2015版 - ??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案
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1、關(guān)于修訂2015版??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見 一、修訂專業(yè)全程培養(yǎng)方案的目的及指導(dǎo)思想 (一)修訂2015版??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案的目的 我院現(xiàn)行的《全程培養(yǎng)方案》(以下簡稱“方案”)分別是2009年、2013年制定的,根據(jù)運行的情況,部分專業(yè)曾根據(jù)實際情況的變化和新的要求在2011年作過修改和調(diào)整。今年,國務(wù)院下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2014]19號)以及教育部等六部門下發(fā)了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》的通知,同時湖北省教育廳下發(fā)了《省教育廳關(guān)于在省屬本科高校中開展轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作的通知》(鄂教發(fā)[2014]5號),這些都極大
2、地推動并加快了各類高等學(xué)校辦學(xué)的準(zhǔn)確定位和人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,突出辦學(xué)特色,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加快向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的進程。結(jié)合近幾年來的《方案》運作實踐和科學(xué)認(rèn)證,我們感到,我院現(xiàn)行的《方案》還存在一些問題,課程體系有待改進,各類課程的比例結(jié)構(gòu)需進一步調(diào)整,有些課程需要更新,實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強,各個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量都需要進一步提高。因此,對《方案》進行新一輪的全面修訂不僅十分必要,而且勢在必行。 (二)修訂2015版??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想 1、《方案》要體現(xiàn)面向地方戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)、面向應(yīng)用型、技能型專門人才的培養(yǎng)方向,體現(xiàn)創(chuàng)新教育、職業(yè)教育和終身教育理念,體
3、現(xiàn)我院立足湖北,輻射全國,以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為主,培養(yǎng)社會需要的德才兼?zhèn)?、明德?chuàng)新性的專門人才。 2、《方案》要全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務(wù)發(fā)展需要的應(yīng)用技術(shù)型人才為主要目標(biāo),以推進產(chǎn)教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)為主要路徑,加快我院轉(zhuǎn)型發(fā)展。 3、《方案》要體現(xiàn)獨立學(xué)院教育教學(xué)運行規(guī)律,構(gòu)建適應(yīng)社會需求符合我院特色的人才培養(yǎng)模式和體系。 二、修訂2015版??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案的基本原則和要求 本輪《方案》的重心是通過課程結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)化設(shè)計,體現(xiàn)“重實踐,強能力,突特色”的原則。 (一)修訂2015版??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案的基本原則 1、專業(yè)性原則 原則上按教育部
4、審批的專科專業(yè)進行修訂全程培養(yǎng)方案,原有專業(yè)方向及新增專業(yè)方向應(yīng)通過在專業(yè)選修課中設(shè)置課程模塊加以體現(xiàn)專業(yè)方向的特色。 2、課程優(yōu)化原則 堅持課程設(shè)置的整體優(yōu)化。加強學(xué)科的交叉和滲入,構(gòu)建視野開闊、有機聯(lián)系、科學(xué)合理、有一定前沿性的課程體系。加強專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué),讓學(xué)生比較系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論知識。具有進入社會后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的實際能力和持續(xù)發(fā)展的能力。 3、實踐性原則 強化實踐教學(xué),注重能力培養(yǎng)。進一步增大實踐性教學(xué)的比重,大力開展課內(nèi)實踐與實訓(xùn),校內(nèi)實驗室實驗與實訓(xùn)以及社會實踐的教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新,注重理論課教學(xué)與實踐實訓(xùn)教學(xué)的結(jié)合。 4、突出特色原則 加大對傳統(tǒng)學(xué)科
