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1、幼兒園活動工作總結大手牽小手大手牽小手活動工作總結為弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學會關心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發(fā)動下，我園于6月9日mdash;6月20日在園所開展了大手牽小手活動。為了活動順利舉行，在5月初我們就領著孩子他們互相認識，并在班級開展談話活動，怎么讓弟弟妹妹喜歡我我是怎樣照顧弟弟妹妹的讓幼兒自己想辦法，有些孩子說我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。給我印象最深的就是我班的xx，與他結對子的小孩剛上幼兒園一周，愛哭，愛流鼻涕，xx在結對子第一天時沒有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無策，他就問我說：王老師，弟弟老是哭

2、，煩死了，能不能給我換一個不哭的小朋友呀我說：這個小弟弟是因為剛到幼兒園不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時候和他一樣，老師也沒閑你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢第二天早上入園時，xx書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說：昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會喜歡我的，經(jīng)過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任。看著我們班的孩子也成長了好多，他們感受到幫助別人的樂趣，從活動中增長自信心，責任心，社會交往能力得到了很大提高，我們的活動也得到了家長的認可，有天下午放學的時候，*的媽媽說；*這幾天，天天嚷著要我給他生個弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了

3、，*的媽媽我說；你們這個活動真的很好，這幾天*的變化很大，回家后會主動幫助家里干一些事情，在小區(qū)里玩的時候看見小孩子會主動過去和他們玩，真的時長大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰。緊接著，便迎來了游園和才藝表演的當天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著快樂的笑容，參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對我班的孩子來說，當從第一天與跨越組的孩子結對子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識，相處，相知，相擁再見，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會適應方面喜歡并適應群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的，快樂的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容.