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1、?Wele back to school?第三課時教案 ?Welebacktoschool?第三課時教案【課題】Unit1Welebacktoschool【教學重點】學習英文字母Aa,Bb,Cc，可以按正確筆順對字母進展描紅。能聽懂會說apple,ant,boy,bag,Coke,coffee，?！窘虒W難點】印刷體與手寫體的區(qū)別;It’sanapple.An的用法?！窘叹邷蕚洹拷滩南嗯涮椎腖et’ssay,Let’schant的視頻和動畫課件。ABC的字母卡片?！窘虒W過程】〔一〕熱身、復習〔Warm-up/Revision〕1．師生做日?？谡Z練習:A:Hi,I’m…I’mfrom…B:Hi,

2、I’m…I’mfrom…A:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.2．請學生表演A局部Let’stalk的對話。3．學生模擬Let’spractiseA局部介紹自己?！捕吵尸F(xiàn)新課〔Presentation〕1．學習字母Aa和單詞ant,apple。1〕教師播放ALet’ssay的動畫課件，讓學生跟讀模擬。2〕教師用鼠標指著螞蟻和蘋果問學生：Whatarethese?3〕教師用鼠標分別點擊螞蟻和蘋果，讓學生聽一聽單詞的發(fā)音。4〕讓學生用英文答復這兩樣東西的名稱。5〕教師教讀單詞ant,apple6)教師問：你認識這兩個單詞的第一個字母嗎？7〕教師出示字母卡，讓學生

3、區(qū)分字母Aa的大小寫。8〕教師在四線三格中按筆順書寫字母，讓學生仔細觀察后，做書空練習。2．學習字母Bb和單詞boy,bag。教師用鼠標指著男孩和書包問學生：CanyoutellmethewordsinEnglish?(學生已學過這兩個單詞)教師可糾正學生的`錯誤發(fā)音，讓學生模擬動畫跟讀單詞。教師問：誰知道這兩個單詞的第一個字母是什么？學生答復：b。教師出示字母卡，讓學生區(qū)分字母Bb的大小寫。教師在四線三格中書寫字母大小寫B(tài)b。讓學生仔細觀察后，做書空練習。3．學習字母Cc和單詞Coke,coffee。1〕教師出示課件，讓學生說出英文單詞?！驳谝粌詴幸褜W過〕2〕教師讓學生說出這兩個單詞的第一

4、個字母是Cc。3)教師出示字母卡，讓學生區(qū)分字母Cc的大小寫。4〕教師在四線三格中書寫字母大小寫Cc,并讓學生進展書空練習。4．讓學生先仔細觀察活動手冊上字母Aa-Cc的筆順，然后描紅字母。教師在教室中巡視，及時給學生進展輔導。5．讓學生看該局部的視頻課件跟讀模擬。6．播放Let’schantA的動畫，讓學生聽歌謠。7．讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。(三〕興趣操練〔Practice〕游戲1：看誰拿得快教師可將字母Aa,Bb,Cc的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請兩組學生，每組5名出列。教師報一個字母，讓每組的第一個學生快速地跑近黑板，將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確

5、的大小寫字母卡的小組為勝者，可獲一分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。游戲2：拼圖說單詞教師把與本課單詞有關(guān)的圖片剪成幾塊，然后讓學生分小組進展拼圖比賽。拼出后讓學生說出單詞以及該單詞的第一個字母。拼出圖形加一分，說對單詞加一分，說出字母加一分，最后看哪個小組得分最多，哪個小組就獲得成功?！菜摹硵U展性活動〔Add-activities〕出示以Aa,Bb,Cc字母為首字母單詞卡片，問學生：What’sthis?〔學生也許認識其中一些單詞，這時教師引導他們用完好的句子答復?！硨W生答復：It’sanapple…It’sabag….板書設(shè)計：Unit1Welebacktoschool上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母Aa,Bb,Cc