《江蘇省淮安市淮陰區(qū)棉花中學(xué)中考數(shù)學(xué) 實(shí)數(shù)的概念復(fù)習(xí)教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市淮陰區(qū)棉花中學(xué)中考數(shù)學(xué) 實(shí)數(shù)的概念復(fù)習(xí)教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省淮安市淮陰區(qū)棉花中學(xué)中考數(shù)學(xué) 實(shí)數(shù)的概念復(fù)習(xí)教案 新人教版教學(xué)難點(diǎn)：絕對(duì)值。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)： 1、實(shí)數(shù)分類：方法(1),方法(2)注：有限小數(shù)、無(wú)限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，可化為分?jǐn)?shù)；無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù)例1判斷：（1） 兩有理數(shù)的和、差、積、商是有理數(shù)；（2） 有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的積是無(wú)理數(shù)；（3） 有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的和、差是無(wú)理數(shù)；（4） 小數(shù)都是有理數(shù)；（5） 零是整數(shù)，是有理數(shù)，是實(shí)數(shù)，是自然數(shù)；（6） 任何數(shù)的平方是正數(shù)；（7） 實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)；（8） 兩無(wú)理數(shù)的和是無(wú)理數(shù)。例2 下列各數(shù)中：-1，0，1.101001,-,2,.有理數(shù)集合 ； 正數(shù)集合 ；整數(shù)集合 ；

2、自然數(shù)集合 ；分?jǐn)?shù)集合 ； 無(wú)理數(shù)集合 ；絕對(duì)值最小的數(shù)的集合 ；2、絕對(duì)值：=（1） 有條件化簡(jiǎn)例3、當(dāng)1a2時(shí)，化簡(jiǎn)；AOBa，b，c為三角形三邊，化簡(jiǎn)；如圖，化簡(jiǎn)+。（2） 無(wú)條件化簡(jiǎn)例4、化簡(jiǎn)解：步驟找零點(diǎn)；分段；討論。例5、已知實(shí)數(shù)abc在數(shù)軸上的位置如圖，化簡(jiǎn)|a+b|-|c-b|的結(jié)果為 當(dāng)-3a-1時(shí)，化簡(jiǎn)：|a+1|-|3-2a|-|3+a|ca0b例6、閱讀下面材料并完成填空你能比較兩個(gè)數(shù)20042005和20052004的大小嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題先把問(wèn)題一般化，既比較nn+1和(n+1)n的大小（的整數(shù)），然后從分析=1，=2，=3，。這些簡(jiǎn)單的情況入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)規(guī)納，猜想出結(jié)論。（1） 通過(guò)計(jì)算，比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大小（在橫線上填“、”號(hào)”）12 21 ;23 32;34 43;45 54;56 65;67 7678 87(2)對(duì)第(1)小題的結(jié)果進(jìn)行歸納,猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是 (3)根據(jù)上面的歸納結(jié)果猜想得到的一般結(jié)論是: 20042005 20052004練習(xí)：（1）若a-6,化簡(jiǎn)；(2)若a0,化簡(jiǎn)；(3)若 ；(4)若= ；(5)解方程；(6)化簡(jiǎn)：。二、 小 結(jié)：三、作 業(yè)： 四、教后感：