5、專業(yè)改造,積極向特色化、應(yīng)用性方向拓展,對具有一定優(yōu)勢、關(guān)聯(lián)度高的專業(yè)進行優(yōu)化整合,利用學(xué)校的教育教學(xué)資源,努力打造特色鮮明的品牌專業(yè)。 (二)修訂2015版??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案的基本要求 1、《方案》中的課程要求由以下部分組成:通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、實踐與實驗課程和素質(zhì)教育課程。其中,通識教育課程包括公共基礎(chǔ)課以及公共選修課;實踐與實驗課程包括校內(nèi)教學(xué)實習(xí)(經(jīng)管類專業(yè))、校外教學(xué)實習(xí)、專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程;素質(zhì)教育課程包括“軍事理論與訓(xùn)練”、“形勢與政策”、課外素質(zhì)教育,其中課外素質(zhì)教育又分為課外綜合素質(zhì)教育和體育素質(zhì)教育。 2、全院公共基礎(chǔ)課程教學(xué),由
6、學(xué)院統(tǒng)一制定課程體系。其中大學(xué)英語課程教學(xué)旨在提高學(xué)生的聽、說能力的訓(xùn)練;數(shù)學(xué)類課程(經(jīng)管類專業(yè))和計算機類課程教學(xué)旨在加強基礎(chǔ)性,突出操作性,體現(xiàn)實用性。 3、總學(xué)時和總學(xué)分不得突破學(xué)院規(guī)定的上限,即總學(xué)分為130學(xué)分。 4、對計算機、語言文化、藝術(shù)設(shè)計、廣播影視、法律類專業(yè),其公共基礎(chǔ)課中的數(shù)學(xué)類、語文及文學(xué)類課程可根據(jù)自身實際開設(shè)。 三、培養(yǎng)方案中課程設(shè)置的基本原則及其課程結(jié)構(gòu) (一)課程設(shè)置的基本原則 ??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案的修訂涉及到學(xué)院教育教學(xué)的各個方面,必須堅持整體優(yōu)化的原則,科學(xué)地處理好各個教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。 1、要整合課程設(shè)置,更新課程內(nèi)容,根據(jù)《普通高等學(xué)校本科
7、專業(yè)目錄和專業(yè)介紹(2013年)》的要求,按學(xué)科門類設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)課程,要加強各門課程在內(nèi)容和體系上的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),改變課程內(nèi)容陳舊和簡單拼湊的狀況,對課程內(nèi)容進行合理歸并,避免不必要的重復(fù)。同時,要防止單純“因人設(shè)課”現(xiàn)象的出現(xiàn),凡與培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)系不大的課程以及明顯落后于社會經(jīng)濟發(fā)展需要的課程不再設(shè)立。 2、要處理好理論教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系。通過加強理論聯(lián)系實際,重視實踐教學(xué),明確實踐教學(xué)的目標(biāo)。要加強教學(xué)、科研和社會實踐的有機結(jié)合。豐富實踐教學(xué)的內(nèi)容、方式和途徑。原則上各專業(yè)方案中的實踐教學(xué)學(xué)時不低于538個學(xué)時,其中用于安排實驗室實驗與實訓(xùn)環(huán)節(jié)的學(xué)時不得低于30%,即162學(xué)時(法學(xué)類、文學(xué)
8、類專業(yè)對此要求不做硬性規(guī)定)。 3、要處理好課堂教學(xué)與課外指導(dǎo)的關(guān)系。要改變傳統(tǒng)的單獨重視課堂教學(xué)的觀念和做法,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等途徑,減少課內(nèi)學(xué)時。通過加強各種形式的課外指導(dǎo),為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)和獨立思考的條件,加強學(xué)生自學(xué)能力、獨立分析能力解決問題能力的培養(yǎng)。 (二)??茖I(yè)全程培養(yǎng)方案的課程結(jié)構(gòu)及相關(guān)要求 ??茖I(yè)人才培養(yǎng)方案總計130學(xué)分,課程每學(xué)分16學(xué)時,其中通識教育課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課課程合計112學(xué)分,合計1792學(xué)時(不含公共基礎(chǔ)課中計算機類課程的上機實驗學(xué)時);實踐與實驗課程7學(xué)分;素質(zhì)教育課程11學(xué)分。
