《2014-2015學(xué)年九年級化學(xué)上冊 2.3 制取氧氣（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014-2015學(xué)年九年級化學(xué)上冊 2.3 制取氧氣（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.3 制取氧氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理；2.認(rèn)識分解反應(yīng)3.通過實驗進(jìn)行科學(xué)探究認(rèn)識催化劑及催化作用【課前知識積累】 實驗室制取氧氣的方法：1、分解過氧化氫溶液； 2、加熱氯酸鉀固體； 3、加熱高錳酸鉀固體【情境導(dǎo)入】你能寫出以上三個反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出各物質(zhì)的符號嗎？二、自主探究：知識點3:分解反應(yīng)閱讀課本39頁內(nèi)容討論：分析上述三個制取氧氣的反應(yīng)，它們有什么共同特征？與化合反應(yīng)有什么不同？分解反應(yīng)是 物質(zhì)生成 或 新物質(zhì)的反應(yīng)。（化學(xué)基本反應(yīng)類型之一）知識點4：催化劑及催化作用 【提出問題】為什么分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀固體制取氧氣要加入二氧化錳？它在

2、這里起什么作用？我們以分解過氧化氫溶液來作為探究。【猜想與假設(shè)】MnO2能放出氧氣,加入它可以制取更多的氧氣；MnO2 能 MnO2是反應(yīng)物,加入的MnO2與過氧化氫反應(yīng)放出氧氣?！居懻摗咳绾卧O(shè)計實驗驗證假設(shè)？實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A：加熱二氧化錳用帶火星的木條檢驗B：向盛有過氧化氫溶液的試管中伸入帶火星的木條檢驗C：常溫時在過氧化氫溶液中加入二氧化錳，用帶火星的木條試之D：在C實驗的剩余溶液中再加入過氧化氫溶液，用帶火星的木條檢驗（可重復(fù)幾次）【解釋與結(jié)論】在常溫下，沒有加入二氧化錳時，過氧化氫溶液不能產(chǎn)生足以使帶火星木條復(fù)燃起的氧氣，而加入二氧化錳后，過氧化氫溶液就能迅速產(chǎn)生氧氣，可見二

3、氧化錳起了一個加快化學(xué)反應(yīng)速率的作用，二氧化錳可以重復(fù)使用。【閱讀】課本39頁內(nèi)容討論歸納：催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能 ，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都 的物質(zhì)。催化劑的特點 一變：化學(xué)反應(yīng)速率變 二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的改變化學(xué)反應(yīng)速率的作用【討論】：是不是所有的催化劑都是加快反應(yīng)速率的作用嗎？你能舉例說明嗎？三、自我測評（1-5為必做，6為選做，7為思考）1、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）A、加快化學(xué)反應(yīng)速率 B、使生成物質(zhì)量增加C、改變化學(xué)反應(yīng)速率D、減慢化學(xué)反應(yīng)速率2、下列對催化劑描述正確的是 （ ） A任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B催化劑

4、在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 C只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑3用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是 （ ）A、不放出氧氣 B、放出氧氣速率慢 C、放出氧氣總量會減少 D、放出氧氣速率不變4、下列反應(yīng) A硫+氧氣 點燃二氧化硫 B石蠟氧氣 點燃二氧化碳水C氧化汞 加熱氧氣汞 D鋁+氧氣 點燃氧化鋁，屬于氧化反應(yīng)的是 ，屬于化合反應(yīng)的是 ，屬于分解反應(yīng)的是 。5、小雨閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催效果更好？【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗，（其它可能影響實驗的因素均忽略）實驗序號KClO3質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)1.2g1.2gCuO 0.5g1.2gMnO2 0.5g上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 ；若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”更 （選填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。將實驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， （簡述操作和現(xiàn)象）?！绢A(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗和實驗對比的目的是 ?！咀鳂I(yè)布置】 P41 1-4