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1、富有的是精神,謝冕,謝冕，1932生，福建福州人，1955年考入北京大學(xué)中文系，1960年留校任教。任北京大學(xué)中文系教授，博士研究生導(dǎo)師，北京大學(xué)中國語言文學(xué)研究所所長。 現(xiàn)任北京市作協(xié)副主席，中國當(dāng)代文學(xué)研究會副會長，詩探索主編等職。,初讀課文，整體感知,要求： 第一、高聲朗讀課文，因為演講的強大感召力只有通過高聲朗讀才能使我們感受到。 第二、節(jié)奏適當(dāng)，有表情，有感染力。,內(nèi)容提綱：,諄諄的教誨（513段）,做人第一、做學(xué)問第二（5、6段）,殷切的期待（14段）,熱烈的祝賀（1段）,深情囑托（24段）,回顧歷史 肩負責(zé)任 學(xué)習(xí)的重要性,抓緊時間讀書（710段）,要學(xué)好語言（11段）,要把文學(xué)

2、當(dāng)作事業(yè)（12、13段）,走進文本，探究內(nèi)涵,文中所說北大富有的是精神，那么北大精神是什么？,討論：,謝勉先生強調(diào)的“做人第一，做學(xué)問第二”，主張的“做人和做學(xué)問的統(tǒng)一，愛國和敬業(yè)精神的統(tǒng)一”這就是北大精神的具體含義。,這是哪個學(xué)校的校徽？,由誰設(shè)計的？,有哪些含義？,魯迅設(shè)計的北大?；?“北大”兩個篆字上下排列，其中“北”字構(gòu)成背對背的兩個側(cè)立的人像，而“大”字構(gòu)成了一個正面站立的人像。校徽突出一個辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。大學(xué)，因大師而大，更因大學(xué)生而大。也有人說，上面的是學(xué)生，下面的教師。教師就是要甘為人梯，學(xué)生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍勝于藍。北大的許智宏校長說，真正的“大”學(xué)，學(xué)術(shù)之大，責(zé)任之大，精神之大，盡在其中。北大給學(xué)子們最寶貴的是“自由獨立，兼容并蓄”的精神。 象征意義，北大當(dāng)肩負開啟民智的重大使命。,