《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 18 竹影導(dǎo)學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 18 竹影導(dǎo)學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、18 竹影【學習目標】1體味本文生動形象的描寫。2學習本文生動形象的描寫，體會文章表現(xiàn)的童真、童趣。3簡單了解中國畫和西洋畫的不同特點?！局攸c難點】1學習本文生動形象的描寫，體會文章表現(xiàn)的童真、童趣。2初步形成自己的審美觀、價值觀。【知識鏈接】豐子愷（18981975），我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術(shù)和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術(shù)家協(xié)會常務(wù)理事、美協(xié)上海分會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。他的作品內(nèi)涵深刻，耐人尋味。豐子愷的散文，在我國新文學史上也有較大的影響。主要作品有緣緣堂隨筆緣緣堂再筆

2、隨筆二十篇甘美的回憶藝術(shù)趣味率真集等。這些作品除一部分藝術(shù)評論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣?！緦?dǎo)學過程】一、自主學習1給加點字注音參差、 收藏 愜意 口頭禪徘徊、 彌漫 姿態(tài) 水門汀2形似字注音組詞梢（ ） 禪（ ） 瓣（ ） 燥（ ）稍（ ） 憚（ ） 辨（ ） 躁（ ）俏（ ） 殫（ ） 辯（ ） 噪（ ）消（ ） 撣（ ） 辮（ ） 操（ ）3解釋詞語愜意：徘徊：坐不牢：口頭禪：4說說你對下列比喻句的理解（1）天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱(2)院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。二、合作探究整體感悟

3、課文后回答1題目“竹影”在全文有何作用？2課文題目是“竹影”，但開頭并不談竹子，卻從“太陽落山”寫起，為什么？3怎樣理解“西洋畫像照相，中國畫像符號”這句話？4作者在本文中要表現(xiàn)的中心是什么？5文中的哪些描寫最生動地表現(xiàn)了童趣？找出來，有感情的朗讀。三、精讀精練課內(nèi)語段閱讀“馬的確難畫，竹有什么難畫呢？照我們現(xiàn)在這種描法，豈不很容易又很好看嗎？”“容易固然容易；但是這么依樣畫葫蘆，終究缺乏畫意，不過好玩罷了。畫竹不是照真竹一樣描，須經(jīng)過選擇和布置。畫家選擇竹的最好看的姿態(tài)，巧妙地布置在紙上，然后成為竹的名畫。這選擇和布置很困難，并不比畫馬容易。畫馬的困難在于馬本身上，畫竹的困難在于竹葉的結(jié)合上

4、。粗看竹畫，好像只是墨筆的亂撇，其實竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，都要講究。所以在中國畫上，竹是一專門部分。平生專門研究畫竹的畫家也有?！薄爸駷槭裁床挥镁G顏料來畫，而常用墨筆來畫呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？”“中國畫不注重像不像，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號。符號只要用墨筆就夠了。原來墨是很好的一種顏料，它是紅黃藍三原色等量混合而成的。故墨畫中看似只有一色，其實包羅三原色，即包羅世界上所有的顏色。故墨畫在中國畫中是很高貴的一種畫法。故用墨來畫竹，是最正當?shù)?。倘然用了綠顏料，就因為

5、太像實物，反而失卻神氣。所以中國畫家不喜歡用綠顏料畫竹；反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來畫竹。這叫做朱竹，是用筆蘸了朱砂來撇的。你想，世界上哪有紅色的竹？但這時候畫家所描的，實在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描?！卑职终f到這里，丟了手中的木炭，立即起身來結(jié)束說：“中國畫大都如此。我們對中國畫應(yīng)該都取這樣的看法?！?“依樣畫葫蘆”在文中的含義是什么？2最后一句的“如此”和“這樣的看法”分別指代什么？3寫“竹影”為什么又寫“畫竹”，是否多余，為什么？4選文運用了對比手法，有什么作用？5第一段和第二段有聯(lián)系也有區(qū)別，說說區(qū)別是什么？6結(jié)合選文內(nèi)容，說一說中國畫與西洋畫的區(qū)別是什么？7童年的游戲，帶給我們的不僅僅是快樂，也有思考。結(jié)合課文思考：游戲與藝術(shù)有什么關(guān)系？四、拓展提升1課文中說：“西洋畫像照相，中國畫像符號”，怎樣理解這兩句話？2課文題為“竹影”，它是寫景竹之影呢？還是主要寫人物活動？3本文除寫人物活動外，作者在本文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？4比較一下豐子愷的竹影與七年級上冊沈復(fù)的童趣的異同。小組討論后，學生自由發(fā)言?！究偨Y(jié)反思】