9、原則上每學(xué)期學(xué)生修讀上限為28個學(xué)分。 1、必修課與選修課課程結(jié)構(gòu) 必修課包括:公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課;選修課包括:公共選修課、專業(yè)選修課。 課程結(jié)構(gòu)的總體比例為:必修課與選修課學(xué)時的比例原則上為6.5:3.5。具體比例為:公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課合計占總學(xué)分的65%,即73學(xué)分,選修課占總學(xué)分的35%,即39學(xué)分(其中專業(yè)選修課占28%,即31學(xué)分,公共選修課占7%,即8學(xué)分)。公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課之間的學(xué)時比例,由各專業(yè)根據(jù)自己的特點確定。 2、公共基礎(chǔ)課要求 公共基礎(chǔ)課是指按教育部和學(xué)院規(guī)定而設(shè)置的各專業(yè)均需修讀的課程,包括:思想政治理論類課
10、程、大學(xué)英語類課程、大學(xué)語文類課程(經(jīng)管類專業(yè))、數(shù)學(xué)類課程(經(jīng)管類專業(yè))、《公共體育》、計算機類課程等。各類公共基礎(chǔ)課須完成的學(xué)分?jǐn)?shù)詳見全程教學(xué)計劃表(附件1、附件2、附件3、附件4)。 3、公共選修課要求 公共選修課是指為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)修養(yǎng)、了解社會科學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展動態(tài)以及形成個性化的知識結(jié)構(gòu)而設(shè)置的課程。專科應(yīng)達到8學(xué)分。 “人生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”、“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃”和“大學(xué)生心理健康”三門課程,每門2學(xué)分,共計6學(xué)分,包含在公共選修課內(nèi)作為指定選修課程。 4、學(xué)科基礎(chǔ)課要求 學(xué)科基礎(chǔ)課是指以專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格所必需的基礎(chǔ)理論知識為主線而設(shè)置的課程,由各開課權(quán)系制定,但相同學(xué)科應(yīng)加
11、強通適性。學(xué)科基礎(chǔ)課一般安排在1-2學(xué)期。 5、專業(yè)必修課要求 專業(yè)必修課是指根據(jù)社會對該專業(yè)人才的需求和專業(yè)自身的特點而設(shè)置的最能代表本專業(yè)特色的課程。在選擇課程時要注意防止課程內(nèi)容重復(fù)。要以有限的課時容納較多的知識量、信息量。專業(yè)必修課一般安排在第2—5學(xué)期。 6、專業(yè)選修課要求 專業(yè)選修課是指各系面向本專業(yè)學(xué)生自行開設(shè)的進一步深化專業(yè)知識的課程,并建議在限選課中開設(shè)一門旨在提高專業(yè)英語能力的課程。每門專業(yè)選修課一般不超過3學(xué)分。 為了讓學(xué)生有更多的選擇余地,也可在專業(yè)選修課中針對專業(yè)培養(yǎng)方向科學(xué)地設(shè)置課程模板供學(xué)生選擇,一般設(shè)置2-3個課程模塊,鼓勵引入行業(yè)企業(yè)課程在模塊課程中
12、開設(shè),并由校企合作企業(yè)的專業(yè)人員主講該課程。 7、素質(zhì)教育課程要求 素質(zhì)類教育課程包括“軍事理論與訓(xùn)練”、“形勢與政策”及課外素質(zhì)學(xué)分,其中“軍事理論與訓(xùn)練”課應(yīng)于新生入學(xué)第一學(xué)期開始,為期兩周教學(xué),計2學(xué)分;“形勢與政策”課以講座形式進行,計 1學(xué)分;課外素質(zhì)學(xué)分應(yīng)達到8學(xué)分,其中,體育素質(zhì)教育應(yīng)達到3學(xué)分。其具體內(nèi)容見《中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院學(xué)生課外素質(zhì)學(xué)分實施辦法》。 8、考試和考查 上述課程中,公共基礎(chǔ)課(思政類課程除外)、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課中的指定選修課為考試課,思想政治理論課程及其它為考查課??疾檎n用“△”號注明。 四、實踐性教學(xué)安排及要求 實踐性教
