《魯教版《環(huán)境對(duì)生物的影響》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《魯教版《環(huán)境對(duì)生物的影響》PPT課件.ppt（65頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、成果交流會(huì)：,在我們的身邊有豐富的生物資源，你認(rèn)識(shí)（找到）哪些生物，他們生活在什么樣的環(huán)境中？,在火星上或者地殼深處有生物生存嗎？,第二章 了解生物圈,生物圈,概念：地球上所有生物與其環(huán)境的總和。,我國(guó)的珍稀動(dòng)物大熊貓，為世界各國(guó)人民所喜愛(ài)。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)呢？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點(diǎn)。,主要分布于四川。在其生活的環(huán)境，氣候溫和，雨水充足，有熊貓的主要食物箭竹。,第一節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響,魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)_,死亡,熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保護(hù)措施，它們也會(huì)_,死亡,可見(jiàn)，生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境。在地

2、球上，哪里具備了生物生存的環(huán)境，哪里就有可能出現(xiàn)生物。環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生這樣活那樣的影響。那么會(huì)產(chǎn)生社么影響？,一、環(huán)境中的生態(tài)因素,環(huán)境中，影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可以分為生物因素和非生物因素。,觀(guān)察圖1-12，想一想，影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些呢？,小麥的生活受到陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素的影響。,影響小麥的非生物因素和生物因素有哪些？小麥的正常生長(zhǎng)需要怎樣的環(huán)境條件？,非生物因素：陽(yáng)光、溫度、空氣、土壤、無(wú)機(jī)鹽、水分等。,生物因素：雜草、蚯蚓、昆蟲(chóng)、老鼠、蛇、人、土壤中的微生物 等。,充足的陽(yáng)光、適宜的溫度、肥沃的土壤（有機(jī)物豐富、養(yǎng)分全面、）、

3、水分等,非生物因素對(duì)植物的影響,高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方。,1.溫度對(duì)植物分布的影響。,闊葉林,針葉林,2.水對(duì)植物分布的影響,沙漠到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲。,3.光對(duì)植物生活的影響,山南坡的植物比山北坡的植物長(zhǎng)勢(shì)要好。,探究非生物因素是怎樣影響生物生活的？,一、非生物因素對(duì)生物的影響,探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始。,讓我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。,鼠婦又稱(chēng)“潮蟲(chóng)”，在南方也叫“西瓜蟲(chóng)”，屬甲殼綱，潮蟲(chóng)科。它的身體為長(zhǎng)橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，很快就爬走了。為什么呢？ 本實(shí)驗(yàn)

4、是要使學(xué)生了解鼠婦選擇生存環(huán)境的行為，并培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、記錄及設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。,:光對(duì)鼠婦生活的影響,探究,一、提出問(wèn)題,二、作出假設(shè),三、制定計(jì)劃,思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的呢?,四、實(shí)施計(jì)劃,五、得出結(jié)論,六、表達(dá)和交流,提出問(wèn)題,作出假設(shè) 會(huì)（不會(huì)？）,光會(huì)影響鼠婦生活嗎？,鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。 依據(jù)：,在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。,3、制定計(jì)劃： 材料用具： 10只鼠婦 濕土 鐵（紙、塑料）盒 紙板 玻璃板,陰暗（紙板）,明亮（玻璃板）,方法步驟： 全班分成小組； 把鼠婦放進(jìn)盒子中

5、，靜置10分鐘 每分鐘統(tǒng)計(jì)一次亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，記錄于表格中（共十次）,實(shí)施計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論： 鼠婦 選擇 的環(huán)境,會(huì),陰暗 或潮濕,表達(dá)和交流,匯報(bào)各小組的探究過(guò)程和結(jié)果，計(jì)算出各組第10次的平均值。,3、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？,2、為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只行嗎？,4、為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光？,設(shè)置對(duì)照。一組光照、一組陰暗。,用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題；用10只可以減小誤差。,可以減小誤差,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同）,對(duì)照實(shí)驗(yàn)在研究一種條件對(duì)

6、研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。,思考：,1.光、溫度、水分等因素對(duì)鼠婦生活都有影響；采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。,2.如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。,3.一個(gè)組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6個(gè)組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。,思考：影響生物生活的因素除了有非生物因素之外，還

