，都會感受到她的照耀和溫熱。 2.母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀ning；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。 3.母愛是溫熱心靈的太陽；母愛是滋潤心靈的雨露；母愛是灌溉心靈的沃土；母愛是美化心靈的彩虹。,發(fā)布會上的語句,昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰

3、能保證她的兒子終于能找到。這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。,想一想,同學們，課文中有一個非常重要的情節(jié)-----看花，你們注意到了嗎?課文中幾次提到了看花？,提到了3次,那分別在哪個自然段呢？ 第一次:第二自然段 。 第二次:第四自然段。 第三次:第八自然段。,本文是通過？描寫來表現(xiàn)對母親的懷念?,,讀一讀，品一品,本文是通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫對母親的懷念。 母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。這句話你能讀出什么來？,我能讀出母親此時她特別能理解孩子，

4、包容孩子。 此時母親的情況是怎樣的？ 身患絕癥、兒子癱瘓。 為什么母親要默默的承受這這一切？ 因為她愛自己的兒女。,母親為什么要帶我去看菊花？,淡雅,高潔,熱烈而深沉,高潔,為什么說黃色的花淡雅？,因為黃色的花代表著平淡、從容。,淡雅,高潔,為什么說白色的花高潔？,因為白色的花代表著高尚、純潔的品質(zhì)。,為什么說紫紅色的花熱烈而深沉?,因為紫紅色的花代表要活出自己的風采。,熱烈而深沉,因為母親想讓我和菊花一樣有高尚的品質(zhì)、堅強的信念。菊花中有母親的音容笑貌，有母親的囑托。,課文學到這里，你能歸納文章的主旨了嗎?,試一試,課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，并鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛，表達了作者對母親熱愛、愧疚、懷念之情。,主旨,文章中哪句話起到了替代主旨的作用? 好好兒活......,細讀品味,本文學到這里，你覺得母親是個怎樣的人？ 我覺得母親是個偉大而無私的人。 那兒子又是個怎樣的人呢? 兒子后來從一條走錯的路，一直走向成功的路。后來成了位了不起的作家 。后來是個樂觀、開朗的人,秋天的懷念,獻給所有偉大而無私的母親。,史鐵生,再見!,