《七年級生物下冊 第七章 人類活動對生物圈的影響 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物下冊 第七章 人類活動對生物圈的影響 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響課件 新人教版.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的 影響,一、酸雨 1.酸雨的概念 酸雨是指酸性較強的雨水,pH小于5.6。其主要是由人為地向大氣中排放大量的酸性物質造成的。 2.酸雨的危害 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而影響魚、蝦等水生生物的生長發(fā)育,甚至造成水生生物死亡;酸雨可以引起水源酸化,影響飲用,威脅人們的健康;酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡。 3.控制酸雨的措施 控制酸雨的根本措施:通過凈化裝置,減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。,,,,,,,,,,一,二,二、其他環(huán)境污染 1.水污染:排入水中的有毒有害物質接觸人體

2、,可能會增加基因突變概率,誘發(fā)癌癥。水污染防治應當堅持預防為主、防治結合、綜合治理的原則,優(yōu)先保護飲用水水源,嚴格控制各種污染物進入河流湖泊。 2.重金屬污染:水中、中很多重金屬污染物,如汞、鎘、砷,還會通過積累,最終危害人體健康。 3.人類活動造成的環(huán)境污染還有很多,如大氣污染、固體廢棄物污染等。,,,,,,,,一,二,土壤,食物鏈,,,環(huán)境污染對生物圈有什么影響? 環(huán)境污染會給生物圈造成直接的破壞和影響,如土地沙漠化、森林破壞等;也會給生物圈和人類造成間接的危害,有時這種間接的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應、酸雨和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境污染。 【例題

3、】 下列措施與其環(huán)境保護目的不相符的是() A.減少煤炭、石油的燃燒減少大氣污染 B.使用無磷洗衣粉減少水污染 C.使用可充電電池減少重金屬污染 D.減少使用塑料袋減少酸雨的形成 解析:酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質造成的。 答案:D,1,2,3,4,5,6,1.酸雨可對生物造成極大的危害,與酸雨形成有關的主要氣體是() A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂,答案,1,2,3,4,5,6,答案,2.下列情況不是由酸雨造成的是() A.森林枯萎B.魚、蝦死亡 C.海平面上升D.土壤肥力降低,1,2,3,4,5,6,3.下列污染物中,通過食物鏈危害人體的是() A.沙塵

4、暴 B.二氧化硫 C.汞、鎘等重金屬 D.氟利昂,答案,1,2,3,4,5,6,答案,4.全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加會導致 () A.酸雨 B.溫室效應 C.臭氧層破壞 D.水污染,1,2,3,4,5,6,答案,5.科學家發(fā)現大氣中二氧化碳的平均濃度從20世紀50年代的3.1510-4升/升至21世紀初的3.7010-4升/升。下列哪項可能是導致這種變化的主要原因?() A.人口過快增長 B.植被遭受破壞 C.全球氣溫升高 D.野生生物滅絕,1,2,3,4,5,6,6.為探究廢電池浸出液對種子發(fā)芽的影響,某學習小組設計并實施了如下實驗。 用5號電池制備稀釋的廢電池浸出液。取2個相同的培養(yǎng)皿,分別貼上A、B標簽,再鋪上24層濾紙,在A中加入適量的水,B中加入等量的廢電池浸出液。然后,在兩培養(yǎng)皿中分別均勻地擺上20粒大小和活性相同的大豆種子。將A、B兩個培養(yǎng)皿放在2025 的環(huán)境中,每天同時向A中加入清水,向B中加入等量廢電池浸出液,使濾紙保持濕潤。連續(xù)觀察7天,分別記錄萌發(fā)的種子數。 請據此分析回答下列問題。 (1)該實驗中的實驗組是培養(yǎng)皿,對照組是培養(yǎng)皿。,1,2,3,4,5,6,(2)本實驗中,除實驗變量外,等外界因素對種子的發(fā)芽有影響,因而這些因素在A、B兩組中必須保持。 (3)實驗結束后,一定要用肥皂將手洗干凈,這是因為。,答案,