7、有沒(méi)有別的呢？比如：生物都有自己的天敵，這說(shuō)明了什么呢？,生物因素對(duì)生物的影響,捕食關(guān)系 合作關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,結(jié)束,捕食關(guān)系,返回,合作關(guān)系,返回,競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,返回,狐貍追捕老鼠,蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng),猞猁追捕兔子,獵豹追捕羚羊,棕熊捕魚(yú),豹子捕食,捕食關(guān)系,獅子在捕食斑馬,三、生物因素對(duì)生物的影響：,猞猁追捕兔子,捕食關(guān)系,狐貍追捕老鼠,捕食關(guān)系,捕食關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,獅子和大象爭(zhēng)奪有限的水,水稻和雜草競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水、肥等,競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,合作關(guān)系,螞蟻合力搬食物,蜜蜂合作筑巢,共生關(guān)系,根瘤菌與豆科植物共生,海葵和小丑魚(yú)的互利共生,共生關(guān)系,犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生,共生關(guān)系,寄生關(guān)系（寄生蟲(chóng)）,從一個(gè)12歲男

8、孩腦中取出的絳蟲(chóng),顯微鏡下的體表寄生蟲(chóng),寄生關(guān)系（寄生蟲(chóng)）,螞蟻之間是_關(guān)系,合作,七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)是_關(guān)系,捕食,練習(xí),1、除光、溫度、水以外，影響生物生活的非生物因素還有哪些？如果有，請(qǐng)舉例說(shuō)明。,練習(xí)：,1.空氣，如池塘的水中缺氧，會(huì)導(dǎo)致魚(yú)大量死亡。土壤性質(zhì)，在某些特定的土壤(如鹽堿地)中只能生長(zhǎng)特定的植物。,2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！蹦隳軐?duì)這句詩(shī)描述的自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？,2.這句詩(shī)描寫(xiě)的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對(duì)較低，桃樹(shù)生長(zhǎng)遲緩。生長(zhǎng)在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開(kāi)放。,3.蚯蚓依靠皮膚進(jìn)行呼吸，大雨過(guò)后，土壤中充滿(mǎn)雨

9、水，缺乏空氣，蚯蚓因缺氧而爬出地面。,4.動(dòng)物有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。動(dòng)物常為爭(zhēng)奪食物、配偶、棲息地而競(jìng)爭(zhēng)。,4、課文中介紹了一個(gè)說(shuō)明植物之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的例子。動(dòng)物之間有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系呢？,4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（ ） A競(jìng)爭(zhēng) B合作 C寄生 D捕食,5、山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類(lèi)不同，造成這種差異的環(huán)境因素是（ ） A營(yíng)養(yǎng) B溫度 C土壤 D水分,6、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系；雨水是影響它們生活的 因素。,D,B,生物,合作,生物,競(jìng)爭(zhēng),非生物,假如貓少了，田鼠由于

10、缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲(chóng)為食，并破壞它們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草由于得不到土蜂的及時(shí)傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。,選擇題：,1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（ ） A空氣 B溫度 C草 D水,2、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（ ） A土壤 B光照 C水分 D溫度,3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（ ） A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟絲子 C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜,C,C,D,鞏固練習(xí):,1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長(zhǎng),影響它生長(zhǎng)的主要因素是-( ) A

11、.北方降雨少 B.北方溫度低 C.土壤酸堿度不適 D.光照強(qiáng)度不夠 2.下列屬于生物間合作關(guān)系的是-( ) A.七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng) B.一群麻雀一起去覓食 C.兩只狗為爭(zhēng)骨頭而爭(zhēng)斗 D. 小鳥(niǎo)為占巢區(qū)而在周?chē)Q叫,B,B,3. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,對(duì)這一自然現(xiàn)象正確的解釋是-( ) A.光照影響了桃花的盛開(kāi) B.溫度影響了桃花的盛開(kāi) C.人為的控制桃花的盛開(kāi) D.品種不同,B,4.海洋的上層多綠藻生長(zhǎng),較深處生長(zhǎng)許多海帶,影響植物如此分布的主要因素是-( ) A.海水溫度 B.含鹽量 C.含氧量 D.陽(yáng)光 5.有種太陽(yáng)魚(yú),在遇到過(guò)多的太陽(yáng)魚(yú)卵或幼魚(yú)時(shí),就會(huì)將它們吃掉,這種現(xiàn)象屬于-( ) A.捕食 B.共生 C.種內(nèi)斗爭(zhēng) D.種間斗爭(zhēng),D,C,