《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2013年秋七年級語文上冊 看云識天氣講學(xué)稿（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2013年秋七年級語文上冊 看云識天氣講學(xué)稿（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、看云識天氣 講學(xué)稿 學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀1、根據(jù)拼音寫漢字或給下列加點字注音。峰lun( ) 一sh ( )間 yu( )兆 輕yng( ) m( )漫均勻（ ）（ ） 崩塌（ ）（ ） 變化無chng( )千z( )萬ti( ) zhng( )兆2、民間流傳著許多關(guān)于天氣的諺語，請在課外搜集一些（可以查閱資料或向有經(jīng)驗的長輩請教），分類整理，摘抄如下。3、默讀課文，用文中的原話回答：看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么？為什么說“云是天氣的招牌”？二、整體感知（一）這是一篇科普說明文。作者用生動形象的語言從哪兩個方面介紹了云與天氣的關(guān)系？（二）小組合作，完成下表。表1：如果是晴

2、天，天上掛著的是什么樣的云呢？晴天云簡表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆表2：如果是陰雨天，天上掛著的是什么樣的云呢？雨雪冰雹云層變化簡表云名變化過程形狀位置天氣征兆表3：不同形態(tài)的云和天氣有著密切的關(guān)系，不同光彩的云與天氣又有什么樣的關(guān)系呢？云的光彩簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆三、語言賞析1、本篇說明文語言十分生動形象。請同學(xué)們從書中舉例說明，并說說為什么。2、語言的生動形象，只是本篇說明文的一大特色，說明事物更主要的是力求語言的準(zhǔn)確性。請同學(xué)們從書中舉例說明。四、課外拓展死海沒有死，它是活的。這當(dāng)然不是說，死海真的充滿著生命，而是說，死海在變。死海已經(jīng)發(fā)生了巨大的地質(zhì)變化。死海位于約

3、旦和以色列交界處。死海的水面，大約在海平面以下390米。海水的含鹽度很高，約為一般海水的9倍；在如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物生存。“死?！本鸵源说妹Ｋ鼮槭裁磿心敲炊嗟柠}呢？這是因為，約旦河持續(xù)少數(shù)民族地區(qū)地將含有鹽分的少量河水向它輸入，而水分卻通過蒸發(fā)而喪失著，這樣，鹽分就增高了。死海海水原來是分層的，原因也在這里。科學(xué)家蓋特說，數(shù)百年來，從約旦河來的新鮮河水，不斷地流進(jìn)死海，形成含鹽較少的死海上層。死海的濃度約320米，上層占40米左右。在當(dāng)?shù)貥O度干熱的夏季，流進(jìn)死海的水量與蒸發(fā)掉的水量大致相等。這樣，死海水體就得以保持分層狀態(tài)；至少在人力開始對它施加干預(yù)以前，死海是穩(wěn)定的，分層的

4、。最近幾十年來，約旦河水不斷地被引去供農(nóng)業(yè)和工業(yè)之用。這樣就使死海上層的水開始蒸發(fā)而變??；而且，上層的含鹽度也逐漸地接近下層。1975年，蓋特預(yù)言，兩層海水將混合起來。有一批國際研究人員對這一變化進(jìn)行了考察，到1979年2月，他們證實，這樣的變化果真發(fā)生了。但最突出的變化還在于，原先存在于死海海水中的硫化氫，現(xiàn)在消失了。由于硫化氫的存在，過去曾把在死海中沐浴與普通“硫礦泉沐浴”一般看待，是用來治病的。還有一個重要變化是鹽的沉積增多，形成了世界上最大的鉀鹽生產(chǎn)地。約旦河流進(jìn)死海的河水，預(yù)計短期內(nèi)不會有明顯增多。這使得研究人員有充足的時間來研究死海的地質(zhì)變化并試圖改變其現(xiàn)狀。例如，以色列的設(shè)計師們正在籌劃建造一條溝通死海和地中海的運河。這項計劃若得以實現(xiàn)，死海將重新得到含鹽量較少的水流輸入，從而有可能恢復(fù)歷史上的分層結(jié)構(gòu)。兩個海的水位之差，還可用于發(fā)電。這說明：憑借人類的力量，即使像死海這樣的自然物，也是可以改造的。1、 死海得名的原因是什么？_2、 死海已發(fā)生了哪些變化？_3、 死海發(fā)生巨大地質(zhì)變化的原因是什么？_4、 從文中找出能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的詞語。并說說為什么？_5、 文章最后一段說明的主要內(nèi)容是什么？_