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1、第7章 Internet的使用,課題：IE的使用,教學目標 1.了解Internet的有關知識 2.掌握連接Internet的基本方法 3.掌握上網瀏覽 的基本方法,重點難點 1.上網瀏覽 2.打印與保存網頁信息,一、Internet簡介 1. 認識Internet Internet能為用戶提供的服務項目很多，主要包括電子郵件(E-mail)、遠程登錄(Telnet) 、文件傳輸(FTP)以及信息查詢服務，例如用戶查詢服務(Finger)、文檔查詢服務(Archie) 、專題討論(Usenet News)、查詢服務(Gopher)、廣域信息服務(WAIS)和萬維網(WWW)等。 2. Inte

2、rnet有關概念 TCP/IP協(xié)議 TCP是Transmission Control Protocol (傳輸控制協(xié)議)的縮寫，IP是Internet Protocol (網際協(xié)議)的縮寫，TCP/IP即傳輸控制與網際協(xié)議，這是Internet得以存在的理論基礎。, IP地址 IP地址即Internet Protocol地址，它是Internet定位所必需的，每臺以專線方式連入Internet的計算機都應有一個惟一的IP地址。IP地址由4段數(shù)字組成，每段數(shù)字用小于255的十進制整數(shù)來表示，中間用句點“.”隔開，例如，15.1.102.158、202.32.137.3等。IP地址包括網絡標識和主

3、機標識兩部分，根據(jù)網絡規(guī)模和應用的不同，分為AE五類，常用的有A、B、C三類。 域名 域名是一個網站的標識，又叫域名地址，它通常跟IP地址是相互對應的，域名避免了IP地址難以記憶的問題。域名是分層管理的，層與層之間用句點隔開。頂層域名也稱頂級域名在右側，依次向左是機構名、網絡名、主機名。一般格式為： host.inst.fild.stat, URL URL是Uniform Resource Locator的縮寫，又稱統(tǒng)一資源定位器。URL可看作是計算機文件系統(tǒng)在網絡上的擴展，它定義文件在Internet上的位置，無論其位于哪臺主機、還是哪個路徑，只要給出文件的URL地址，就能在Internet

4、中準確無誤地定位該文件。一個完整的URL可以包括：協(xié)議名、域名或IP地址、資源存放路徑、資源名稱等內容，其一般語法格式為： protocol:/hostdnorip:port/path/file,二、連接Internet 用戶與Internet的連接方法很多，常見的連接方式主要有撥號連入方式、專線連入方式、無線連入方式和局域網連入方式等。,1.撥號上網 撥號上網方式就是傳統(tǒng)的電話撥號連接方式。對于PC機用戶來說，不論你在何地，只要能接通電話，就可以利用Modem (調制解調器，又稱“貓”)和電話線路撥號連通Internet。 建立連接 撥號上網,2. ADSL寬帶上網 ADSL簡介 ADSL（

5、Asymmetrical Digital Subscriber Line）即非對稱數(shù)字用戶線路，是xDSL家族成員中的一員。簡單地說，ADSL是利用分頻技術把普通電話線路所傳輸?shù)牡皖l信號和高頻信號分離。低頻信號供電話使用，高頻信號供上網使用，即在同一銅線上分別傳送數(shù)據(jù)和語音信號，數(shù)據(jù)信號并不通過電話交換機設備。 連接ADSL,三、上網瀏覽 1. IE瀏覽器的構成 2. IE收藏網頁 3. IE脫機瀏覽 4. 打印與保存網頁信息,試一試： 1打開你學校的網站，將該網頁添加到收藏夾中。 2打開一個網站，如你所在學校的主頁，分別使用以下方法將該網頁添加到鏈接欄： 將網頁的地址圖標從地址欄拖到鏈接欄。

6、 在收藏夾列表中將鏈接拖到【鏈接】文件夾中。 可以將網頁的地址保存到【鏈接】文件夾中。 3保存網頁 將整個網頁保存起來。 將網頁中的一段文字保存起來。 將網頁中的一段文字復制到Word文檔中。 保存網頁中的一幅圖片。,練習： 1. 教材課后習題 2. 操作題,小結： 作業(yè)：,課題：資料的搜索與下載,教學目標 1.掌握資料搜索的基本方法 2.掌握下載資料的基本方法 3.掌握網絡安全的設置方法,重點與難點 1.資料搜索 2.下載資料,一、資料搜索與下載 1. 資料的搜索 利用綜合類網站所帶搜索引擎搜索 利用專業(yè)搜索引擎網站搜索資料 2. 資料的下載 有些資料或軟件是以壓縮文件的形式存放在網站上的，

7、需要時必須下載才能使用。搜索到的下載網頁上通常都有下載鏈接，單擊該鏈接，指定存放目錄路徑，即可將資料下載到自己的計算機中。 如果計算機中安裝有下載工具，如迅雷、網際快車、網絡螞蟻、影音傳送帶、BT等工具，可以在網頁下載的鏈接處單擊右鍵，選擇相應的下載工具程序進行下載。,二、網絡安全的設置 1. 設置站點的安全級別,2. 限制訪問不良站點 設置分級審查 設置查看受限制內容 設置許可站點 試一試： 1設置查看受限制內容。 2將你學校的網站站點設置為許可站點。,練習： 1. 教材課后習題 2. 操作題,小結： 作業(yè)：,課題：申請郵箱并發(fā)送郵件,教學目標 1.掌握申請電子郵箱的基本方法 2.掌握發(fā)送與

8、接收電子郵件的基本方法,重點與難點 1.申請電子郵箱 2.發(fā)送與接收電子郵件,一、申請電子郵箱 電子郵箱地址的格式是：用戶名電子郵件服務器名。 電子郵件服務器分郵件接收服務器和郵件發(fā)送服務器兩種。電子郵件服務器與用戶計算機之間的協(xié)議是POP3（Post Office Protocol-Version 3，郵局協(xié)議第3版），它是Internet電子郵件的第一個標準。它提供信息存儲功能，保存收到的電子郵件直到用戶登錄下載，并且在所有信息和附件下載后從服務器上刪除。郵件服務器之間的協(xié)議是SMTP（Simple Mail Transfer Protocol，簡單郵件協(xié)議），主要完成郵件服務器對郵件的存儲或轉發(fā)操作。 目前Internet上提供免費郵箱服務的ISP非常多，有些綜合網站提供免費電子郵箱服務。,二、發(fā)送與接收電子郵件 1撰寫和發(fā)送電子郵件 2接收電子郵件 試一試： 1撰寫一封電子郵件，并發(fā)給同學和自己，通知對方你已經擁有了電子信箱。 2撰寫一封帶有附件的電子郵件，并發(fā)給自己。 3接收電子郵件。,練習： 1. 教材課后習題 2. 操作題,小結： 作業(yè)：,