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1、小學英語五年級下冊第六課時人教 PEP 版課時內容A Lets spell B Lets wrap it up C story time課時分析本課時是人教版五年級下冊第四單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的 音標、核心詞匯和句型”展開。Lets spell 學習字母組合 th 在單詞中的發(fā)音規(guī)則。 Lets wrap it up 練習和小結有關序數詞和基數詞的語法知識。Story time 引導學生鞏固和擴展所學語言， 增加學生語言的輸入，激發(fā)學習閱讀的興趣。本課時是對前幾課時重點知識的總結，本課時 的重點是音標的學習，序數詞變化規(guī)律的掌握以及重點句型的靈活運用。本課時包括 Le

2、ts spell ，Lets wrap it up 和 story time 三個版塊。Lets spell 包括 Read, listen and chant. Listen, circle and say.和 Choose, write and say.三個部分，讓學生感知、歸納和 運用字母組合 th 的發(fā)音規(guī)則。Lets wrap it up. 版塊呈現了兩道習題，引導學生總結序數詞 和基礎詞的不同用法，培養(yǎng)學生的語法意識。Story time 版塊呈現了 Zoom 不受外界干擾， 專心練習唱歌，并最終在唱歌考試中取得好成績的故事。此故事閱讀性強，貼近學生的生活， 很能激發(fā)學生閱讀的興趣

3、。在設計教學過程時，不同的版塊采取不同的方法。Lets spell, Let s wrap it up 引導學生 自己總結歸納，培養(yǎng)學生的自主學習能力和思維能力。Story time.借助圖片、語境幫助學生 理解語言，發(fā)展語言。課時目標（1）能夠掌握字母組合 th 的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)/或/ /的規(guī)則。（2）能夠讀出符合 th 的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據發(fā)音拼寫出符合 th 發(fā)音規(guī)則的單詞。 （3）能夠掌握序數詞的變化規(guī)律。（4）能夠理解故事內容。（5）培養(yǎng)學生學習英語的興趣，增強團隊合作意識。課時重難點1.重點（1）能夠掌握字母組合 th 的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)/或/ /的規(guī)則。（2）

4、能夠讀出符合 th 的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據發(fā)音拼寫出符合 th 發(fā)音規(guī)則的單詞。 （3）能夠掌握能夠總結序數詞的變化規(guī)律。（4）能夠理解故事內容。2.難點能夠讀出符合 th 的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據發(fā)音拼寫出符合 th 發(fā)音規(guī)則的單詞。 教學準備課件、錄音機、磁帶教學過程Step 1 Warm upT: Good morning, everybody.Ss: Morning, Miss/ Mr.T: How are you today?Ss: Im fine, thanks.T: There are three people in my family. How many people a

5、re there in your family? Who are they? S1: There are. They are my.設計意圖：通過與學生之間互相問候，談論家人，既拉近與學生之間的距離，又復習了和本1小學英語五年級下冊人教 PEP 版課有關的詞匯。Step 2 Lead in1. sing a songT: Now lets sing a song “When is your birthday?”（播放歌曲，學生跟唱。）教學資源：錄音機、磁帶設計意圖：歌曲的運用活躍了課堂，為下面的師生好對話做了鋪墊。2. Ask and answerT: When is your birthda

6、y?S1: My birthday is . When is your birthday?S2: My birthday is.設計意圖：通過師生問答，自然的引出下文。Step 3 Presentation1. Lets spell(1)教學 th 的發(fā)音規(guī)則a. T: Do you want to know my birthday? Please ask me.Ss: Yes. When is your birthday?T: My birthday is on. Its in three more days.（板書單詞 birthday, three，觀察詞形，在 th 的下面畫上橫線。）

7、b. 拼讀單詞。教師示范/b/, /:/, /, /d/, / e/, birthday.; /, /r/, /i:/, three，學生模仿。c.學生自己歸納 th 的發(fā)音規(guī)則，教師強調 th 發(fā)/。d.課件呈現 th 發(fā)/的單詞，fifth, thin, Thursday, 學生試著讀，再次感知。e. T: Look at this woman. She s my mother. Her birthday is on March 3 rd.（板書 this, mother, the, third，觀察詞形，在 th 的下面畫上橫線。）f.拼讀單詞。g.學生自己歸納 th 的發(fā)音規(guī)則，教師強

8、調 th 發(fā)/ /。h.課件呈現 th 發(fā)的單詞，that, there, brother，學生試著讀，再次感知。(2) 學生看圖，聽錄音跟讀 Lets spell 板塊的單詞，再次再次感知 th 的發(fā)音規(guī)則。(3)播放歌謠，學生跟隨錄音有節(jié)奏的吟唱歌謠。然后分小組吟唱歌謠，男女生吟唱歌謠。 聽歌謠錄音，整體感知歌謠的韻味及 th 的讀音。(4)Listen, circle and say.(5)Choose, write and say.教學資源：課件、錄音機、磁帶設計意圖：教學語音時，通過拆音、拼音的語音意識訓練，引導學生進行發(fā)現式的學習，觀 察、感知、體驗、歸納出 th 在單詞中的發(fā)音規(guī)

