《九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液《課題1 溶液的形成》練習(xí)題1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液《課題1 溶液的形成》練習(xí)題1 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題1 溶液的形成（2） 如果物質(zhì)以_的固體顆粒分散在水中，則形成_；若物質(zhì)以_分散在水中則形成_；若物質(zhì)以_或_的形式均勻分散到另一種物質(zhì)的過程，叫做物質(zhì)的溶解。物質(zhì)溶解后形成的_、_的混合物叫做_。（3） 在以下空白中填寫有關(guān)編號。(A)溶液 (B)懸濁液 (C)乳濁液將味精溶于水中得到_，粉筆末放入水中攪渾得到_，將水放在油鍋里用力涮洗得到_，粉刷墻壁的石灰攪拌后得到_，石灰漿靜置后上面的澄清透明的液體是_，其中溶質(zhì)是_。（4） 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，攪拌后完全消失的是( )A.面粉 B.白糖 C.植物油 D.粉筆灰（5） 硫酸銅溶液的特征是( )A.均一、穩(wěn)定、無

2、色 B.藍(lán)色、均一、穩(wěn)定、不透明C.均一、穩(wěn)定、藍(lán)色、透明 D.渾濁、均一、不透明、不穩(wěn)定（6） 下列各種應(yīng)用中，不屬于溶液應(yīng)用的是( )A.醫(yī)院里使用消毒酒精對皮膚消毒 B.熟石灰粉配制成噴涂墻壁的涂料C.馬拉松運(yùn)動員運(yùn)動途中喝葡萄糖水來補(bǔ)充能量D.如果皮膚上生了癤子，可用碘酒涂抹患處（7） 根據(jù)您的生活常識，請判斷下列混合體系屬于溶液的是( )A.菜湯 B.石灰漿 C.碘酒 D.黃河水（8） 如右圖所示，向盛水的試管中加入少量氫氧化鈉固體，U形管內(nèi)有色液面將發(fā)生的現(xiàn)象是( )A.無變化 B.A處升高，B處下降C. A、B兩處都升高 D.A處降低，B處升高（9） 一杯溶液里各部分性質(zhì)( )A

3、.上、下不相同 B.相同 C.完全不同 D.有的相同，有的不同（10） 下列說法中，不正確的是( )A.任何物質(zhì)溶于水都能放出大量的熱 B.煮沸的湯要比煮沸的水溫度高C.有水的手接觸正在通電的電器設(shè)備更易發(fā)生觸電事故D.在嚴(yán)寒的冬季，廚房里的水結(jié)冰了而食醋卻不易結(jié)冰（11） 關(guān)于溶液的敘述正確的是( )A.溶液都是無色透明的液體 B.只有水才可以用作溶劑C.溶液是純凈物 D.溶液是均一的、穩(wěn)定的（12） 洗滌劑廣泛進(jìn)入生活中，下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是( )A.用汽油除去衣服上的油污 B.用餐具洗潔精清洗餐具上的油污C.用肥皂液洗衣 D.用沐浴露洗澡（13） 從一杯食鹽水的上部取出

4、少量溶液，測定它的密度為a gcm-3，再從其下部取出少量溶液，測定它的密度為_gcm-3，通過這一實(shí)驗(yàn)?zāi)銓θ芤河惺裁凑J(rèn)識？（14） 取A g食鹽固體溶于水，得到食鹽溶液200 mL。從食鹽溶液中取出10 mL，則對于這部分溶液的描述不正確的是( )A.該溶液中含有的食鹽的質(zhì)量為Ag/20 B.該溶液的密度比原溶液的大C.該溶液的密度與原溶液相同 D.該溶液與原溶液一樣咸（15） 花生油、鹽、醬、醋是廚房中常用的調(diào)味品，將它們分別與足量水充分混合后，形成的混合物屬于溶液的是( )花生油 食鹽 面醬 白醋A. B. C. D.（16） 下列物質(zhì)屬于溶液的是( )A.石灰漿 B.生理鹽水 C.菜汁

5、 D.牛奶（17） 乳化在工生產(chǎn)和生活中有十分廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用與乳化現(xiàn)象無關(guān)的是( )A.金屬表面油污的清洗 B.高錳酸鉀溶于水進(jìn)行殺菌消毒C.有機(jī)農(nóng)藥的合成或使用 D.各種日用洗滌劑和化妝品的配制（18） 在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，許多化學(xué)反應(yīng)都要在溶液中進(jìn)行的主要原因是( )A.便于觀察現(xiàn)象 B.溶液間的反應(yīng)不需加熱C.水是反應(yīng)的催化劑 D.溶液中分子或離子接觸充分，反應(yīng)速率快（19） 動物攝取食物養(yǎng)料必須通過消化的主要原因是( )A.食物分解后便于吸收 B.使食物充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.食物攪拌均勻后便于吸收 D.食物被消化后形成溶液便于充分吸收（20） 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO4溶液

6、顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)”作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是( )A.觀察Na2SO4、K2SO4溶液的顏色 B.觀察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的顏色C.向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色D.加水稀釋后觀察溶液的顏色（21） 在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會遇到“1+12”的有趣現(xiàn)象。下列選項(xiàng)符合此現(xiàn)象的是( )A.n個N2與n個O2混合后得到的分子總數(shù)B.100 mL酒精與100 mL水混合后溶液的體積C.1 g飽和食鹽水中加1 g水后所得溶液的質(zhì)量D.1 g氫氧化鈉稀溶液和1 g稀硫酸溶液混合后所得溶液的質(zhì)量（22） 夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃?，?/p>

7、以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫的小環(huán)境，這種試劑可以是下列物質(zhì)中的( )A.食鹽 B.硝酸銨 C.蔗糖 D.熟石灰（23） 下列說法是否正確？正確的，在( )中打“”；錯誤的，在( )中打“”。(1)寒冷的冬季，人們常向公路上的積雪撒些鹽，使冰雪很快融化( )(2)加了食鹽的湯比純凈水更難煮沸( )(3)電解水的實(shí)驗(yàn)時，在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)導(dǎo)電性( )(4)任何固體物質(zhì)溶于水，都能使溶液的溫度升高( )（24） 病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時，常要用到生理鹽水，即氯化鈉溶液。右圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字。請完成下列問題：(1)

8、該注射液里含有哪些物質(zhì)？將你知道的寫下來，用化學(xué)式表示：_，由此可說明溶液一定屬于混合物。(2)常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液放置一段時間后，是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象？理由是_。（25） 物質(zhì)溶于水，在不同條件下溶解的快慢不同。試分析，如果要使得食鹽固體溶解于水中，我們通常采用哪些方法加快食鹽的溶解？可不填滿。(1)_;(2)_;(3)_;（26） 為了探究物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象，小麗和小芳同學(xué)分別做了如圖所示甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)。小麗同學(xué)先在甲燒杯中盛半杯水，將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上，并在燒杯與木板之間撒一些水，提起燒杯時，木板不能被提起。再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體，邊加入邊攪拌，過一會兒，發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰，將燒杯提起，杯底的木板粘在一起被提起，并不會掉下來。小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與小麗的類似。在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟，將乙燒杯放在木板上，可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上，提起燒杯時，木板不會掉下。然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸。邊加入邊攪拌，過一會兒，可觀察到：乙燒杯與木板分離，木板會掉下來。請解釋發(fā)生上述變化的原因。