《2014-2015學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3 制取氧氣（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014-2015學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3 制取氧氣（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.3 制取氧氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理決定實(shí)驗(yàn)裝置，氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法。2.能記住收集氧氣及驗(yàn)滿的方法。3.通過練習(xí)連接儀器，熟練基本操作。4.記住實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟。【課前知識(shí)積累】1.空氣中有多少體積的氧氣？2.實(shí)驗(yàn)室有幾種制取氧氣的方法？【情境導(dǎo)入】上節(jié)課，我們用的氧氣是怎么制取的呢？二、自主探究：知識(shí)點(diǎn)1:如何制取氣體（以高錳酸鉀為例）【觀察】請(qǐng)用3分鐘仔細(xì)觀察課本P37圖214，回答下列問題：（1）在圖中，使用了哪些儀器？（2）此裝置適合于用哪種狀態(tài)的物質(zhì)來制取氧氣？（3）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？【討論交流】閱讀課本P45-46頁(yè)，與小組成

2、員討論解決一下問題。（1）加入藥品之前，首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實(shí)驗(yàn)方可進(jìn)行。如何檢驗(yàn)裝置氣密性良好？（2）用高錳酸鉀制氧氣，為什么在試管口要塞一團(tuán)棉花？ （3）試管口為什么要略向下傾斜？（4）先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，然后對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱。（否則會(huì)產(chǎn)生什么后果）（5）說出實(shí)驗(yàn)室可以利用什么方法收集氧氣？它們是利用了氧氣的什么性質(zhì)？（6）導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，為什么？什么時(shí)候開始收集？（7）用什么方法收集氧氣時(shí)需要驗(yàn)滿？如何驗(yàn)滿？（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈。（如果先熄滅酒精燈，可能會(huì)造成什么后果？）【歸納小結(jié)】1.實(shí)驗(yàn)室裝配儀器的一般順序是

3、什么？2.總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般步驟有哪些？與小組成員交流一下？形成全班共識(shí)后記在下面。【實(shí)驗(yàn)探究】小組合作制取2瓶氧氣，完成實(shí)驗(yàn)2-5。知識(shí)點(diǎn)2:工業(yè)上制取O2【閱讀】用2分鐘認(rèn)真閱讀課本P40資料?；卮饐栴}：1.工業(yè)上大量制取氧氣的原料是什么？2.工業(yè)上大量制取氧氣的原理是什么？3.工業(yè)上制取氧氣是物理變化還是化學(xué)變化？【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】 【知識(shí)總結(jié)】1、實(shí)驗(yàn)室制取O2的實(shí)驗(yàn)步驟：（諧音記憶：茶莊定點(diǎn)收利息）查：檢查裝置氣密性；裝：裝藥品；定：固定裝置；點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈加熱；收：收集氣體；離：從水中撤離導(dǎo)管；熄：熄滅酒精燈。空氣空氣除去二氧化碳干燥

4、 ( )降溫加壓升溫-196液態(tài)氧升溫-183 2、工業(yè)上大量制取O2的流程：附：一些常見的制氣裝置 三、自我測(cè)評(píng)（1-5為必做，6為選做，7為思考）1.下列方法中不屬于化學(xué)變化制取氧氣的是（ ）A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.加熱高錳酸鉀制氧氣C.加熱過氧化氫制取氧氣D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣2.下列物質(zhì)中含有氧氣的是（ ） A二氧化錳 B氯酸鉀 C空氣 D氧化鎂3. 下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ） 氧氣4. 某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具有（ ）A、易溶于水，密度比空氣小 B、難溶于水，密度比空氣小C、易溶于水，密度比空氣大 D、難溶于水，密度比空氣大5.在實(shí)驗(yàn)室

5、里，我們常用上面附圖中的裝置制取某些氣體（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是 ；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ；（3）用排水法收集氧氣時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是 ；應(yīng)待氣泡均勻放出時(shí)，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把 ，后 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。（4）、如果用裝置E來收集氧氣，怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿？簡(jiǎn)述操作方法是 現(xiàn)象及其結(jié)論是 6.在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)空氣。由于液態(tài)氮?dú)馀c液態(tài)氧氣的 不同，因此 首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是 ，剩余物是 （填“純凈物”或“混合物”）。7. 寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣_；（2）鐵在氧氣中燃燒_；（3）氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱制取氧氣_；（4）高錳酸鉀受熱分解制取氧氣_；【作業(yè)布置】預(yù)習(xí)氧氣制取的其它方法