13、學(xué)環(huán)節(jié)包括:校內(nèi)教學(xué)實習(xí)(經(jīng)管類專業(yè))、校外教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)、專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程、課內(nèi)實踐與實訓(xùn)教學(xué)、社會實踐等。 1、校內(nèi)教學(xué)實習(xí)(經(jīng)管類專業(yè))原則上由學(xué)院統(tǒng)一安排在各專業(yè)第4學(xué)期,在校內(nèi)“跨專業(yè)綜合仿真實訓(xùn)實驗室”進行現(xiàn)代專業(yè)模擬運營實習(xí)訓(xùn)練。 2、校外教學(xué)實習(xí):安排在第4學(xué)期假期開始進行或者第五學(xué)期的第13—20周進行,要求寫出不低于3000字的質(zhì)量較好的實習(xí)報告; 3、課內(nèi)實踐和實訓(xùn)教學(xué):課內(nèi)實踐和實訓(xùn)是指在某門課程的總學(xué)時中有部分課時開展專題講座、課堂討論、課內(nèi)專業(yè)訓(xùn)練、案例分析等;實驗室實驗與實訓(xùn)教學(xué)包括兩部分:一是指在某門課程的總學(xué)時中有一部分課時在實驗室
14、進行,實驗教學(xué)必須明確標(biāo)明課時,并在文字?jǐn)⑹鲋姓f明實驗內(nèi)容,有相應(yīng)的實驗教學(xué)大綱;二是指專門開出的一門專業(yè)實驗課,一般不少于32學(xué)時,要有課程實驗教學(xué)大綱; 4、專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程:每專業(yè)必須開設(shè)一門專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程且安排在第4學(xué)期進行,48學(xué)時計3學(xué)分; 五、各專業(yè)全程培養(yǎng)方案的內(nèi)容 各專業(yè)全程培養(yǎng)方案的內(nèi)容應(yīng)包括如下幾個方面: (一)專業(yè)名稱及專業(yè)代碼。 (二)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):文字簡明準(zhǔn)確的表達本專業(yè)應(yīng)用人才的培養(yǎng)目標(biāo)。 (三)專業(yè)特色與培養(yǎng)要求:既說明本專業(yè)的特點,又要結(jié)合專業(yè)特色具體說明本專業(yè)人才應(yīng)具備的知識和能力。 (四)所屬學(xué)科與主要課程(即核心課程):
15、說明本專業(yè)涉及的一個或幾個主要學(xué)科及主要課程,教育部各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)定的專業(yè)核心課程必須具備。 (五)學(xué)制:三年,既表明總學(xué)時、總學(xué)分,又說明各類課程的學(xué)時、學(xué)分結(jié)構(gòu)。 (六)基本框架 課程類別 學(xué)分 通識教育課程 公共基礎(chǔ)課 112學(xué)分 公共選修課 8學(xué)分 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)必修課 專業(yè)選修課 限選課程 31學(xué)分 任選課程 實踐與實驗課程 7學(xué)分 素質(zhì)教育課程 11學(xué)分 合 計 130學(xué)分 (七)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排:包括統(tǒng)一安排的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和各專業(yè)結(jié)合專業(yè)特點分別安排的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),說明學(xué)時及學(xué)分。 (八)素質(zhì)教育課程 (九)
16、畢業(yè)條件:凡各科成績考試及格,積滿規(guī)定學(xué)分,實習(xí)報告合格,修滿課外素質(zhì)教育學(xué)分者方準(zhǔn)予畢業(yè)。 (十)全程教學(xué)計劃表:由教務(wù)處統(tǒng)一格式,表中的未盡事宜,各專業(yè)可在備注欄或表后加注。本計劃一經(jīng)各系主任簽字,教務(wù)處審定后,每學(xué)期必須嚴(yán)格按計劃執(zhí)行,不得隨意更改。 附件1 全程教學(xué)計劃表(財經(jīng)大類專業(yè)) 課程 類別 課程性質(zhì) 課程編碼 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 其 中 實驗室實訓(xùn)與實驗 各學(xué)期學(xué)分 理 論 教 學(xué) 課內(nèi)實踐 與實訓(xùn) 社 會 實 踐 一 二 三 四 五 六
17、 通 識 教 育 課 程 公 共 基 礎(chǔ) 課 必修 大學(xué)英語(1) 3 48 32 16 3 必修 大學(xué)英語(2) 4 64 48 16 4 必修 大學(xué)英語(3) 4 64 48 16 4 必修 大學(xué)語文(經(jīng)濟應(yīng)用文寫作)△ 3 48 32 16 3 必修 公共體育(1) 2 32 32 2 必修 公共體育(2) 2 32 32