9、則。2. Lets wrap it up.(1)Fill in the table.a. 獨立完成表格。b. 背誦 10 個序數詞。c. 小組討論基數詞和序數詞的含義和使用范圍，指組匯報。d. 教師小結。(2)Finish the sentences.2小學英語五年級下冊人教 PEP 版a. 學生獨立完成句子。b. 師生核對答案。設計意圖：引導學生總結基數詞和序數詞，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，3. Story time(1)呈現故事背景。T: Whos Zooms music teacher?（呈現課文插圖。）Ss: Ms Bird.T: Yes. Look. Today is April 30

10、th. Ms Bird says: “The singing test will be on May 4th. ” Look at Zoom. Can he sing well?Ss: No, he cant.T: Hes worried. What does Zip say?Ss: Practice makes perfect.（板書諺語。）(2)學習故事。a. 帶著問題觀看故事視頻。Can Zoom sing well?（引導學生關注 Zoom 從 cant sing well 到 sing well 轉變過程中 所付出的努力。b. 學生們解釋諺語 Practice makes perfe

11、ct.的意思。（板書意思）c. 再次播放故事，學生模仿跟讀。d. 分組表演故事。教學資源:課件設計意圖：表演故事，提高學生綜合運用語言的能力。Step 4 PracticeBingo.課件呈現 Bingo 游戲活動九宮格的單詞，先請學生認讀，注意含有 th 字母組合的單詞讀一 讀。然后師生一起玩游戲，當教師所報出的三個單詞在一條橫線或直線或對角線上時，學生 說：Bingo!設計意圖：Bingo 游戲激發(fā)了學生的學習興趣，同時鞏固了 th 的發(fā)音規(guī)則。Step 5 SummaryT: What did you learn about this class?Ss: th 的發(fā)音規(guī)則有兩個，/和/。

12、設計意圖：學生們自己總結知識，記得牢。課堂作業(yè)一、判斷下列每組單詞畫線部分發(fā)音是“T”否“F”相同。1.three this thin brotherfather that third fifth二、用單詞的適當形式填空。1. I see _ pandas in the picture.( eight)2. My moms birthday is June_.(three)3.What time is it now?Its _oclock.(two)4.There are _people in Amys family.(six)三、問答連線。3小學英語五年級下冊人教 PEP 版欄 欄1. Wh

13、en is your birthday? A. No, it isnt. Its on March 5th. 2. Is the sports meet on March 7th? B. I will make a birthday card. 3. When is April Fools Day? C. Its on April 1st.4. What will you do for your grandma? D. My birthday is May 8th.Answers:一、1.F2.T3.T4.F二、1.eight 2. 3rd 3. two 4. six三、1.D2.A3.C4.

14、B板書設計Unit 4 When is the art show?/ birthday threeTh/ this mother the thirdPractice makes perfect.熟能生巧。人教 PEP 小學五年級 下冊 英語重點單詞第一單元domorningexercises晨練，做早操eatbreakfast 吃早飯haveEnglishclass 上英語課playsports 進行體育活動eatdinner 吃晚飯eatlunch 吃午飯climbmountains爬山goshopping 購物，買東西playthepiano彈鋼琴visitgrandparents一、重點

15、單詞：看望（外）祖父母第二單元gohiking 去遠足season 季節(jié)spring 春天summer 夏天fall 冬天winter 冬天swim 游泳flykites放風箏skate 滑冰makeasnowman 堆雪人planttrees種樹4小學英語January（Jan. ）一月五年級下冊第三單元February(Feb.) 二月人教 PEP 版March(Mar.)三月April(Apr.)四月May 五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月September(Sept.) 九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月

16、December(Dec.)十二月第四單元drawpictures畫畫drawingpictures正在畫畫dothedishes洗碗碟doingthedishes 正在洗碗碟cookdinnerreadabook做飯讀書cookingdinnerreadingabook正在做飯正在讀書answerthephonelistentomusic接電話聽音樂answeringthephonelisteningtimusic正在接電話正在聽音樂washclothescleantheroomwritealetter洗衣服打掃房間寫信washingclothescleaningtheroomwriting

17、aletter正在洗衣服正在打掃房間正在寫信writeane-mail寫電子郵件 writingane-mail 正在寫電子郵件第五單元fly 飛 flying 正在飛 walk 走 jump 跳 jumping 正在跳 run 跑 runningwalking正在跑正在走swimfight 打架游泳 swimming 正在游 climb 爬 fighting 正在打架 swing 蕩秋千climbing正在爬swinging 正在蕩秋千 drinkwater 喝水 drinkingwater第六單元正在喝水pickupleavescatchbutterfliestakepictureswat

18、chinsects采摘樹葉捉蝴蝶照相觀察昆蟲pickingupleavescatchingbutterfliestakingpictureswatchinginsects正在采摘樹葉正在捉蝴正在照相正在觀察昆蟲5小學英語doanexperiment做實驗五年級下冊doinganexperiment人教 PEP 版正在做實驗haveapicnic舉行野餐havingapicnic正在舉行野餐countinsects數昆蟲 countinginsects正在數昆蟲writeareport寫報告writingareport正在寫報告collectleaves收集樹葉collectingleaves正在收集樹葉playchess下棋playingchess正在下棋6