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1、成果交流會：,在我們的身邊有豐富的生物資源，你認識（找到）哪些生物，他們生活在什么樣的環(huán)境中？,在火星上或者地殼深處有生物生存嗎？,,第二章 了解生物圈,,生物圈,概念：地球上所有生物與其環(huán)境的總和。,我國的珍稀動物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)呢？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點。,主要分布于四川。在其生活的環(huán)境，氣候溫和，雨水充足，有熊貓的主要食物箭竹。,第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響,,魚必須生活在水里，離開水一段時間就會________,死亡,,熱帶植物適于生長在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保護措施，它們也會_______,死亡,可

2、見，生物的生存依賴一定的環(huán)境。在地球上，哪里具備了生物生存的環(huán)境，哪里就有可能出現(xiàn)生物。環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生這樣活那樣的影響。那么會產(chǎn)生社么影響？,一、環(huán)境中的生態(tài)因素,環(huán)境中，影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可以分為生物因素和非生物因素。,觀察圖1-12，想一想，影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些呢？,小麥的生活受到陽光、溫度、水等非生物因素的影響。,影響小麥的非生物因素和生物因素有哪些？小麥的正常生長需要怎樣的環(huán)境條件？,非生物因素：陽光、溫度、空氣、土壤、無機鹽、水分等。,生物因素：雜草、蚯蚓、昆蟲、老鼠、蛇、人、土壤中的微生物 等。,充足的陽光、適宜的溫度、肥沃

3、的土壤（有機物豐富、養(yǎng)分全面、）、水分等,非生物因素對植物的影響,高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方。,1.溫度對植物分布的影響。,闊葉林,針葉林,2.水對植物分布的影響,沙漠到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲。,3.光對植物生活的影響,山南坡的植物比山北坡的植物長勢要好。,,,探究非生物因素是怎樣影響生物生活的？,一、非生物因素對生物的影響,探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始。,讓我們一起通過實驗來探究吧。,鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”，屬甲殼綱，潮蟲科。它的身體為長橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。當你搬開花盆或

4、石塊，很快就爬走了。為什么呢？ 本實驗是要使學生了解鼠婦選擇生存環(huán)境的行為，并培養(yǎng)學生觀察、記錄及設計簡單實驗的能力。,:光對鼠婦生活的影響,探究,一、提出問題,二、作出假設,三、制定計劃,思考：探究實驗的步驟是怎樣的呢?,四、實施計劃,五、得出結(jié)論,六、表達和交流,提出問題,作出假設 會（不會？）,光會影響鼠婦生活嗎？,鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。 依據(jù)：,在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。,,3、制定計劃： 材料用具： 10只鼠婦 濕土 鐵（紙、塑料）盒 紙板 玻璃板,陰暗（紙板）,明亮（玻

5、璃板）,,方法步驟： 全班分成小組； 把鼠婦放進盒子中，靜置10分鐘 每分鐘統(tǒng)計一次亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，記錄于表格中（共十次）,,實施計劃,,,實施計劃,,,得出結(jié)論： 鼠婦 選擇 的環(huán)境,會,陰暗 或潮濕,表達和交流,,匯報各小組的探究過程和結(jié)果，計算出各組第10次的平均值。,3、為什么要計算全班各組的平均值？,2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？,4、為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光？,設置對照。一組光照、一組陰暗。,用一只鼠婦做實驗，結(jié)果有很大的偶然性，不足以說明問題；用10只可以減小誤差。,可以減小誤差,在設計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結(jié)果只是由光照不同

6、引起的？（即除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同）,對照實驗在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。,思考：,1.光、溫度、水分等因素對鼠婦生活都有影響；采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。,2.如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。當然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度。,3.一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設全班有6個組，則相當于做了5次重復實驗，計算這6次實驗的平均值

7、作為實驗結(jié)果，可以減小誤差。,,思考：影響生物生活的因素除了有非生物因素之外，還有沒有別的呢？比如：生物都有自己的天敵，這說明了什么呢？,生物因素對生物的影響,捕食關系 合作關系 競爭關系,結(jié)束,捕食關系,返回,合作關系,返回,競爭關系,返回,狐貍追捕老鼠,蜘蛛捕捉蝗蟲,猞猁追捕兔子,獵豹追捕羚羊,棕熊捕魚,豹子捕食,,,捕食關系,獅子在捕食斑馬,三、生物因素對生物的影響：,猞猁追捕兔子,捕食關系,狐貍追捕老鼠,捕食關系,捕食關系,競爭關系,獅子和大象爭奪有限的水,水稻和雜草競爭陽光、水、肥等,競爭關系,合作關系,螞蟻合力搬食物,蜜蜂合作筑巢,共生關系,根瘤菌與豆科植物共生,?？托〕篝~的互利

8、共生,共生關系,犀牛和犀牛鳥的互利共生,共生關系,寄生關系（寄生蟲）,從一個12歲男孩腦中取出的絳蟲,顯微鏡下的體表寄生蟲,寄生關系（寄生蟲）,螞蟻之間是_________關系,合作,七星瓢蟲與蚜蟲是______關系,捕食,練習,1、除光、溫度、水以外，影響生物生活的非生物因素還有哪些？如果有，請舉例說明。,練習：,1.空氣，如池塘的水中缺氧，會導致魚大量死亡。土壤性質(zhì)，在某些特定的土壤(如鹽堿地)中只能生長特定的植物。,2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！蹦隳軐@句詩描述的自然現(xiàn)象作出科學的解釋嗎？,2.這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對較低，桃樹生長遲緩。生

9、長在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開放。,3.蚯蚓依靠皮膚進行呼吸，大雨過后，土壤中充滿雨水，缺乏空氣，蚯蚓因缺氧而爬出地面。,4.動物有競爭關系。動物常為爭奪食物、配偶、棲息地而競爭。,4、課文中介紹了一個說明植物之間競爭關系的例子。動物之間有沒有競爭關系呢？,4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的哪種關系？（ ） A競爭 B合作 C寄生 D捕食,5、山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造成這種差異的環(huán)境因素是（ ） A營養(yǎng) B溫度 C土壤 D水分,6、對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關系，其他窩的螞蟻是影響它生活的 因

10、素，它們之間主要表現(xiàn)出 關系；雨水是影響它們生活的 因素。,D,B,生物,合作,生物,競爭,非生物,假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲為食，并破壞它們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草由于得不到土蜂的及時傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。,選擇題：,1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（ ） A空氣 B溫度 C草 D水,2、我國云南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認為影響生物分布的主要因素是（ ） A土壤 B光照 C水分 D溫度,3、下列生物之間屬于合作關系的是（ ） A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟

11、絲子 C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜,C,C,D,鞏固練習:,1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長,影響它生長的主要因素是---( ) A.北方降雨少 B.北方溫度低 C.土壤酸堿度不適 D.光照強度不夠 2.下列屬于生物間合作關系的是---( ) A.七星瓢蟲捕食蚜蟲 B.一群麻雀一起去覓食 C.兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. 小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫,B,,B,3. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,對這一自然現(xiàn)象正確的解釋是---( ) A.光照影響了桃花的盛開 B.溫度影響了桃花的盛開 C.人為的控制桃花的盛開 D.品種不同,B,4.海洋的上層多綠藻生長,較深處生長許多海帶,影響植物如此分布的主要因素是---( ) A.海水溫度 B.含鹽量 C.含氧量 D.陽光 5.有種太陽魚,在遇到過多的太陽魚卵或幼魚時,就會將它們吃掉,這種現(xiàn)象屬于---( ) A.捕食 B.共生 C.種內(nèi)斗爭 D.種間斗爭,D,C,