《人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè) 第3課 曲曲直直 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè) 第3課 曲曲直直 教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、曲曲直直教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)：一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：體會(huì)曲線和直線帶給自己的不同感受。過(guò)程與方法：能夠運(yùn)用剪貼或繪畫(huà)等不同方法表現(xiàn)曲線直線的畫(huà)面。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)曲線與直線組合帶來(lái)的美感，將藝術(shù)與生活緊密相連，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和體會(huì)曲線和直線的不同感受以及它們組合帶來(lái)的美感。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用曲線直線的組合來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集各種曲線，直線圖片、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、雙面膠等。四、教學(xué)過(guò)程（一）引導(dǎo)階段。1.同學(xué)們，今天讓我們來(lái)一起，玩一玩畫(huà)一畫(huà)。同學(xué)們以小組為單位，將教師提前準(zhǔn)備好的彩帶，讓一個(gè)同學(xué)來(lái)玩彩帶，其余的同學(xué)來(lái)畫(huà)出彩帶在

2、漂浮時(shí)的線條。（同學(xué)之間可以交換玩、畫(huà)）2.同學(xué)們，在彩帶漂浮時(shí)，你們都畫(huà)出怎樣線條呢？讓我們一起來(lái)看看。（根據(jù)畫(huà)出的線條認(rèn)識(shí)了曲線條）還想認(rèn)識(shí)其他的線條朋友嗎？再看它們是誰(shuí)？（板書(shū)曲線）快給它們?nèi)€(gè)名字吧，這些彎彎的線都叫曲線。那你們覺(jué)得生活中有哪些東西長(zhǎng)得像曲線呢？（學(xué)生回答）、同學(xué)們真能干，說(shuō)了這么多直線和曲線的東西，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)曲曲直直（板書(shū)課題）小結(jié)（指向?qū)W生畫(huà)的線）美術(shù)的線條和音樂(lè)一樣也有節(jié)奏感，曲與直、粗與細(xì)、長(zhǎng)與短、蔬與密）。（二）發(fā)展階段1、大自然、生活中感覺(jué)直線曲線a、接下來(lái)我們一起到大自然，生活中，去尋找更多的直線和曲線，感受一下那里的直線和曲線給我們什么樣的感覺(jué)？（

3、b、播放圖片）在這幾幅圖片中你發(fā)現(xiàn)了直線還是曲線？（曲線）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖片里的曲線給了你什么樣的感覺(jué)？（引導(dǎo)學(xué)生去感受、用語(yǔ)言表達(dá)曲線給我們的感覺(jué)）總結(jié)：畫(huà)面形成的曲線會(huì)給我們?nèi)岷?、流?dòng)、輕快、生動(dòng)，活潑的感覺(jué)。（c、播放圖片）再看這幾幅圖片中發(fā)現(xiàn)了什么線？直線給你什么感覺(jué)呢？（引導(dǎo)學(xué)生去感愛(ài)、用語(yǔ)言表達(dá)直線給我們的感覺(jué)）總結(jié)：挺拔的直線會(huì)給我們明快、簡(jiǎn)潔、力量、莊嚴(yán)、正直、平穩(wěn)、安靜的感覺(jué)。（三）作品中感受直線曲線、剛才我們從玩彩條、生活中、自然界里發(fā)現(xiàn)了那么多的直線和曲線，它們給了我們不同的感受，請(qǐng)接著看同學(xué)們是怎么表現(xiàn)曲直的。、讓我們一起來(lái)看看其他同學(xué)們用手中的材料創(chuàng)造出來(lái)的線條吧（播放學(xué)生

4、作品）看看直線在哪里？曲線在哪里？剛才我們發(fā)現(xiàn)直線和曲線都跑到圖形上去了，其實(shí)每個(gè)圖形都是由線組成的。再看看這幾幅漂亮的作品都是用什么材料制作的？你們知道它們是怎么做出來(lái)的嗎？、教師邊演示邊講解：（）構(gòu)思，先想一想要做什么。（）在彩卡紙上用鉛筆畫(huà)稿。（）涂膠或粘雙面膠。（）粘直線和曲線材料。（在實(shí)物投影上用彩色紙演示小刺猬的做法，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖，色彩搭配，和線條的粗細(xì)、蔬密變化。）小結(jié)：瞧，這些曲曲直直組合在一起還真好看啊，同學(xué)們想不想自己動(dòng)手創(chuàng)造你們的曲曲直直？現(xiàn)在和同桌一起觀察一下你們帶來(lái)的材料，區(qū)分一下直線和曲線，商量一下用它們做什么？（4、播放作業(yè)要求）同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)一下作業(yè)要求：用直線和曲線剪

5、貼或繪畫(huà)，組成一幅作品?？梢詥为?dú)選用直線或曲線一種線形，也可以二者結(jié)合。五、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。六、展示評(píng)價(jià)：、學(xué)生介紹自己的作品（用了什么線表現(xiàn)了什么，感覺(jué)滿意的地方和不足的地方）。、學(xué)生評(píng)價(jià)他人的作品，說(shuō)出你最欣賞的作品，欣賞的理由。指出不足，幫他提些建議。（老師給與及時(shí)的點(diǎn)撥）。（3、教師圍繞本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從構(gòu)圖、線條、色彩、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行全面的點(diǎn)評(píng)）。七、小結(jié)今天我們與線條度過(guò)了愉快的一節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)了生活中無(wú)處不存在著美的線條，其實(shí)只要我們善于去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美，那是不同感覺(jué)的美。八、課后拓展：指導(dǎo)學(xué)生課后用線材制作簡(jiǎn)單的立體構(gòu)成。反思：學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中興致盎然，通過(guò)看實(shí)物、圖片以及找尋身邊的實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)線的理解。在利用身邊的材料進(jìn)行創(chuàng)作能明確不同的視覺(jué)效果，已達(dá)到教學(xué)目的。