18、 2 必修 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 2 48 32 16 2 必修 微積分(上) 3 48 32 16 3 必修 微積分(下) 3 48 32 16 3 必修 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論△ 4 64 64 4 必修 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)△ 3 48 32 16 3 必修課合計 33 544 416 96 16 16
19、 11 15 7 公 選 課 選修 人文社科、自然科學(xué)、大學(xué)生心理健康、人生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、應(yīng)用型英語等課程 8 128 128 公共選修課合計 8 128 128 通識教育課程合計 41 672 544 96 16 16 學(xué) 科 基 礎(chǔ) 課 必修 必修 必修
20、 必修 必修 學(xué)科基礎(chǔ)課合計 專 業(yè) 必 修 課 必修 必修 必修 必修 必修 必修
21、 必修 專業(yè)必修課合計 全程教學(xué)計劃表(續(xù)) 課程 類別 課程性質(zhì) 課程編碼 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 其 中 實驗室實訓(xùn)與實驗 各學(xué)期學(xué)分 理 論 教 學(xué) 課內(nèi)實踐 與實訓(xùn) 社 會 實 踐 一 二 三 四 五 六 專 業(yè) 選 修 課 限選 限選 限選
22、 限選 限選課合計 模塊1 (任選) 模塊2 (任選)
23、 模塊3 (任選) 模塊4 (任選) 任選課合計
24、 專業(yè)選修課合計 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)合計 112 1808 實踐 與 實驗 課程 必修 校內(nèi)教學(xué)實習(xí) 2 2 必修 校外教學(xué)實習(xí) 2 2 必修 專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程 3 48 48 3 實踐與實驗課程合計 7 3 4 素質(zhì) 教育 課程 必修 軍事理論與訓(xùn)練 2
25、 2 必修 形勢與政策 1 16 16 1 課外素質(zhì)教育 課外綜合素質(zhì)教育 5 體育素質(zhì)教育 3 素質(zhì)教育課程合計 11 3 8 合計 130 附件2 全程教學(xué)計劃表(法律大類、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)) 課程 類別 課程性質(zhì) 課程編碼 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 其 中 實驗室實訓(xùn)與實驗 各學(xué)期學(xué)分 理
26、 論 教 學(xué) 課內(nèi)實踐 與實訓(xùn) 社 會 實 踐 一 二 三 四 五 六 通 識 教 育 課 程 公 共 基 礎(chǔ) 課 必修 大學(xué)英語(1) 3 48 32 16 3 必修 大學(xué)英語(2) 4 64 48 16 4 必修 大學(xué)英語(3) 4 64 48 16 4 必修 公共體育(1) 2 32 32 2 必修 公共體育(2) 2 32 32
27、 2 必修 大學(xué)語文△ 3 48 32 16 3 必修 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 2 48 32 16 2 必修 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論△ 4 64 64 4 必修 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)△ 3 48 32 16 3 必修課合計 27 448 352 64 16 16 11 11 3 公 選 課 選修 人文社科、自然科學(xué)、大學(xué)生心理健康、人
28、生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、應(yīng)用型英語等課程 8 128 128 公共選修課合計 8 128 128 通識教育課程合計 35 576 480 64 16 16 學(xué) 科 基 礎(chǔ) 課 必修 必修 必修 必修 必修
29、 必修 必修 必修 學(xué)科基礎(chǔ)課合計 專 業(yè) 必 修 課 必修 必修 必修 必修 必修
30、 必修 必修 必修 必修 必修 專業(yè)必修課合計 全程教學(xué)計劃表(續(xù)) 課程 類別 課程性質(zhì) 課程編碼 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 其 中 實驗室實訓(xùn)與實驗 各學(xué)期學(xué)分 理 論
31、教 學(xué) 課內(nèi)實踐 與實訓(xùn) 社 會 實 踐 一 二 三 四 五 六 專 業(yè) 選 修 課 限選 限選 限選 限選 限選課合計 模塊1 (任選)
32、 模塊2 (任選) 模塊3 (任選) 模塊4 (任選
33、) 任選課合計 專業(yè)選修課合計 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)合計 112 1808 實踐 與 實驗 課程 必修 教學(xué)實習(xí) 4 4 必修 專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程 3 48
