《2014-2015學(xué)年九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014-2015學(xué)年九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、空氣一、學(xué)習(xí)目標：1.了解空氣的主要成分和組成。2.通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察和分析，初步學(xué)習(xí)簡單的實驗設(shè)計、觀察實驗現(xiàn)象并加以描述，對相關(guān)實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。3.初步學(xué)會鑒別純凈物、混合物。4.通過學(xué)習(xí)初步了解有關(guān)氧氣、氮氣和稀有氣體的一些物理性質(zhì)和主要用途。5.通過空氣是一種寶貴資源的學(xué)習(xí)，認識到空氣對人類的重要性。【課前知識積累】1.你對空氣有哪些了解和認識？（如有什么樣的外觀？性質(zhì)？含有哪些成分等）2.生活中你見過或知道哪些污染空氣的現(xiàn)象存在？【情境導(dǎo)入】猜謎 1.“水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?！?2.“說個寶，道個寶，萬物生存離不了，生你身邊看不見

2、，越往高處它越少。” 二、自主探究：知識點1：空氣的組成1、測定空氣里氧氣的含量的實驗【閱讀】P26思考完成以下問題：1.在拉瓦錫研究空氣成分的實驗中主要有什么操作，出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？2.拉瓦錫研究空氣成分的實驗中得出了什么結(jié)論？【實驗探究】觀察老師的演示實驗2-1，完成下面表格實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論檢查氣密性將燃燒匙中的過量紅磷點燃迅速放入集氣瓶中反應(yīng)停止，冷卻到室溫后打開止水夾【交流討論】請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容和小組討論，共同完成下列內(nèi)容：1.寫出該反應(yīng)的文字表達式: 2.總結(jié)實驗結(jié)論: 3.總結(jié)實驗中的注意事項，并討論若操作不當可能引起怎樣的后果？【對比歸納】認識相似裝置2、空氣的成分【閱

3、讀】課文P27頁內(nèi)容按體積分數(shù)計算，大約是：氮氣_，氧氣_，稀有氣體_，二氧化碳_，其它氣體和雜質(zhì)_。知識點2：純凈物和混合物【閱讀】課文P27頁內(nèi)容， 【比較歸納】物質(zhì)純凈物混合物概念特性舉例聯(lián)系練習(xí)：判斷下列物質(zhì)屬于混合物還是純凈物，并說明依據(jù)。空氣 海水 氧氣 石灰水 冰水混合物 冰 知識點3：空氣是一種寶貴的資源【閱讀】課本P2830頁內(nèi)容，完成下面表格：成分主要性質(zhì)主要用途氧氣氮氣稀有氣體知識點4：保護空氣【閱讀】課本P3032頁內(nèi)容，完成：1、空氣的污染源: （可吸入顆粒物） 主要有 、 、 、 等。（主要來源：化石燃料的燃燒和工廠廢氣的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然氣。）2、

4、空氣污染的危害 ； 等?！菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】 圖1三、自我測評1.空氣中含有多種氣體，其中含量最大的氣體是（ ）A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣休2.為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（ ） A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D二氧化硫3. 用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。水太陽光圖2請回答下列問題：（1）上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學(xué)性質(zhì)。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能 。（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是： ?！咀鳂I(yè)布置】P32 1、2、3 授課教師簽名：