34、 48 3 實踐與實驗課程合計 7 3 4 素質(zhì) 教育 課程 必修 軍事理論與訓(xùn)練 2 2 必修 形勢與政策 1 16 16 1 課外素質(zhì)教育 課外綜合素質(zhì)教育 5 體育素質(zhì)教育 3 素質(zhì)教育課程合計 11 3 8 合計 130
35、 附件3 全程教學(xué)計劃表(語言文化類專業(yè)) 課程 類別 課程性質(zhì) 課程編碼 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 其 中 實驗室實訓(xùn)與實驗 各學(xué)期學(xué)分 理 論 教 學(xué) 課內(nèi)實踐 與實訓(xùn) 社 會 實 踐 一 二 三 四 五 六 通 識 教 育 課 程 公 共 基 礎(chǔ) 課 必修 公共體育(1) 2 32 32 2 必修 公共體育(2) 2 32 32 2 必修 大學(xué)語文 3 48 32 16
36、 3 必修 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 2 48 32 16 2 必修 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論△ 4 64 64 4 必修 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)△ 3 48 32 16 3 必修課合計 16 272 224 16 16 16 8 8 公 選 課 選修 人文社科、自然科學(xué)、大學(xué)生心理健康、人生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、應(yīng)用型英語等課程 8 128 128
37、 公共選修課合計 8 128 128 通識教育課程合計 24 400 352 16 16 16 學(xué) 科 基 礎(chǔ) 課 必修 必修 必修 必修 必修 必修
38、 必修 必修 學(xué)科基礎(chǔ)課合計 專 業(yè) 必 修 課 必修 必修 必修 必修 必修 必修
39、 必修 必修 必修 必修 專業(yè)必修課合計 全程教學(xué)計劃表(續(xù)) 課程 類別 課程性質(zhì) 課程編碼 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 其 中 實驗室實訓(xùn)與實驗 各學(xué)期學(xué)分 理 論 教 學(xué) 課內(nèi)實踐 與實訓(xùn) 社 會 實 踐 一 二 三 四 五 六
40、 專 業(yè) 選 修 課 限選 限選 限選 限選 限選課合計 模塊1 (任選)
41、 模塊2 (任選) 模塊3 (任選) 模塊4 (任選)
42、 任選課合計 專業(yè)選修課合計 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)合計 112 1808 實踐 與 實驗 課程 必修 教學(xué)實習(xí) 4 4 必修 專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程 3 48 48 3 實踐與實驗課程合計 7
43、 3 4 素質(zhì) 教育 課程 必修 軍事理論與訓(xùn)練 2 2 必修 形勢與政策 1 16 16 1 課外素質(zhì)教育 課外綜合素質(zhì)教育 5 體育素質(zhì)教育 3 素質(zhì)教育課程合計 11 3 8 合計 130 附件4:范例 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(專科)全程培養(yǎng)方案 一、專業(yè)名稱
44、、代碼 專業(yè)名稱:國際經(jīng)濟與貿(mào)易 專業(yè)代碼: 二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特點 (一)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)能較好地掌握經(jīng)濟學(xué)和國際貿(mào)易的基本知識和基本理論,掌握國際貿(mào)易和國內(nèi)貿(mào)易的基本技能,了解當(dāng)代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī),能在外貿(mào)企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門從事實際進出口貿(mào)易和國際經(jīng)濟合作業(yè)務(wù)的高素質(zhì)技能型人才。 三、專業(yè)特點及培養(yǎng)要求 本專業(yè)以經(jīng)濟學(xué)為主要知識點,以管理學(xué)和金融學(xué)為輔助知識點,實行多學(xué)科交叉滲透。本專業(yè)面向中部地區(qū),尤其是湖北企業(yè)以及教學(xué)和行政事業(yè)單位,其特點是服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟,培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的應(yīng)用型國際貿(mào)
45、易專門人才。 本專業(yè)注重理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實的理論基礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生的實踐技能,使學(xué)生適應(yīng)社會的需要,既能掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易的專業(yè)知識、從事進出口貿(mào)易和國際經(jīng)濟合作的實務(wù)工作,又能掌握一般經(jīng)濟管理知識,從事涉外企業(yè)和部門的營銷、財務(wù)等經(jīng)營管理工作。 本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達到以下培養(yǎng)要求: 1、掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、國際市場營銷學(xué)、國際金融的基本理論和方法; 2、掌握國際貿(mào)易基本理論和操作技能; 3、熟悉國際貿(mào)易慣例、中國的主要貿(mào)易伙伴的經(jīng)濟狀況、貿(mào)易政策和法規(guī); 4、了解中國的經(jīng)濟政策和法規(guī); 5、掌握一門外語,具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力,能利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從事涉外經(jīng)濟
46、工作。 四、所屬學(xué)科與主要課程 所屬學(xué)科:經(jīng)濟學(xué) 主干課程:微觀經(jīng)濟學(xué)、外貿(mào)會計、金融學(xué)、管理學(xué)、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)函電、國際市場營銷、國際結(jié)算、國際金融、劍橋商務(wù)英語等。 五、學(xué)制 學(xué)制:學(xué)制為3年。學(xué)生可在3—4年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。 六、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分比例 本專業(yè)開設(shè)的課程分為通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課、實訓(xùn)與實驗課程和素質(zhì)教育課程,總學(xué)分130學(xué)分。其中,通識教育課程包括公共基礎(chǔ)課以及公共選修課;實踐與實驗課程包括校內(nèi)教學(xué)實習(xí)(經(jīng)管類專業(yè))、校外教學(xué)實習(xí)、專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程;素質(zhì)教育課程包括軍事理論與訓(xùn)練、形式與政策、課外綜合素質(zhì)教育
47、和體育素質(zhì)教育。 各類課程學(xué)分比例如下: 課程類別 學(xué)分 在總學(xué)分中的比例(%) 通識教育課程 公共基礎(chǔ)課 公共選修課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)必修課 專業(yè)選修課 限選課程 任選課程 實踐與實驗課程 素質(zhì)教育課程 合 計 七、實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 本專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括:校內(nèi)教學(xué)實習(xí)、校外教學(xué)實習(xí)、專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程、課內(nèi)實踐與實訓(xùn)教學(xué)、社會實踐等。實習(xí)報告字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。 1、校內(nèi)教學(xué)實習(xí):第4學(xué)期,在校內(nèi)“跨專業(yè)綜合仿真實訓(xùn)實驗室”進行現(xiàn)代專業(yè)模擬運營實習(xí)訓(xùn)練。 2、校外教學(xué)實習(xí):第4學(xué)期假期進行或者第五學(xué)期的第13—20周進行。 3、專業(yè)綜合實訓(xùn)(實驗)課程:第4學(xué)期,48學(xué)時,3學(xué)分。 4、課內(nèi)實踐與實驗:______學(xué)時。 5、社會實踐:______學(xué)時。 6、其它實驗室實訓(xùn)與實驗:______學(xué)時。 八、素質(zhì)教育課程 本專業(yè)素質(zhì)教育課程包括軍事理論與訓(xùn)練、形勢與政策及課外素質(zhì)教育等。 1、軍事理論與訓(xùn)練:第1學(xué)期,為期2周,2學(xué)分。 2、形勢與政策:1學(xué)分。 3、課外素質(zhì)教育:8學(xué)分,包括體育素質(zhì)教育3學(xué)分以及社會實踐、各種學(xué)科競賽、技能等級水平考試和科研活動等課外綜合素質(zhì)教育5學(xué)分。 九、全程教學(xué)計劃表 第15頁 共15頁
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